18.小強的媽媽要焙制面包,叫小強去商店買一包純堿,小強仔細看了包裝說明(如圖),并產(chǎn)生疑問:這包純堿中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否如說明所標(biāo)注的一樣,不小于98%呢?小強從家里帶出一小包純堿樣品回到學(xué)校進行實驗:準(zhǔn)確稱取5.5g樣品放入一個質(zhì)量為100g的燒杯中,向其中滴加鹽酸至剛好完全反應(yīng)(注:雜質(zhì)與鹽酸不反應(yīng),忽略CO2溶于水),共用去稀鹽酸25g,稱反應(yīng)后的燒杯總質(zhì)量為128.3g.通過計算判斷純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否與包裝說明相符.(計算結(jié)果精確到0.1%)

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律計算生成二氧化碳的質(zhì)量,然后結(jié)合化學(xué)方程式計算參加反應(yīng)的碳酸鈉的質(zhì)量,進而計算碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

解答 解:生成二氧化碳的質(zhì)量為:100g+5.5g+25g-128.3g=2.2g
設(shè)5.5g樣品中含Na2CO3質(zhì)量為x
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
106                   44
x                     2.2g
$\frac{106}{x}$=$\frac{44}{2.2g}$
x=5.3g
樣品中含Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{5.3g}{5.5g}$×100%=96.4%
答:純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與包裝說明不相符.

點評 要想解答好這類題目,首先,要理解和熟記根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算步驟和格式,以及與之相關(guān)的知識等.然后,根據(jù)所給的問題情景或圖表信息等,結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識按照題目要求進行認(rèn)真地選擇或解答即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.二氧化鈦(TiO2)是一種白色無機顏料,則TiO2中鈦元素的化合價為( 。
A.+1B.+2C.+3D.+4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途.下列描述的物質(zhì)性質(zhì)與其對應(yīng)用途不相符的是(  )
A.氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑,常用氮氣作保護氣
B.石墨有導(dǎo)電性,可用作電池的電極
C.干冰升華時吸收大量的熱,因此可用作致冷劑
D.一氧化碳具有可燃性,可用于冶煉金屬

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.日常生活中常見到下列現(xiàn)象.其中屬于化學(xué)變化的是( 。
A.冬天的早晨,窗玻璃上結(jié)了一層厚厚的冰
B.自行車輪眙在烈日下爆裂
C.天然氣燃燒
D.用電熱壺?zé)_水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.自然界有一種“雷雨發(fā)莊稼”的現(xiàn)象,即在雷雨過后,植物生長得更好.下面一段短文就是敘述雷雨中發(fā)生的一系列化學(xué)變化過程:(1)空氣中的N2在放電條件下與O2直接化合生成無色且不溶于水的一氧化氮氣體;
(2)一氧化氮在常溫下與空氣中的O2反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮氣體;(3)二氧化氮與水反應(yīng)生成硝酸(HN03)和一氧化氮;(4)生成的硝酸隨雨水淋灑到大地上,同土壤中的礦物相互作用,生成可溶于水的硝酸鹽.
寫出上述前三步反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式:
(1)N2+O2$\frac{\underline{\;放電\;}}{\;}$2NO;
(2)2NO+O2═2NO2;
(3)3NO2+H2O═2HN03+NO.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.甲、乙、丙三位同學(xué)在活動課上探究氣體的制備.利用下圖所示裝置制取常見的氣體,并對它們的有關(guān)性質(zhì)進行研究,請根據(jù)題意回答下列問題.

(1)實驗儀器a的名稱是長頸漏斗
(2)甲同學(xué)用KMnO4固體制取O2,發(fā)生裝置應(yīng)選用圖中的A裝置(填編號),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;當(dāng)O2收集滿并取出集氣瓶后,停止該實驗的正確操作方法是先將導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈. 
(3)乙同學(xué)用濃鹽酸與大理石在F裝置中反應(yīng),制取CO2并檢驗其有關(guān)性質(zhì),觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅,對這一現(xiàn)象解釋不合理的是a(填序號)
a.產(chǎn)生的CO 2直接使石蕊變紅
b.產(chǎn)生的CO 2與H 2O反應(yīng)生成H 2CO 3,使石蕊試液變紅
c.揮發(fā)出的氯化氫溶于水,使石蕊試液變紅
(4)丙同學(xué)在實驗室氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH 3).常溫下NH 3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水.
①制取氨氣反應(yīng)的化學(xué)方程式  2NH 4Cl+Ca(OH)2 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl 2+2NH 3↑+2X.
X的化學(xué)式為:H2O.
②制取并收集NH3,應(yīng)該從上圖中選擇的收集裝置是D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.2014年青島世界園藝博覽會的主題是“讓生活走進自然”,下列做法不符合這一主題的是( 。
A.使用新型“零污染”交通工具,如氫能源汽車
B.推廣使用生物降解塑料,防止白色污染
C.提高衛(wèi)生意識,大量使用一次性木塊
D.生活垃圾分類排放,回收利用可回收垃圾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列實驗操作正確的是( 。
A.過濾時濾紙邊緣應(yīng)高于漏斗邊緣
B.加熱試管里的固體時,試管口應(yīng)略向下傾斜
C.品嘗實驗室里的蔗糖是否有甜味
D.實驗剩余的藥品隨意丟棄在下水道中

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.如圖中能表示化學(xué)變化的是( 。
A.
竹子被拉彎
B.
C.D.
水的蒸發(fā)

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同步練習(xí)冊答案