11．下列物質(zhì)與用途的對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是（　　）
A．氧氣--供人呼吸B．氦氣--探空氣球
C．氮?dú)?-作保護(hù)氣D．二氧化碳--造成酸雨

分析 氣體的性質(zhì)決定用途，從各種常見(jiàn)氣體的性質(zhì)入手即可解答．

解答 解：A、氧氣是一種氧化劑，可以供人呼吸，故A正確；
B、氦氣密度比空氣小，性質(zhì)穩(wěn)定，常用于填充探空氣球，故B正確；
C、氮?dú)獠换顫�，一般可作為焊接金屬的保護(hù)氣，故C正確；
D、二氧化碳的大量排放會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)，酸雨是由二氧化硫或二氧化氮的大量排放引起的，故D錯(cuò)誤；
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查常見(jiàn)氣體的用途，屬于基礎(chǔ)題，只要熟記課本知識(shí)即可解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．世界每年產(chǎn)生有害廢物達(dá)3～4億噸，對(duì)環(huán)境造成危害，威脅著人類(lèi)生存，科學(xué)家提出了綠色化學(xué)的概念．下列不屬于“綠色化學(xué)”研究的內(nèi)容（　　）
A．綠色化學(xué)研究對(duì)清潔能源的開(kāi)發(fā)
B．綠色化學(xué)研究可降解塑料的開(kāi)發(fā)減少白色污染
C．綠色化學(xué)就是要用化學(xué)原理從源頭消除污染
D．綠色化學(xué)研究形狀記憶合金的開(kāi)發(fā)和利用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．在集氣瓶中進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：
A．木炭在氧氣中燃燒    B．磷在氧氣中燃燒     C．鐵在氧氣中燃燒     D．硫在氧氣中燃燒
（1）能生成氣體的是AD（填序號(hào)）； 
（2）能生成黑色固體的是C（填序號(hào)）；
（3）寫(xiě)出D的文字表達(dá)式：硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．某學(xué)生用量筒量取液體，將量筒平放且面對(duì)刻度線(xiàn)，初次仰視量筒內(nèi)液體的凹液面，讀數(shù)為18mL；倒出部分液體后，向下俯視凹液面最低處，讀數(shù)為5mL，則該學(xué)生實(shí)際倒出液體的體積是（　�。�
A．大于或小于13mLB．小于13mLC．等于13mLD．大于13mL

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出儀器的名稱(chēng)：①試管，②集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室選用A裝置用氯酸鉀和二氧化錳作為原料制取氧氣，則發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣；若改用高錳酸鉀制取氧氣，需如何改進(jìn)裝置試管口要放一團(tuán)棉花；這樣改動(dòng)是為了防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；反應(yīng)的文字表達(dá)式為：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（3）若用B裝置來(lái)制取氧氣，實(shí)驗(yàn)時(shí)，先在錐形瓶里添加二氧化錳，再?gòu)拈L(zhǎng)頸漏斗添加過(guò)氧化氫溶液；該發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；若裝置B中反應(yīng)很劇烈，據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是①（選序號(hào)）．
①控制液體的加入速度       ②用體積較小的錐形瓶         ③加熱反應(yīng)物
（4）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來(lái)制取氨氣，制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用A裝置，若使用裝置H收集氨氣，則氣體應(yīng)從f（填“e”或“f”）通入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．根據(jù)下列現(xiàn)象或描述，請(qǐng)你將空氣中存在物質(zhì)的序號(hào)填寫(xiě)在空白上，（A氧氣 B二氧化碳 C水蒸氣 D氮?dú)?nbsp;E稀有氣體）．
①小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間，說(shuō)明空氣中含有A；
②可燃物能在空氣中燃燒A；　　
③空氣是制造氮肥的原料D；
④酥脆的餅干在空氣中放置，過(guò)一段時(shí)間后變軟C；
⑤石灰水長(zhǎng)期露置在空氣中，瓶壁和石灰水底部均會(huì)出現(xiàn)白色固體物質(zhì)，說(shuō)明空氣中有B．
⑥空氣中的各成分按體積分?jǐn)?shù)最大的氣體是D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．水是生命之源．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）井水中若含有難溶性雜質(zhì)，一般通過(guò)過(guò)濾的方法清除；要證明得到的水屬于硬水，可以加入肥皂水．日常生活中要降低井水（或自來(lái)水）的硬度，同時(shí)對(duì)其進(jìn)行消毒殺菌，多采用加熱煮沸的方法．
（2）通過(guò)電解水能得到綠色能源-氫氣，氫氣燃燒的文字表達(dá)式是氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水．電解水時(shí)，若得到10mL氫氣，同時(shí)能產(chǎn)生5mL的氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

8．有A、B、C、D四種物質(zhì)，分別是空氣、氮?dú)狻⒛咎�、硫、氧氣、二氧化碳、紅磷、鐵絲等幾種物質(zhì)中的一種，A是無(wú)色無(wú)氣味的氣體；B在A中燃燒的更旺，生成無(wú)色無(wú)味的氣體C，C可使澄清的石灰水變渾濁；D是一種無(wú)色無(wú)味的氣體，將燒紅的B放入D中，B立即熄滅，且C和D是不同的物質(zhì)，則：
A是氧氣；B是木炭； C是二氧化碳； D是氮?dú)猓?/div>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．.化學(xué)與我們的生活有著密切的聯(lián)系．現(xiàn)有氧氣、一氧化碳、活性炭、甲烷、食鹽、二氧化碳、碳酸氫鈉，請(qǐng)用化學(xué)式按下列要求填空：
（1）綠色植物進(jìn)行光合作用吸收的是CO2；
（2）天然氣的主要成分是CH4；
（3）用于家庭廚房調(diào)味用的是NaCl；
（4）用于冰箱、飲水機(jī)等做除臭劑的是C；
（5）登山運(yùn)動(dòng)員需要攜帶的物質(zhì)是O2；
（6）可用于食品發(fā)酵的NaHCO3．

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