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1.菠菜柔軟滑嫩、味美色鮮,但菠菜中草酸含量較高,如果食用含草酸較多的食物,尿中草酸含量明顯增多,尿路結石的危險性也隨之增加.小科通過查資料得知,草酸的化學式為H2C2O4,并且草酸受熱會分解,他對草酸受熱分解及其產物的檢驗做了探究:
(1)猜想與假設:第一種:草酸分解產物是CO2和H2;
第二種:草酸分解產物是CO2、CO和H2O;
第三種:草酸分解產物是 CO2和H2O.
(2)小科設計了如圖所示的裝置.
(3)實驗:小科按圖裝置實驗,觀察到無水硫酸銅由白色變成藍色(這個過程中無水硫酸銅發(fā)生化學變化(填“物理”或“化學”)),澄清的石灰水變渾濁,且生成的氣體通過堿石灰后,在尖嘴處點燃后能燃燒,在火焰上方罩一個內壁附有澄清石灰水的燒杯,澄清的石灰水變渾濁.小科又進行了進一步的操作,證明了分解產物中沒有H2,他采取的操作方法和觀察到的現象是在尖嘴處上方放置一只干冷燒杯,如果沒有水珠出現則不含氫氣.
(4)結論:請寫出草酸受熱分解的化學反應方程式H2C2O4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2↑+CO↑.
(5)應用:小科探究以后,明白了吃菠菜時最好應該C.
A.生吃,保證營養(yǎng)                  
B.曬干吃,保證草酸分解
C.用開水將菠菜焯一下,以去掉大部分的草酸.

分析 (2)根據硫酸銅和水反應產生五水硫酸銅分析變化;
(3)根據氫氣燃燒生成水進行解答;
(4)根據實驗中的現象可知草酸受熱分解生成水、二氧化碳和一氧化碳進行解答;
(5)根據草酸受熱容易分解進行解答.

解答 解:(2)無水硫酸銅由白色變成藍色,是硫酸銅和水反應產生五水硫酸銅,發(fā)生的是化學變化;
(3)氫氣燃燒生成水,所以證明了分解產物中沒有H2的操作方法:用干燥的冷燒杯代替內壁附有石灰水的燒杯;觀察到的現象是內壁無水珠,說明無H2;
(4)實驗中觀察到無水硫酸銅由白色變藍色,說明生成水,澄清石灰水變渾濁,說明生成二氧化碳;生成的氣體通過堿石灰后,在尖嘴處點燃后能燃燒,在火焰上方罩一個內壁附有澄清石灰水的燒杯,澄清石灰水變渾濁,說明生成一氧化碳,故由實驗中的現象可知草酸受熱分解生成水、二氧化碳和一氧化碳,化學反應方程式為;
(5)草酸受熱容易分解,所以吃菠菜時最好應該用開水將菠菜燙一下,以去掉大部分的草酸.
故答案為:
(2)化學;
(3)在尖嘴處上方放置一只干冷燒杯,如果沒有水珠出現則不含氫氣;
(4)H2C2O4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ H2O+CO2↑+CO↑;
(5)C.

點評 在解此類題時,首先分析題中考查的問題,然后結合題中所給的知識和學過的知識進行分析解答.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.堿式碳酸鹽廣泛應用于工農業(yè)生產.某堿式碳酸鹽樣品M2(OH)2CO3,為確定金屬M的相對原子質量,某研究小組設計如下實驗裝置及步驟(不考慮植物油溶解CO2的影響).

①連接裝置并檢查氣密性;②稱量樣品的質量;③裝藥品,調節(jié)量氣裝置兩邊液面相平,讀數;④加熱至樣品質量不再減少;⑤冷卻到室溫;⑥調節(jié)量氣裝置兩邊液面相平,讀數、列式計算.
Ⅰ、請將上述實驗步驟①補充完.
Ⅱ、裝置B的作用是吸收水蒸氣,少量植物油的作用是防止CO2溶于水,C中的試劑是C(填字母序號).
a、堿石灰 b、濃硫酸 c、硫酸銅.
Ⅲ、步驟⑥中調節(jié)液面相平的操作是將水準管緩慢下移(填“緩慢上移”或“緩慢下移”)Ⅳ、若其它操作均正確,因下列因素可使M相對原子質量的測定結果偏大的是b c(填字母序號).
a、反應前量氣管水面到0刻度處,反應后仰視讀數b、樣品未分解完全即停止實驗
c、量氣管中未加植物油  d、實驗步驟⑤中未冷卻到室溫.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.工業(yè)上用CaSO4、NH3、CO2為原料制備硫酸銨晶體[(NH42SO4],反應流程如圖所示.
(1)硫酸銨可向農作物提供的營養(yǎng)元素是氮,它屬于鹽(填“酸”、“堿”或“鹽”).
(2)操作II有如下四步操作,正確的操作順序是②③①④(填序號).
①過濾       ②加熱濃縮       ③冷卻結晶      ④洗滌干燥
(3)制備過程中X物質可循環(huán)使用,X物質的化學名稱是二氧化碳.
(4)用CaSO4、NH3、CO2、H2O制備硫酸銨并生成碳酸鈣的化學方程式是CaSO4+2NH3+CO2+H2O=(NH42SO4+CaCO3↓.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.實驗室有一瓶長期暴露在空氣中已變質的氫氧化鈉固體樣品.某興趣小組的同學對該樣品的碳酸鈉含量進行了探究.
【提出問題】如何測量該部分變質樣品中碳酸鈉的質量分數?
【查閱資料】CO2在飽和碳酸氫鈉溶液中幾乎不溶解.
【實驗探究】小紅同學設計如圖所示裝置(鐵架臺略去),實驗在27℃、101kPa下進行,步驟如下:
①按圖連接好裝置,并檢查裝置的氣密性;
②用托盤天平準確稱取該樣品10g,放入A中試管內,向B中集氣瓶中倒入飽和碳酸氫鈉溶液至瓶頸處;
③向分液漏斗中加入稀硫酸,打開活塞,讓稀硫酸滴入試管中至過量,關閉活塞.反應結束后,量筒中收集到飽和碳酸氫鈉溶液220ml.
請回答下列問題:
(1)B中集氣瓶盛放的飽和碳酸氫鈉溶液不能用水代替,其理由是B避免CO2溶解在水中有損耗,導致測定結果偏低;
(2)第③步操作中加入稀硫酸已經過量的現象是不再產生氣體;
(3)變質氫氧化鈉樣品中碳酸鈉的質量分數為53%.(在27℃、101kPa時二氧化碳的密度為2.0g/L)(計算結果精確至1%)
(4)通過本實驗測得的碳酸鈉質量分數比實際值偏大的原因是讀數時俯視讀數,致使二氧化碳的體積偏大,會造成測得的碳酸鈉質量分數比實際值偏大.(不考慮溫度變化對實驗的影響)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.在沒有現成的CO2氣體發(fā)生器的情況下,請你選用如圖中的部分儀器,裝配成一個簡易的、能隨用隨停的CO2氣體發(fā)生器,應選用的儀器是( 。
A.a b c dB.a b d fC.a c d eD.a b c e

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.鐵是生產、生活中應用廣泛的金屬材料.
(1)酸菜等食物不宜用鐵質器具長期盛放,因為鐵容易被酸性物質腐蝕;
(2)對鐵“發(fā)藍”處理,可有效避免腐濁,“發(fā)藍”過程的化學方程式如下,36Fe+4NaNO2+9NaNO3+26H2O═12X+13NaOH+13NH3↑,X的化學式為Fe3O4
(3)為檢驗鐵質零件的“發(fā)藍”處理效果,將該零件浸泡于硫酸銅溶液中,發(fā)現零件表面出現紅色物質,由此可知該零件“發(fā)藍”處理效果不好,因為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu(用化學方程式表示).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.隨著電子科技水平的進步,液晶電視、電腦、儀表等電子產品已逐漸進入我們的日常生活中.MBBA是一種研究較多的液晶材料,其化學式為C18H21NO,請計算:
(1)一個C18H21NO分子中含有41 個原子;
(2)C18H21NO的相對分子質量是267;
(3)C18H21NO中碳元素的質量分數是80.9%.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.將金屬銅進行如下實驗:

向得到的C溶液中逐滴滴加Ba(OH)2溶液,滴加Ba(OH)2溶液的質量與產生沉淀的質量關系如圖甲所示.請回答:

(1)寫出Cu→A的化學方程式2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO;
(2)寫出C溶液中溶質的化學式HCl、CuCl2(或HNO3、Cu(NO32);
(3)用如圖乙裝置還原氧化銅,在點燃酒精燈之前應進行的操作是先通一會兒一氧化碳;若要判斷反應是否已完全進行,可依據的現象是玻璃管內黑色粉末是否全部變紅色.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下圖所示實驗裝置或實驗操作正確的是( 。
A.
除去CO中少量的CO2
B.
檢查裝置的氣密性
C.
加熱蒸發(fā)NaCl溶液
D.
稀釋濃H2SO4

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