(2008?東城區(qū)二模)有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在化學(xué)反應(yīng)中的關(guān)系是:甲+乙→丙+丁,則下列說法正確的是( 。
分析:A、置換反應(yīng)是單質(zhì)與化合物反應(yīng)生成另外的單質(zhì)和化合物的化學(xué)反應(yīng);
B、甲和乙是酸和堿,則反應(yīng)生成鹽和水;
C、由兩種化合物互相交換成分,生成另外兩種化合物的反應(yīng),叫做復(fù)分解反應(yīng);
D、在化學(xué)反應(yīng)中,參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和.這就叫做質(zhì)量守恒定律.
解答:解:A、若甲和丁均為單質(zhì),乙和丙均為化合物,則該反應(yīng)符合置換反應(yīng)的特點(diǎn),一定屬于置換反應(yīng),但是現(xiàn)在不知道甲乙的物質(zhì)種類,所以無法判斷,故A錯誤;
B、甲和乙是酸和堿,生成鹽和水,所以則丙和丁中有一種物質(zhì)一定是水,故B正確;
C、兩種化合物互相交換成分,生成另外兩種化合物的反應(yīng),若丙、丁都是化合物,則該反應(yīng)不一定是復(fù)分解反應(yīng),故C錯誤;
D、若取10g甲和15g乙恰好完全反應(yīng),則生成的丙和丁的質(zhì)量總和一定為30g,如果不恰好則生成丙和丁的質(zhì)量總和不一定是25g.故D錯誤.
故選B.
點(diǎn)評:本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識綜合分析和解決實(shí)際問題的能力.增加了學(xué)生分析問題的思維跨度,強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識的能力.
練習(xí)冊系列答案
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(2008?東城區(qū)二模)某;瘜W(xué)小組準(zhǔn)備對一批鐵制樣品(含有雜質(zhì),但雜質(zhì)不溶于水,也不與稀硫酸反應(yīng))進(jìn)行分析.甲、乙、丙三位同學(xué)分別取用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的稀硫酸對樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其中只有一位同學(xué)所取用的稀硫酸與樣品恰好完全反應(yīng).實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:(燒杯的質(zhì)量為25.4g)
燒杯+稀硫酸 200g 150g 150g
加入的樣品 9g 9g 14g
充分反應(yīng)后,燒杯+剩余物 208.7g 158.7g 163.7g
請你認(rèn)真分析數(shù)據(jù),回答下列問題:
(1)
同學(xué)所取用的稀硫酸與樣品恰好完全反應(yīng).
(2)計算樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(3)計算恰好完全反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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