11．圖為甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線．
（1）圖中P點表示的意義t2℃時，甲、乙物質(zhì)的溶解度相等．
（2）t3℃時，A點表示溶液為乙的不飽和溶液（填“飽和”或“不飽和”溶液）．
（3）t3℃時，完全溶解6g甲物質(zhì)至少需要10g水，該溫度下的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最大為37.5%．
（4）將t3℃時質(zhì)量相等的甲的飽和溶液與丙的飽和溶液均降溫到t1℃，所得溶液質(zhì)量大小關系為：甲＜丙（填“＜”、“＞”或“=”）．

分析 根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結晶還是蒸發(fā)結晶的方法達到提純物質(zhì)的目的．將t3℃時質(zhì)量相等的甲的飽和溶液與丙的飽和溶液均降溫到t1℃，所得溶液質(zhì)量大小關系為甲小于丙，因為丙由飽和變?yōu)椴伙柡腿芤�，甲有固體析出．

解答 解：（1）圖中P點表示的意義：t2℃時，甲、乙物質(zhì)的溶解度相等；故答案為：t2℃時，甲、乙物質(zhì)的溶解度相等；
（2）t3℃時，A點表示溶液為乙的不飽和溶液，因為A點在乙的溶解度曲線下方，故答案為：不飽和溶液；
（3）t3℃時，甲的溶解度是60g，因此完全溶解6g甲物質(zhì)至少需要10g水，該溫度下的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=$\frac{60g}{160g}×100%=37.5%$，故答案為：10；37.5%；
（4）將t3℃時質(zhì)量相等的甲的飽和溶液與丙的飽和溶液均降溫到t1℃，所得溶液質(zhì)量大小關系為甲小于丙，因為丙由飽和變?yōu)椴伙柡腿芤海子泄腆w析出，故答案為：＜；

點評 本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列變化屬于化學變化的是（　�。�
A．西瓜榨汁B．燈泡通電發(fā)光放熱
C．木已成舟D．鋼鐵生銹

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．加熱氯酸鉀但不加入二氧化錳，其結果是（　�。�
A．不產(chǎn)生氧氣B．產(chǎn)生氧氣的速率減慢
C．產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量減少D．產(chǎn)生氧氣的速率加快

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

19．化學是一門以實驗為基礎的科學，下列是初中化學實驗中常見的實驗裝置．請同學們利用這些裝置來進行快樂的實驗探究吧！

（1）請你寫出指定儀器名稱：①試管，②集氣瓶．
（2）如圖所示四種途徑都可以得到氧氣

①寫出實驗室中通過乙途徑制取氧氣的化學方程式：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
②化學實驗的綠色化是以綠色化學的理念和原則來指導實驗工作．從實現(xiàn)原料和反應過程的綠色化考慮，你認為在初中化學實驗室中，甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中，甲（填“甲”、“乙“或“丙”途徑更體現(xiàn)化學實驗的綠色化追求．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是A（填字母代號）．用排水法收集氧氣完畢后，應進行的操作順序是先移出導管，然后熄滅酒精燈，以防止水倒吸入熱的試管中，造成試管炸裂．若用F裝置收集氧氣，氣體應從m端進入（填“m”或“n”）．
（4）實驗室制取二氧化碳時，可選用的發(fā)生裝置是B（填字母代號）．寫出該反應的學方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；收集二氧化碳通常用C裝置，而不選用D或E裝置，試從二氧化碳性質(zhì)的角度來分析其原因；檢驗用C裝置收集滿二氧化碳的方法：將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

6．根據(jù)圖1、圖2回答問題：

（1）實驗室制取并收集較純凈的氧氣，應選用的裝置是AD或CD（填序號）
（2）某同學用大理石和稀鹽酸制取一瓶二氧化碳氣體，應選用的裝置是CE（填序號），反應方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）科學貴在創(chuàng)新，圖2中乙是對甲測定空氣中氧氣含量的實驗的改進（甲中紅磷用酒精燈點燃），你認為改進后的優(yōu)點誤差少；減少污染．
（4）氯氣溶入水顯酸性，氯氣能和堿性溶液反應，且氯氣有毒，并有劇烈的刺激性，若吸入大量氯氣，可中毒死亡，所以氯氣直接排入大氣中，會污染環(huán)境．尾氣處理裝置是H．（填“H”或“I”）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學反應，測得反應前及t1、t2時各物質(zhì)質(zhì)量如圖所示，下列說法中不正確的是（　　）
A．乙一定是化合物
B．丙可能為該反應的催化劑
C．在t1-t2時間段內(nèi)，四種物質(zhì)的質(zhì)量不再改變
D．該反應中，甲、乙的質(zhì)量變化之比為7：2

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．鹽酸先生聞迷宮，前面有很多妖魔鬼怪會“吃掉”它（即與鹽酸發(fā)生化學反應的物質(zhì)，或物質(zhì)的溶液），鹽酸先生必須避開它，否則會被“吃掉”．

（1）試將鹽酸走出迷宮不會被“吃掉”的路線，從入口至出口的順序（用序號相連）②④⑥⑨⑧⑪；
（2）寫出“吃掉”鹽酸的置換反應Fe+2HCl=FeCl2+H2↑；
（3）鹽酸想走捷徑，從最近距離走出，卻被“吃掉”，生成一種固體時叫“干冰”的氣體，其化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（4）用迷宮中的物質(zhì)檢驗（3）中生成氣體的化學方程式為Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

20．根據(jù)如圖中的實驗裝置，回答問題：
發(fā)生裝置收集裝置洗氣裝置
（1）寫出圖B中儀器a的名稱：錐形瓶．
（2）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，發(fā)生和收集裝置為A、C（或D）（填字母）．
（3）實驗室用石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳，其中�；煊猩倭柯然瘹錃怏w，可通過盛有飽和碳酸氫鈉溶液的F裝置來除去，則混合氣體應從F裝置的②端口（填“①”或“②”）通入，F(xiàn)中發(fā)生的化學方程式為NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．從化學的視角和認識廚房中蘊含的豐富化學知識．
（1）下列食物中富含蛋白質(zhì)的是C（填字母序號，下同）．
（2）下列廚房用品所使用的主要材料，屬于金屬材料的是C．

（3）天然氣是主要的家用燃氣．天然氣的主要成分是甲烷．
（4）炒菜時油鍋著火，蓋上鍋蓋即可滅火，原因是隔絕空氣．
（5）洗滌劑可清洗餐具上的油污，這是因為洗滌劑具有乳化功能．

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