11．下列實(shí)驗(yàn)操作中，不符合要求的是（　�。�
A．
讀取液體體積		B．
鐵絲在氧氣中燃燒
C．
　加熱液體		D．
滴加藥品

分析 根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作的方法和注意事項(xiàng)進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：A、讀取液體的體積要平視凹液面的最低處，正確；
B、鐵絲在氧氣燃燒瓶底要放少量的水，正確；
C、加熱液體不能超過(guò)試管容積的三分之一，錯(cuò)誤；
D、滴加液體的方法正確；
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查常見(jiàn)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作，掌握常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類(lèi)試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

1．長(zhǎng)征七號(hào)火箭的成功發(fā)射，是我國(guó)載人航天技術(shù)的又一次飛躍，潔凈的氫氣在空氣中安靜地燃燒生成水．請(qǐng)計(jì)算3kg氫氣完全燃燒生成水的質(zhì)量為多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．用托盤(pán)天平稱(chēng)取5.6克某藥品時(shí)，如果天平的指針偏向左邊，則需要（　�。�
A．向左移動(dòng)游碼B．減少砝碼C．繼續(xù)添加藥品D．取走部分藥品

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，能說(shuō)明木炭在氧氣中燃燒是化學(xué)變化的是（　�。�
A．發(fā)出白光
B．放出熱量
C．比在空氣中燃燒更旺
D．生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．要使如圖所示的氣球變大，紅墨水右移，則使用的固體和液體可以是（　　）
A．氯化鈉和水B．氫氧化鈉和水
C．二氧化錳和過(guò)氧化氫D．硝酸銨和水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．鉑用于制造首飾、特種容器和標(biāo)準(zhǔn)量具衡具．如圖是元素周期表提供的鉑元素的部分信息，下列有關(guān)鉑的說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A．屬于非金屬元素B．相對(duì)原子質(zhì)量是195.1
C．元素符號(hào)是PtD．原子序數(shù)是78

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．（1）Zn、Fe、Mg分別與足量的稀硫酸反應(yīng)，在生成H2質(zhì)量相同時(shí)，所消耗這三種金屬的質(zhì)量比為65：56：24．
（2）Na、Mg、Al分別與足量的稀硫酸反應(yīng)，在生成H2質(zhì)量相同時(shí)，所消耗著三種金屬的質(zhì)量比為23：12：9．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．將干燥純凈的氯酸鉀和二氧化錳的混合物5克放在試管里．加熱到不再產(chǎn)生氣體為止．剩余固體的質(zhì)量為4.04克．問(wèn)；
（1）反應(yīng)中制得多少克氧氣？制得氧氣的物質(zhì)的量為多少？
（2）原混合物中含多少克氯酸鉀？
（3）加熱后剩余固體中含有那些物質(zhì)？各多少克？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖是通電分解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖，試回答下列問(wèn)題
（1）電解水時(shí)常加入少量氫氧化鈉或硫酸，其目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性．
（2）根據(jù)圖可知：A試管內(nèi)收集到的氣體是氫氣，B試管內(nèi)收集到氣體是氧氣．
（3）檢驗(yàn)A試管內(nèi)的氣體的方法是利用燃著的木條點(diǎn)燃該氣體
（4）檢驗(yàn)B試管內(nèi)的氣體的方法是利用帶火星的木條檢驗(yàn)該氣體
（5）通過(guò)電解水的實(shí)驗(yàn)，可以得到的結(jié)論是：水由氫元素和氧元素組成．

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同步練習(xí)冊(cè)答案