小明同學(xué)分別取20gNaOH固體A、B、C,采用不同方法保存。幾天后,A未變質(zhì)、B部分變質(zhì)、C全部變質(zhì),他將三份固體分別配成溶液并滴入20%的稀硫酸直到正好反應(yīng)。下列說法正確的是:
A.幾天后,三份固體的質(zhì)量為:A=B=C;
B.為控制正好反應(yīng),A不能用酚酞試液指示,B、C可滴加稀硫酸直到正好不冒氣泡;
C.正好反應(yīng)時(shí),消耗稀硫酸的質(zhì)量由大到小的順序?yàn)椋篈>B>C;
D.正好反應(yīng)時(shí),生成硫酸鈉的質(zhì)量都相等,均為35.5g;
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山東省濟(jì)南市長清區(qū)初三中考一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
自2009年12月在哥本哈根召開了聯(lián)合國氣候變化大會(huì)后,“低碳生活”已成為全球人的熱門話題。下列減緩全球氣候變暖的對(duì)策中,不恰當(dāng)?shù)氖?/p>
A.提倡乘坐公共交通工具、騎白行車或步行的方式出行
B.廣泛使用一次性筷子、一次性塑料袋
C.在生產(chǎn)和生活中提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具
D.開發(fā)無污染的太陽能、風(fēng)能、地?zé)崮艿?/p>
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省無錫市北塘區(qū)初三中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署將每年的6月5日設(shè)定為世界環(huán)境日,今年的主題尤為有力,每一個(gè)人都有必要花點(diǎn)時(shí)間思考我們的生活方式以及這一狀態(tài)對(duì)地球的影響。你認(rèn)為下列做法不應(yīng)提倡的是
A.禁止焚燒垃圾 B.公共場(chǎng)所禁止吸煙
C.選擇大排量的SUV汽車 D.選擇使用可降解的一次性飯盒
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省南京市聯(lián)合體初三中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各組物質(zhì)不能形成溶液的是
A.蔗糖和水 B.植物油和汽油 C.碘和酒精 D.硫酸鋇和水
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省南京市鼓樓區(qū)初三中考二模化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(5分)水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的作用不可忽視。如圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)中分別用到水。
請(qǐng)回答:
(1)實(shí)驗(yàn)A中水的作用是__________。
(2)實(shí)驗(yàn)B中集氣瓶中水的主要作用是__________。
(3)實(shí)驗(yàn)C中熱水的作用是提供熱量和__________。
(4)實(shí)驗(yàn)D中水的作用是__________。
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省南京市鼓樓區(qū)初三中考二模化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
在“碳酸氫銨分解產(chǎn)物的檢驗(yàn)”實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,同學(xué)們有如下新的設(shè)計(jì)方案(固定裝置已略去),其中能同時(shí)測(cè)出氨氣和二氧化碳?xì)怏w的裝置是
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省南京市鼓樓區(qū)初三中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列常見食物中,富含糖類的是
A.雞蛋 B.黃瓜 C.豆油 D.米飯
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省昆山市九年級(jí)下第二次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研(二模)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知FeCl3和CuCl2對(duì)H2O2分解都有催化作用,為測(cè)定并比較二者的催化效率,需要控制的條件包括以下的:
①實(shí)驗(yàn)溫度 ②H2O2的濃度 ③催化劑質(zhì)量 ④FeCl3與CuCl2的顆粒大小
A.①② B.②③ C.①②④ D.①②③④
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省江陰市華士片九年級(jí)5月調(diào)研考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
小明在家中操作的下列實(shí)驗(yàn)中不發(fā)生化學(xué)變化的是
A.自制炭黑 B.自制“葉脈書簽” C.自制汽水 D.自制過濾器
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