（2015•杭州校級模擬）下列除去雜質(zhì)的方法中，錯誤的是（ ）

選項

物質(zhì)

雜質(zhì)

除雜質(zhì)的方法

A

稀硫酸

銅

過濾

B

CaSO4溶液

稀硫酸

過量CaCO3、過濾

C

FeCl2溶液

CuCl2

過量鐵粉、過濾

D

二氧化碳

一氧化碳

點燃

A．A B．B C．C D．D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆北京市九年級上學(xué)期月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2011秋•保定校級期中）大氣中CO2含量的增大，易使地球變暖，海平面上升，陸地面積減少，產(chǎn)生“溫室效應(yīng)”．為了減少大氣中CO2的含量，下列措施不可行的是（ ）

A．開展植樹造林，增加地球表面綠化面積

B．改變能源結(jié)構(gòu)，發(fā)展太陽能、核能、水能以代替礦物燃料

C．用石灰水吸收空氣中的CO2

D．發(fā)展節(jié)能型交通工具

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆河北省石家莊市辛集市九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•辛集市期末）春季里到處都洋溢著花的芳香，我們能聞到花的香味，從微觀的角度解釋，是因為（ ）

A．分子的質(zhì)量和體積都很小 B．分子在不斷運動

C．分子之間有間隔 D．分子由原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆廣東省九年級上學(xué)期第一次質(zhì)檢化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（2015秋•廣東校級月考）現(xiàn)有①空氣，②四氧化三鐵，③加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的剩余固體，④二氧化碳，⑤液態(tài)氧，⑥水．其中屬于混合物的是 （填序號）；能使澄清石灰水變渾濁的是 （填序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆河南省信陽市九年級上學(xué)期月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•信陽校級月考）下列化學(xué)符號中的數(shù)字表示的意義正確的是（ ）

A．CO2：“2”表示一個二氧化碳分子含有兩個氧原子

B．2Na：“2”表示兩個鈉元素

C．2Fe3+：“2”表示兩個亞鐵離子

D．Mg2+“2”表示鎂元素顯正二價

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆湖南省邵陽市九年級下學(xué)期開學(xué)測化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（2016春•邵陽縣校級月考）按要求寫出下列化學(xué)方程式．

（1）醫(yī)療上用含氫氧化鋁藥物中和胃酸過多

（2）用稀鹽酸除鐵銹

（3）用氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳

（4）用稀鹽酸清洗盛石灰水的試劑瓶上的白色物質(zhì) ．

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆湖南省邵陽市九年級下學(xué)期開學(xué)測化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2016春•邵陽縣校級月考）如圖所示裝置，向試管里的水中加入某種物質(zhì)后，U形管右邊支管的紅墨水液面降低，左邊支管的紅墨水液面上升，則加入的物質(zhì)可能是（ ）

A．氫氧化鈉 B．生石灰 C．硝酸銨 D．活性炭

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆山東省九年級下學(xué)期開學(xué)測化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（2015•臨沂）已知氯化鈉、碳酸鈉在不同溫度時的溶解度如下：

溫度/℃

0

10

20

30

40

溶解度/g

氯化鈉

35

35.5

36

36.5

37

碳酸鈉

6

10

18

36.5

50

（1）依據(jù)上表數(shù)據(jù)，繪制出了氯化鈉和碳酸鈉的溶解度曲線（如圖，圖中能表示碳酸鈉溶解度曲線的是 （填“A”或“B”）．

（2）圖中兩溶解度曲線相交于M點，此點表示的意義是 ．

（3）40℃時，把50gA物質(zhì)放入100g水中，充分攪拌，所得溶液是 溶液（填“飽和”或“不飽和”）．

（4）生活在鹽湖（主要成分是NaCl和Na2CO3）附近的人們習(xí)慣“夏天曬鹽（NaCl），冬天撈堿（Na2CO3）”．請你答出“冬天撈堿”的道理 ．

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆河南省鄭州市九年級下學(xué)期開學(xué)測化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

請仔細觀察圖：

（1）把鋁片放進硫酸銅溶液前，應(yīng)進行的一個步驟是： ，為什么要進行這個步驟 ；

（2）相同質(zhì)量的鋁和銅，哪種物質(zhì)所含的原子的個數(shù)多 ；

（3）請寫出鋁片放入硫酸銅溶液的化學(xué)方程式 ；

（4）反應(yīng)前后的燒杯中有什么離子是沒有改變的，請寫出該離子的符號 ；

（5）試從微觀粒子變化的角度分析該反應(yīng)的實質(zhì)是： ．

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