【題目】根據(jù)如圖所示實驗，Y 燒杯中溶液由紅色變?yōu)闊o色。

（1）該實驗可證明分子具有的性質(zhì)是__________。

（2）請用化學方程式表示紅色變?yōu)闊o色的原因：_____________。

【答案】分子在不斷運動 HCl+NaOH=NaCl+H2O

【解析】

X燒杯中的濃鹽酸中的溶質(zhì)氯化氫揮發(fā)，氯化氫分子會發(fā)到Y中，結(jié)合水形成鹽酸。Y中盛放了滴有酚酞的氫氧化鈉溶液，溶液變紅色。當氯化氫分子運動到Y中，結(jié)合水形成鹽酸后，氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，使溶液呈中性或酸性，從而使酚酞由紅色褪為無色。

（1）根據(jù)分析可知，該實驗可以證明的分子具有的性質(zhì)是分子在不斷運動。故答案為：分子在不斷運動；

（2）根據(jù)分析可知，溶液褪色是因為溶液由堿性轉(zhuǎn)為中性或酸性，該反應(yīng)為稀鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水。故答案為：HCl+NaOH=NaCl+H2O。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】同學們做甲、乙兩個中和反應(yīng)實驗的探究。

（1）甲實驗恰好中和，則該溶液中的溶質(zhì)是___________________（填化學式）。

（2）取乙反應(yīng)后的溶液，滴加質(zhì)量分數(shù)為的溶液（見圖丙），溶液的變化如圖3-4-7所示。則與反應(yīng)的碳酸鈉溶液的質(zhì)量為__________；請計算該溶液中的質(zhì)量分數(shù)_________（寫出計算過程，精確到）。

（3）根據(jù)計算所得數(shù)據(jù)在下圖中畫出產(chǎn)生沉淀的曲線_________。

（4）乙組的中和反應(yīng)實驗設(shè)計存在的不足是_______________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(1)如圖是教室里的磁性黑板和黑板擦。屬于金屬材料的是__________(填編號，一種即可，下同)：屬于有機合成材料的是__________。

(2)黑板邊框由鋁合金制成，其優(yōu)點是較硬、質(zhì)輕且________________，用化學方程式表示其表面形成氧化物的反應(yīng)原理：________________。

(3)黑板的變遷過程：木制黑板→刷漆黑板→磁性黑板。由此，你對化學與人類生活的關(guān)系有何感想？ ____________________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖像中有關(guān)量的變化趨勢與選項要求相符合的是

A.向硝酸溶液中不斷加水

B. 過氧化氫分解生成氧氣，一份加入二氧化錳，一份不加入二氧化錳

C.在恒溫條件下，將飽和NaCl溶液蒸發(fā)適量水

D.向一定量的稀硫酸和硫酸銅的混合溶液中滴入氫氧化鈉溶液至過量

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲和乙在催化劑作用下生成丙和丁，結(jié)合微觀示意圖分析，下列說法正確的是

A.上述四種物質(zhì)都屬于化合物

B.生成丙和丁的分子個數(shù)比為 4:1

C.該化學反應(yīng)前后，分子種類保持不變

D.甲中氮、氧元素的質(zhì)量比為 1:2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】褪黑色素(化學式為 C13N2H16O2)是人體自然分泌的一種激素，能起到調(diào)節(jié)睡眠的作用，不少助眠藥物中含有這個成分。下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A.褪黑色素中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小

B.褪黑色素中含碳元素、氮元素的質(zhì)量比為 13：2

C.褪黑色素的相對分子質(zhì)量為232g

D.褪黑色素是由碳原子、氮分子、氫原子、氧分子構(gòu)成的

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為實驗室模擬煉鐵及部分氣體的性質(zhì)實驗裝置圖，請回答下列問題：

（1）圖 1 為 CO 還原氧化鐵的實驗。

①開始時，需先通一段時間的 CO，后點燃酒精噴燈，其原因是___________。

②實驗過程中，裝置 B 中澄清石灰水變渾濁，則發(fā)生化學反應(yīng)的方程式為_______________。

（2）如圖 2 所示，根據(jù)氣球浮起的現(xiàn)象可以說明CO2的性質(zhì)是____________。

（3）如圖 3 所示，木炭在空氣和氧氣中反應(yīng)的現(xiàn)象不同，說明燃燒的劇烈程度與_________有關(guān)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組在學習金屬知識后，對金屬鈣及其化合物的化學性質(zhì)非常感興趣，并進行了以下實驗探究。

(1)對金屬鈣的化學性質(zhì)進行探究

（提出問題）金屬鈣能否與水反應(yīng)？

（實驗探究）取一粒金屬鈣投入盛有50mL水的燒杯中，鈣粒與水劇烈反應(yīng)，四處游動，產(chǎn)生氣泡，溶液出現(xiàn)渾濁，用手觸摸燒杯外壁，感覺發(fā)熱。反應(yīng)結(jié)束放置一段時間后，溶液變澄清，往燒杯中滴入無色酚酞試液，溶液變紅色。

（實驗結(jié)論）金屬鈣能與水反應(yīng)。經(jīng)進一步檢驗，產(chǎn)生的氣體能燃燒。請寫出鈣與水反應(yīng)的化學方程式___。

（交流與反思）反應(yīng)結(jié)束放置一段時間后，溶液變澄清的原因是___。

(2)對久置于空氣中的“生石灰”干燥劑的組成成分及含量進行探究

（查閱資料）Ca(OH)2加熱到一定溫度時會發(fā)生分解反應(yīng)，生成兩種氧化物。

（實驗探究）該小組稱取10.0g干燥劑樣品于控溫電加熱器中，按如圖所示裝置進行實驗(裝置氣密性良好，裝置A、B、C中藥品足量，實驗操作正確)

（實驗數(shù)據(jù)記錄）充分反應(yīng)后，產(chǎn)物被完全吸收，A裝置增重0.9g，B裝置增重2.2g

（分析與結(jié)論）該包干燥劑的成分有____(填化學式)，其中Ca(OH)2的質(zhì)量為___g。

（反思與拓展）

①停止加熱后，需要通入N2一段時間的目的是___。

②若沒有C裝置，會導致含量測定結(jié)果偏小的成分是___。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗是進行科學探究的重要方式。某同學設(shè)計如下圖所示實驗，探究二氧化碳的有關(guān)性質(zhì)。

請?zhí)羁眨?/span>

（1）實驗1采用了科學探究中的控制變量法，該實驗控制的變量是 。

（2）實驗1中干石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中，觀察到的現(xiàn)象是 ，該反應(yīng)的化學方程式是 。

（3）實驗2是在實驗1的基礎(chǔ)上設(shè)計的創(chuàng)新改進實驗，將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中，能觀察到第 （填序號）號棉球先變色，通過此現(xiàn)象可獲得關(guān)于二氧化碳的另外一條性質(zhì)是 。

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