18．下列方法中能鑒別出空氣、氧氣、二氧化碳等三瓶無(wú)色氣體的是（　�。�
A．分別倒入少量澄清石灰水
B．聞氣體的氣味
C．分別將燃著的木條伸入三瓶氣體中
D．分別將帶火星的木條伸入三瓶氣體中

分析 一次性鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶無(wú)色氣體，要求根據(jù)三種氣體性質(zhì)差別，所設(shè)計(jì)的方案能出現(xiàn)三種明顯不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，達(dá)到鑒別氣體的目的．

解答 解：A、分別通入澄清石灰水，因空氣中含有一定量的二氧化碳，能使澄清石灰水變渾濁，與通入二氧化碳的現(xiàn)象相似，難以鑒別空氣與二氧化碳?xì)怏w，故錯(cuò)誤；
B、三瓶氣體都是無(wú)味的，通過(guò)聞氣味無(wú)法鑒別，故錯(cuò)誤；
C、將燃燒的木條伸入瓶中，木條燃燒無(wú)明顯變化的氣體為空氣；木條燃燒更旺的氣體為氧氣；木條熄滅的氣體為二氧化碳?xì)怏w．現(xiàn)象明顯，可以鑒別，故正確；
D、空氣和二氧化碳都有可能使帶火星的木條熄滅，無(wú)法鑒別，故錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 利用所要鑒別物質(zhì)的性質(zhì)差別，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)明顯的現(xiàn)象差異，達(dá)到鑒別物質(zhì)的目的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．物理變化與化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是是否有新物質(zhì)生成；下列變化屬于化學(xué)變化的是①③④⑥（填序號(hào)）．
①綠色植物進(jìn)行光合作用把二氧化碳轉(zhuǎn)化成氧氣；②將木材制成桌椅；③人呼吸時(shí)吸入氧氣，呼出二氧化碳；④將水通電分解成氫氣和氧氣；⑤將塊狀膽礬碾碎；⑥木炭在氧氣中燃燒．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．化學(xué)就在我們身邊．只要我們采取適當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)手段，留心觀察，就能從司空見(jiàn)慣的事物中悟出很多科學(xué)道理．琳琳對(duì)蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行了如下探究．（已知燃燒會(huì)產(chǎn)生二氧化碳；二氧化碳能使紫色石蕊試液變成紅色）
Ⅰ、點(diǎn)燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層．如圖甲所示，把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中，大約1s后取出可以看到火柴梗的a（選填“a”、“b”或“c”）部位被燒得最嚴(yán)重．
  結(jié)論：蠟燭火焰的外焰溫度最高．
Ⅱ、去一小段玻璃管，按如圖乙所示的方式置于火焰中，可以從火焰中引出一縷“白煙”，白煙的成分是什么呢？琳琳提出來(lái)三個(gè)猜想：①白煙是燃燒時(shí)生成的二氧化碳；②白煙是燃燒時(shí)生成的水蒸汽；③白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體小顆粒，并進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)．
（1）吹滅蠟燭，立即用一個(gè)粘有紫色石蕊試液的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗(yàn)證猜想①（填序號(hào)），但是這樣并不能得出正確的結(jié)論，其原因是蠟燭燃燒后能生成二氧化碳，干擾檢驗(yàn)．
（2）吹滅蠟燭，立即將一塊干冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒(méi)有出現(xiàn)水霧，說(shuō)明白煙不是水蒸氣．
（3）吹滅蠟燭，立即用用燃著的木條去點(diǎn)白煙（注意不要接觸燭芯），發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃，說(shuō)明白煙具有可燃性，這是為猜想③提供了證據(jù)．（填序號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．列實(shí)驗(yàn)報(bào)告：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié) 論
點(diǎn)燃酒精燈，將一根火柴橫在火焰上方；火柴梗兩端最先燒焦．酒精燈的火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心．外焰的溫度最高．
將一只干冷的燒杯罩在火焰上方；燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧．說(shuō)明酒精燃燒生成了水
用手觸摸上一步驟中的燒杯底部；感覺(jué)到熱．說(shuō)明酒精燃燒時(shí)有熱量放出．
將一只內(nèi)壁附有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方．石灰水變變渾濁．說(shuō)明酒精燃燒還生成二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實(shí)驗(yàn)裝置，根據(jù)題意，將裝置的序號(hào)填入下列空格中
（1）寫(xiě)出指定儀器的名稱：①試管；②集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室若選B裝置作為制取O2的發(fā)生裝置，請(qǐng)寫(xiě)出制取O2的化學(xué)方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）收集CO2應(yīng)選擇C裝置，判斷CO2收集滿瓶的方法是將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了
（4）目前市場(chǎng)上銷售的飲料大多數(shù)是碳酸飲料，其中溶有大量的二氧化碳?xì)怏w，請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的知識(shí)驗(yàn)證打開(kāi)汽水瓶蓋時(shí)冒出的氣泡中含有二氧化碳?xì)怏w．將實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和相關(guān)內(nèi)容填入表中
實(shí)驗(yàn)過(guò)程實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
（5）實(shí)驗(yàn)室常用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取氨氣，已知氨氣密度比空氣小，極易溶于水，則制取氨氣的發(fā)生裝置可以選擇A（填序號(hào)），收集裝置可以選擇D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．下列物質(zhì)：①氧氣②人體呼出的氣體③液態(tài)氮④稀有氣體⑤二氧化碳⑥潔凈的空氣⑦四氧化三鐵．
其中屬于純凈物的是①③⑤；⑦（填序號(hào)，下同）屬于混合物的是②④⑥．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．某化學(xué)學(xué)習(xí)興趣小組對(duì) 粒子進(jìn)行探究，下列結(jié)論中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．當(dāng)x=6時(shí)，且該粒子為原子時(shí)，核電荷數(shù)為n應(yīng)為8
B．當(dāng)x=8時(shí)，該粒子為帶1個(gè)單位正電荷時(shí)，核電荷數(shù)n應(yīng)為11
C．當(dāng)n=13時(shí)，該粒子為陽(yáng)離子，該粒子符號(hào)為Al3+
D．當(dāng)x=8時(shí)，該粒子是稀有氣體原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖，用適當(dāng)符號(hào)填空．

①取用粉末狀固體藥品用到的儀器是G；
②吸取和滴加少量液體試劑的儀器是B；
③鎂條燃燒時(shí)，用來(lái)夾持鎂條的儀器是A；
④可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是I；
⑤用酒精燈加熱時(shí)需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是D；
⑥排空氣法收集氣體用到的玻璃儀器是C．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．關(guān)于過(guò)濾、蒸發(fā)兩個(gè)基本操作的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．過(guò)濾時(shí)液面低于漏斗邊緣
B．用玻璃棒輕輕攪動(dòng)漏斗中的液體，以加快過(guò)濾
C．兩個(gè)操作都使用了玻璃棒，但作用不同
D．將蒸發(fā)皿放在石棉網(wǎng)上加熱

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