(1)下列四種氣體:①稀有氣體;②氮?dú);③氧氣;④二氧化碳.按體積計(jì)算,在空氣中含量由大到小排列為
 

(2)成年人每分鐘大約吸入氧氣8L,同時(shí)被吸入氮?dú)饧s為
 
L.
(3)用紅磷代替二氧化錳放入過氧化氫溶液中,也能立即產(chǎn)生氣泡.寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
,則紅磷在該化學(xué)反應(yīng)中起
 
作用.
考點(diǎn):空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù),催化劑的特點(diǎn)與催化作用,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:空氣與水
分析:(1)根據(jù)空氣中各氣體的體積分?jǐn)?shù)比較排列即可.
(2)空氣的成分主要以氮?dú)夂脱鯕鉃橹,氧氣約占五分之一,氮?dú)饧s占五分之四.
(3)用紅磷代替二氧化錳放入過氧化氫溶液,也能立即產(chǎn)生氣泡,說明加熱紅磷后,加快了反應(yīng)速度,所以紅磷起到了催化作用.
解答:解:(1)各氣體在空氣中的體積分?jǐn)?shù):氮?dú)?8%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%,故排列順序?yàn)棰冖邰佗埽还蚀鸢笧椋孩冖邰佗埽?br />(2)空氣的成分主要以氮?dú)夂脱鯕鉃橹,氧氣約占五分之一,氮?dú)饧s占五分之四.空氣的體積=8L÷
1
5
=40L,這些空氣中約含氮?dú)獾捏w積=40L×
4
5
=32L,故答案為:32.
(3)用紅磷代替二氧化錳放入過氧化氫溶液,也能立即產(chǎn)生氣泡,說明加熱紅磷后,加快了反應(yīng)速度,所以紅磷起到了催化作用,該反應(yīng)的文字表達(dá)式:過氧化氫
紅磷
水+氧氣.故答案為:過氧化氫
紅磷
水+氧氣;催化.
點(diǎn)評:在確定一種物質(zhì)是催化劑時(shí),不但要確定它能否改變化學(xué)反應(yīng)的速率,還要確定它反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)是否改變.只有這兩條都不變,才是催化劑.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于物質(zhì)在氧氣中燃燒現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是( 。
A、白磷在空氣中燃燒,有白煙產(chǎn)生
B、細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒,有黑色固體生成
C、蠟燭在氧氣中燃燒,瓶壁有水霧產(chǎn)生
D、木炭在氧氣中燃燒,有大量白煙生成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列裝置或操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?/div>
A、
除去CO氣體中的CO2
B、
檢查裝置氣密性
C、
測定空氣里氧氣的含量
D、
收集CO2氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

點(diǎn)燃一支蠟燭,把一個(gè)冷碟子放在蠟燭火焰的上方(如圖所示),過一會(huì)后,在冷碟子的底部會(huì)收集到新制的炭黑.這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了( 。
A、由于氧氣不足蠟燭不完全燃燒而生成了炭黑
B、揮發(fā)的蠟燭遇冷后凝結(jié)而成炭黑
C、蠟燭的燃燒可以不需要氧氣參與
D、蠟燭中含有炭黑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

物質(zhì)的分類標(biāo)準(zhǔn)有多種,請自擬兩個(gè)分類標(biāo)準(zhǔn),將氫氣、氧氣、水和二氧化碳四種物質(zhì)中的三種包括在某一標(biāo)準(zhǔn)內(nèi),而另一種不在該標(biāo)準(zhǔn)內(nèi).
(1):標(biāo)準(zhǔn)一:
 

(2):標(biāo)準(zhǔn)二:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的用途跟其化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是(  )
A、水用于冷卻降溫
B、氮?dú)庥糜谑称繁4?/span>
C、銅用作電線
D、稀有氣體制作電光源

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)圖1和圖2回答下列問題.

(1)分析圖1可知,在水蒸發(fā)的過程中,下列說法正確的是(填字母)
 

A.水分子不斷運(yùn)動(dòng)                 B.水分子之間間隔不變
C.氫、氧原子不發(fā)生改變           D.水分子大小改變
(2)分析圖2可知,試管A中的氣體為
 
;B中的氣體為
 
;正極和負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積之比為
 
.寫出水通電反應(yīng)的文字表達(dá)式:
 
,該反應(yīng)所屬的基本類型為
 
反應(yīng);這個(gè)反應(yīng)說明水是由
 
 
組成的.
(3)在電解水的過程中,下列說法不正確的是(填字母)
 
;
A.水分子發(fā)生了改變           B.氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化
C.水分子可以保持水的化學(xué)性質(zhì)   D.水分子是由氫分子和氧分子構(gòu)成的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用如圖所示裝置測定空氣氧氣的含量:在一個(gè)具有刻度和可以滑動(dòng)的活塞的玻璃容器中放入一粒白磷(白磷燃燒所需的最低溫度為40℃),將玻璃容器固定好,放在盛有85℃熱水的燒杯上.請回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)中可以看到玻璃容器內(nèi)白磷燃燒的現(xiàn)象是
 
,該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式
 

(2)活塞在整個(gè)實(shí)驗(yàn)中的運(yùn)動(dòng)狀況是先向
 
(填“左”或“右”,下同),然后向
 
,最后停在刻度
 
處.
(3)與課本實(shí)驗(yàn)裝置相比,該裝置的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是
 

(4)若測定結(jié)果偏低,寫出可能原因
 
(寫一種即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的“先”和“后”對化學(xué)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果、師生的安全等具有十分重要的意義.若遇到下列實(shí)驗(yàn)將如何操作:
(1)給試管中的藥品加熱,必須先
 
 

(2)用高錳酸鉀制取并用排水集氣法集滿氧氣后,先
 
 

(3)稀釋濃硫酸時(shí),要先盛適量的
 
在燒杯中,然后再緩慢地注入
 
并用玻璃棒不斷攪動(dòng).

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