【題目】某興趣小組對物質(zhì)的性質(zhì)和成分進行相關探究.
(1)常見金屬活動性順序如下,填寫想用的元素符號:
某同學用硫酸銅溶液把“把鐵刀變成銅刀”,其反應的化學方程式為 , 該反應的基本反應類型為 .
(2)將一定質(zhì)量的鋅粒投入含有Cu(NO3)2和Fe(NO3)2的混合溶液中,充分反應后過濾,則濾渣中一定含有 , 可能含有 .
(3)興趣小組同學用氧化銅與足量的炭粉利用圖甲所示裝置進行實驗,對生成氣體的成分進行探究.
【提出問題】生成的氣體中是否含有一氧化碳?
【實驗與討論】
①打開K,緩緩通入干燥的氮氣一段時間.
②關閉K,加熱至一定溫度使之反應,用氣囊收集氣體樣品.
③除去氣體樣品中的二氧化碳,并將剩余氣體收集在集氣瓶中,下列裝置中最為合理的是(填字母).(注:氫氧化鈉能與CO2反應,但不能與CO反應,CO2的密度約為1.5g/l,CO的密度約為4.25g/l)
【實驗求證】
將除盡二氧化碳后的氣體樣品干燥,仍然用圖甲所示的裝置進行實驗,A中的固體應選用 , B中溶液為澄清石灰水,若A中黑色固體出現(xiàn)了紅色,B中澄清石灰水 , 可說明氣體樣品中含有一氧化碳.
【答案】
(1)Fe+CuSO4=Cu+FeSO4;置換反應
(2)銅;鐵,鋅
(3)d;氧化銅;變渾濁
【解析】解:(1)由金屬的活動性順序為K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、(H)、Cu、Hg、Ag、Pt、Au可知,在金屬活動順序表空格內(nèi)應填入Mg、Ag;鐵與硫酸銅溶液反應生成硫酸亞鐵和銅,反應的化學方程式為:Fe+CuSO4=Cu+FeSO4;該反應是一種單質(zhì)和一種化合物反應生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應,屬于置換反應;(2)鋅會與硝酸銅、硝酸亞鐵反應生成硝酸鋅、銅、鐵,將一定質(zhì)量的鋅粒投入含有Cu(NO3)2和Fe(NO3)2的混合溶液中,充分反應后過濾,若濾液中只含一種溶質(zhì),應該是硝酸鋅,所以濾渣中一定含有銅、鐵;
【考點精析】本題主要考查了金屬材料的選擇依據(jù)和書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式的相關知識點,需要掌握黑色金屬:通常指鐵、錳、鉻及它們的合金.重金屬:如銅、鋅、鉛等;有色金屬輕金屬:如鈉、鎂、鋁等;有色金屬:通常是指除黑色金屬以外的其他金屬;注意:a、配平 b、條件 c、箭號才能正確解答此題.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】酒精燈的火焰太小時,將燈芯拔得松散些,可使火焰更旺。其原理是
A.降低可燃物的著火點
B.提高可燃物的著火點
C.增加空氣中氧氣含量
D.增大可燃物與空氣的接觸面積
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】生產(chǎn)生活中下列做法,正確的是( 。
A.為解決“白色污染”問題,應將廢舊塑料袋焚燒處理
B.降低新裝修房屋內(nèi)的甲醛含量,最好的方法是緊閉門窗并在房間內(nèi)放一盆水
C.為提高農(nóng)作物產(chǎn)量并減少對環(huán)境的污染,應合理使用農(nóng)藥和化肥
D.提倡節(jié)日大量燃放煙花爆竹,增加喜慶氣氛
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】菱鐵礦的主要成分是FeCO3 . 下列有關說法正確的是( )
A.菱鐵礦是鐵的合金
B.菱鐵礦中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為48.3%
C.FeCO3中鐵的化合價為+3
D.FeCO3是含有氧元素的化合物
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】人們對事物的認識常需經(jīng)歷一個不斷修正和完善的過程,如對酸的認識就是如此.下列各項是不同時期對酸的認識,其中與我們現(xiàn)在所學酸的定義最相近的是( )
A.有酸味的物質(zhì) B.只有氫才是酸不可缺少的元素
C.一切酸中都含有氧 D.與堿作用時失去原有性質(zhì)的物質(zhì)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】今年是開封創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市的關鍵一年,廣大開封市民都積極投入“創(chuàng)建衛(wèi)生城市,建設和諧美麗開封”的活動中,下列做法與創(chuàng)建衛(wèi)生城市不相符的是
A.改進汽車尾氣凈化技術 B.嚴禁焚燒秸稈,降低空氣中PM2.5的濃度
C.化工廠的污水經(jīng)處理后排放 D.焚燒廢棄塑料,減少“白色污染”
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