【題目】A、B、C、D、E是初中化學中常見的五種物質(zhì)。在通常情況下，A為黑色粉末狀固體，B、C均為無色無味的氣體，D為不溶于水的白色固體，在實驗室常用含D的物質(zhì)與稀鹽酸反應制取C，單質(zhì)E是組成空氣的主要成分之一、它們之間的關系如圖所示（圖中反應條件及反應④和⑤中某些反應物、生成物已略去）。

請回答下列問題：

（1）E的相對分子質(zhì)量為_____。

（2）反應②的化學方程式為_____，該反應屬于基本反應類型中的_____反應。

（3）D除了用來制取氣體C之外的另一用途是_____。

【答案】32 2CO+O22CO2 化合 建筑材料（合理即可）

【解析】

D為不溶于水的白色固體，在實驗室常用含D的物質(zhì)與稀鹽酸反應制取C，實驗室用碳酸鈣與稀鹽酸反應產(chǎn)生氯化鈣溶液和二氧化碳氣體，則D是碳酸鈣，C是二氧化碳；單質(zhì)E是組成空氣的主要成分之一、A為黑色粉末狀固體，能連續(xù)與E反應產(chǎn)生B和C，且B和C均為無色無味的氣體，則碳能與氧氣（不充足）反應產(chǎn)生一氧化碳氣體，一氧化碳在氧氣中燃燒產(chǎn)生二氧化碳，則A是碳，B是一氧化碳，E是氧氣；

（1）E是氧氣，相對分子質(zhì)量為16×2=32；

（2）反應②一氧化碳在氧氣中燃燒產(chǎn)生二氧化碳的化學方程式為：2CO+O22CO2，該反應符合“多變一”屬于化合反應。

（3）碳酸鈣除了用來制取二氧化碳之外的另一用途是：可以用作建筑材料、補鈣劑等。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】乙醇（C2H5OH）俗稱酒精，在生產(chǎn)、生活及實驗中用途廣泛，請回答：

（1）乙醇屬于_____（填序號）．

①氧化物 ②堿 ③有機物

（2）將少量碘加入酒精中，充分攪拌至碘液溶解，酒精在這里可稱作_____（填序號）．

①溶液 ②溶劑 ③溶質(zhì)

（3）已知乙醇不完全燃燒時，產(chǎn)物為二氧化碳、水和一氧化碳，現(xiàn)有46g乙醇不完全燃燒，經(jīng)判定生成二氧化碳70.4g，則該反應的化學方程式為_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】明確宏觀現(xiàn)象的微觀本質(zhì)是學習化學的重要思想方法。下列說法中，不正確的是（　　）

A. 酒香不怕巷子深--分子在不斷運動

B. 用水銀溫度計測量體溫--溫度升高，原子變大

C. 氫氣和液氫都可做燃料--相同物質(zhì)的分子，其化學性質(zhì)相同

D. 稀鹽酸、稀硫酸都能使紫色石蕊試液變紅--溶液中都存在

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列應用和相應的原理（用化學方程式表示）及基本反應類型都正確的是（　�。�

A.煤爐內(nèi)產(chǎn)生藍色火焰的反應：2C+O22CO 化合反應

B.焦炭用于煉鐵：3C+ Fe2O3 Fe + 3CO2↑ 置換反應

C.檢驗二氧化碳：CO2+2NaOH＝Na2CO3+H2O 復分解反應

D.用稀鹽酸除去鐵銹：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O 復分解反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是某橙汁飲料標簽上的部分內(nèi)容：

（1）除配料中所涉及的營養(yǎng)物質(zhì)外，人體必須的營養(yǎng)物質(zhì)還有_____、_____（寫兩種即可）。

（2）該飲料的pH_____7（填“>、<、=”）

（3）如何檢驗一種無色溶液是否具有酸性？請設計一種實驗方案_____（寫出簡要的實驗步驟、現(xiàn)象及結(jié)論）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線。下列判斷不正確的是

A.t2℃丙的飽和溶液溫度降低變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

B.三種物質(zhì)中，溶解度隨溫度變化最明顯的是甲

C.t2℃甲的飽和溶液溫度降低，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)減小

D.甲和乙的飽和溶液分別由t2℃降到t1℃，乙析出晶體的質(zhì)量比甲的多

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖中的物質(zhì)為初中化學所學的物質(zhì)，其中屬于堿的是B、C，屬于鹽的是D、E；胃中含有F能幫助消化；A是食品包裝中常用的干燥劑。圖中“——”表示兩端的物質(zhì)問能發(fā)生化學反應；“→”表示物質(zhì)間存在的轉(zhuǎn)化關系；部分反應物或生成物已略去。

（1）寫出化學式：B_______________。

（2）寫出A和F反應的化學方程式：________________。

（3）寫出D→C的化學方程式：____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】酸、堿、鹽在生產(chǎn)和生活中應用廣泛。

（1）下列物質(zhì)露置于空氣中一段時間后，會因變質(zhì)而使溶液質(zhì)量明顯增加的是_（填字母代號）。

A 食鹽水

B 濃硫酸

C 燒堿溶液

D 石灰水

（2）硫酸銨與熟石灰混合施用會降低肥效，有關反應的化學方程式為_。

（3）實驗課上，小強將生銹鐵釘放入稀鹽酸中，觀察到鐵銹（主要成分是氧化鐵）逐漸溶解，并有氣泡產(chǎn)生，溶液由無色逐漸變?yōu)辄S色，除去鐵銹的化學方程式為_，請解釋產(chǎn)生氣泡的原因_。

（4）某同學為了除去NaCl溶液中的CaCl2、MgCl2、Na2SO4雜質(zhì)制取精鹽，設計如下實驗流程：

①操作a和操作b都要用到的玻璃儀器是_。

②寫出一個可使精鹽中氯化鈉質(zhì)量增加的化學方程式_。

③固體B的成分是什么？__。

（5）取10g氯化鈉溶液于燒杯中，加入足量的硝酸銀溶液，充分反應后過濾，將濾渣洗滌烘干后得到2.87g固體，請計算該氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量 __ 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明同學發(fā)現(xiàn)某食品的包裝袋內(nèi)有一個小紙袋，上面寫著“食品保鮮劑”，他很好奇，想和同學們對“食品保鮮劑”的成分進行探究。

[發(fā)現(xiàn)問題]“食品保鮮劑”的成分是什么?

[查閱資料] a.食品保鮮劑是利用其中的有效成分吸收空氣中的氧氣或水蒸氣，防止食品變質(zhì)。

b.初中階段學習過的能吸收氧氣或水蒸氣的物質(zhì)有:①氫氧化鈉②生石灰③鐵粉④濃硫酸

[初步探究]同學們經(jīng)過討論，一致認為不可能是濃硫酸和氫氧化鈉，理由是________________________；

同學們打開小紙袋，發(fā)現(xiàn)袋內(nèi)固體為白色，則該保鮮劑的有效成分一定不是________________________。

[繼續(xù)探究]同學們對袋內(nèi)白色固體的成分繼續(xù)探究:

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結(jié)論與解釋

(1)取樣品放入盛有水的試管中，用溫度計測量水溫先后的情況。

溫度升高

白色固體中含有____________。

(2)取樣品放入研缽，與硝酸銨一起研磨。

__________________

白色固體中含有氫氧化鈣。

(3)取樣滴加稀鹽酸。

有氣體產(chǎn)生

白色固體中含有_________，產(chǎn) 生該氣體的化學方程式為__________。

[拓展應用]食品保鮮劑除了能夠吸收氧氣或水蒸氣外，還應具備一些要求， 如:____________(寫一點)等。

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