6.(1)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)
第一小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如圖的A、B兩套裝置.

①你認(rèn)為合理的是(填編號(hào))A.
②該反應(yīng)的文字表達(dá)式為磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷.
(2)(改進(jìn)實(shí)驗(yàn))
①第二小組同學(xué)設(shè)計(jì)了C實(shí)驗(yàn),優(yōu)點(diǎn)是:環(huán)保,同時(shí)也利于實(shí)驗(yàn)的結(jié)果的準(zhǔn)確.
②實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定出的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于五分之一,這可能是由哪幾種原因引起的(寫出其中一條)?紅磷不足,不能將氧氣消耗盡或沒有等冷卻到室溫后讀數(shù)等.

分析 (1)同樣都是紅磷,放在不同的位置會(huì)對(duì)應(yīng)不同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,由于氧氣相對(duì)密度較大,因此讓紅磷在較低的位置能夠更有效消耗裝置內(nèi)的氧氣;
(2)對(duì)紅磷點(diǎn)燃方式的改進(jìn),這樣可以從如何減少過程中可燃物損失以及提高裝置氣密性上來考慮;從實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)分析誤差.

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)A和B的區(qū)別在于紅磷的位置,而這一點(diǎn)與氧氣的密度有關(guān),由于氧氣的密度大于空氣,所以紅磷在稍微低的位置更利于反應(yīng)的進(jìn)行,也更利于氧氣的消耗,所以實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)A更合理;紅磷燃燒產(chǎn)生五氧化二磷;故填:①A;②磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷;
(2)①第二小組同學(xué)設(shè)計(jì)了C實(shí)驗(yàn),而實(shí)驗(yàn)C是在裝置內(nèi)點(diǎn)燃,這樣紅磷燃燒的產(chǎn)物有毒的五氧化二磷不會(huì)散失到空氣造成環(huán)境污染,也節(jié)約了紅磷,也使結(jié)果更精確;故填:環(huán)保,同時(shí)也利于實(shí)驗(yàn)的結(jié)果的準(zhǔn)確;
②實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定出的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于五分之一,可能是紅磷不足,不能將氧氣消耗盡或沒有等冷卻到室溫后讀數(shù)等;故填:紅磷不足,不能將氧氣消耗盡或沒有等冷卻到室溫后讀數(shù)等.

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)是測(cè)定氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù),實(shí)驗(yàn)中要注意裝置的嚴(yán)密性、所用藥品的量、生成物的狀態(tài)、氧氣不足五分之一的誤差分析、對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析等,培養(yǎng)了學(xué)生的分析推理能力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)態(tài)度.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.請(qǐng)寫出下列幾個(gè)反應(yīng)的文字或者符號(hào)表達(dá)式 及反應(yīng)類型
(1)硫在空氣中燃燒硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫(S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2)(化合反應(yīng))
(2)鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵(3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4)(化合反應(yīng))
(3)碳在氧氣中燃燒碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳(C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2)(化合反應(yīng)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.小明同學(xué)欲通過實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”這一命題.他設(shè)計(jì)并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié)
各步驟結(jié)論總結(jié)
實(shí)驗(yàn)

將氯酸鉀加熱至融化,伸入帶火星的木條
木條復(fù)燃氯酸鉀受熱分解產(chǎn)生氧氣,但反應(yīng)速度很慢,
反應(yīng)的文字表達(dá)式:
氯酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$氯化鉀+氧氣


二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑
實(shí)驗(yàn)二加熱二氧化錳,伸入帶火星的木條
木條不復(fù)燃

二氧化錳受熱不產(chǎn)生氧氣
實(shí)驗(yàn)三將氯酸鉀和二氧化錳一起加熱
木條迅速?gòu)?fù)燃

二氧化錳能加快氯酸鉀的分解
(1)請(qǐng)你幫助小明同學(xué)填寫上表中未填完的空格;
(2)在小明的探究實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二起的作用是對(duì)比(或?qū)φ眨?br />(3)小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)不能完全得出表內(nèi)“總結(jié)”,她補(bǔ)充設(shè)計(jì)了 兩個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn),最終完成了對(duì)“命題”的實(shí)驗(yàn)證明.
第一方面的實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次稱量,其目的是證明在反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量沒有發(fā)生變化;
第二方面的實(shí)驗(yàn)是要驗(yàn)證反應(yīng)前后二氧化錳的化學(xué)性質(zhì)是否發(fā)生改變(寫實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />第二方面的實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊呀?jīng)明確,如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以證明?請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)步驟,現(xiàn)象,結(jié)論:
步驟:準(zhǔn)確稱取一定質(zhì)量的二氧化錳和少量氯酸鉀混合后放入試管中,加熱,用帶火星的木條試驗(yàn),可知片刻后有大量氧氣放出,加熱到無(wú)氧氣放出后,再向試管中加入少量的氯酸鉀,繼續(xù)用帶火星的木條試驗(yàn).
現(xiàn)象:產(chǎn)生氧氣的速率仍很快.
結(jié)論:反應(yīng)前后二氧化錳的化學(xué)性質(zhì)不變.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.根據(jù)下列裝置圖回答:

(1)寫出儀器B,G的名稱藥匙、水槽;
(2)取用少量氯化鈉要用到圖中B儀器(填字母);
(3)過濾一定量的天然水要用到圖中DH儀器(填字母);
(4)量取30mL的水加熱到沸騰需要用到圖中CEI儀器(填字母).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列化學(xué)用語(yǔ)既能表示一種元素,又能表示一個(gè)原子,還能表示一種物質(zhì)的是( 。
A.AlB.HC.N2D.H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)所需的一些裝置如圖所示,請(qǐng)回答有關(guān)問題:

(1)圖中指定儀器的名稱:①酒精燈.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A(填字母序號(hào)),反應(yīng)原理用符號(hào)表達(dá)式表示為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,應(yīng)采取的措施是在試管口塞一團(tuán)棉花.
(3)實(shí)驗(yàn)室在常溫下用過氧化氫溶液制取氧氣,要得到平穩(wěn)的氧氣流,你認(rèn)為上圖中最適合得到平穩(wěn)的氧氣流的發(fā)生裝置是C(填字母),若裝置中的化學(xué)反應(yīng)很劇烈,應(yīng)該采取的安全措施是控制液體滴加的速度.
(4)若用裝置E收集氧氣,則氣體從b(填“a”或“b”)端通入.若使用裝置F收集氧氣,則氣體應(yīng)從c(填“c”或“d”)端通入,用帶火星的木條靠近另一端玻璃導(dǎo)管開口處,若觀察到木條復(fù)燃,說明氧氣已經(jīng)收集滿了.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。
A.海水B.清潔空氣C.D.健力寶飲料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.北京2008年奧運(yùn)會(huì)將在8月8日隆重舉行,屆時(shí)在激動(dòng)人心、令人賞心悅目的體育項(xiàng)目中,處處充滿化學(xué)知識(shí).
(1)北京奧運(yùn)會(huì)采用丙烷(C3H8)作火炬燃料體現(xiàn)“綠色奧運(yùn)”精神.寫出丙烷(C3H8)燃燒的化學(xué)方程式:C3H8+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$3CO2+4H2O;
(2)在田徑賽場(chǎng)上所用的發(fā)令槍火藥里含有紅磷,扣動(dòng)扳機(jī)時(shí),產(chǎn)生一股白煙,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5;
(3)舉重項(xiàng)目中,運(yùn)動(dòng)員把兩手伸入盛有白色粉末的盆中,這種白色粉末是碳酸鎂(MgCO3).碳酸鎂屬于D(A 氧化物;B 酸;C 堿;D 鹽);請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明該白色粉末中含有碳酸根的實(shí)驗(yàn)方案取白色粉末加入試管中,滴入鹽酸,觀察到有氣泡產(chǎn)生,將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水,石灰水變渾濁,說明含有碳酸根.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.下列物質(zhì)中,化學(xué)式書寫正確的是C
A.氫氧化鈣CaOH   B.氯化鉀KC12
C.硫酸銅CuSO4    D.氧化鐵Fe2O3

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同步練習(xí)冊(cè)答案