【題目】幾位同學(xué)對(duì)蠟燭燃燒火焰的焰心進(jìn)行了以下探究,請(qǐng)你完成其中的一些步驟:

(1)點(diǎn)燃蠟燭,將一根小木條迅速平放入火焰中,約1s發(fā)黑后取出,現(xiàn)象如圖A,這證明焰心______________________

(2)向焰心斜向插入一支細(xì)短玻璃管,發(fā)現(xiàn)玻管中無(wú)明顯現(xiàn)象(如圖B),在玻璃管的上口點(diǎn)燃,上口處產(chǎn)生火焰, 是什么氣體在燃燒呢?某同學(xué)進(jìn)行了如下猜想和驗(yàn)證:

猜想

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

假設(shè)A:焰心氣體含CO2

在未點(diǎn)燃的短玻璃管上口處_________________________________

___________________________________

假設(shè)A不成立

假設(shè)B:焰心氣體含石蠟蒸氣

取一較長(zhǎng)的細(xì)玻璃管,用濕冷毛巾包住中部,將玻璃管下端插入焰心, 上端試用火焰點(diǎn)燃,取下長(zhǎng)玻璃管,打開(kāi)濕毛巾

___________________________________

假設(shè)B成立

【答案】溫度低 罩一個(gè)內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯 燒杯內(nèi)壁澄清石灰水不變渾濁 沒(méi)有火焰出現(xiàn)(不能燃燒);玻璃管內(nèi)壁有白色固體附著

【解析】

1)火焰分為焰心、內(nèi)焰和外焰,小木條外層變黑而內(nèi)部未變黑,說(shuō)明火焰溫度由內(nèi)帶外溫度逐漸升高,因此焰心的溫度最低,故答案為:溫度低;

2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論為假設(shè)A不成立,所以說(shuō)明生成的氣體不含有二氧化碳,而驗(yàn)證二氧化碳常用的試劑為澄清石灰水,所以直接在玻璃管上方倒置一個(gè)涂有澄清石灰水的燒杯,就可以驗(yàn)證結(jié)論的正確性,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí),看不到澄清石灰水變渾濁,則可以判斷不含有二氧化碳,故操作為:罩一個(gè)內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:燒杯內(nèi)壁澄清石灰水不變渾濁;

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論B成立,說(shuō)明有石蠟蒸氣生成,在細(xì)玻璃管中部拿濕冷毛巾包住,起到降溫作用,此時(shí)石蠟蒸氣凝結(jié)為石蠟固體,貼于玻璃管壁上,在上部點(diǎn)燃時(shí),沒(méi)有了石蠟蒸氣,則不會(huì)點(diǎn)燃,而拿開(kāi)毛巾后,可以在玻璃管壁上看到白色固體,故觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為兩個(gè),一個(gè)是上部沒(méi)有火焰出現(xiàn)(不能燃燒),一個(gè)是玻璃管內(nèi)壁有白色固體附著。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】近日,中國(guó)在四川某地發(fā)現(xiàn)了一個(gè)超大規(guī)模的鋰礦。儲(chǔ)量高達(dá)52萬(wàn)噸,被稱(chēng)之為中國(guó)鋰谷”。鋰礦是重要的國(guó)家戰(zhàn)略資源,有著21世紀(jì)改變世界格局的白色石油綠色能源金屬之稱(chēng)。下圖是鋰原子結(jié)構(gòu)示意圖和鋰元素在元素周期表中的相關(guān)信息。下列說(shuō)法正確的是

A. 鋰元素屬于非金屬元素

B. 鋰原子在化學(xué)反應(yīng)中易得電子

C. 鋰原子的相對(duì)原子質(zhì)量是6.941 g

D. 鋰原子核內(nèi)有3個(gè)質(zhì)子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組欲測(cè)定一瓶過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),實(shí)驗(yàn)操作及相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示:

(1)生產(chǎn)氧氣的質(zhì)量_________g;

(2)這瓶過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)儀器①的名稱(chēng)是_____

2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集較純凈氧氣選擇的裝置組合是_____(填序號(hào),下同),反應(yīng)方程式為_____。

3)實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認(rèn)為圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是_____。如果用如圖G所示裝置收集乙炔,氣體應(yīng)從_____(填“a”“b")端管口通入。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)均含地殼中含量最多的元素。

甲、乙是組成元素完全相同的化合物,丙是單質(zhì);乙通常為液體,在一定條件下可分解生成丙;它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去)。則:甲的化學(xué)式為________,丙生成乙的符號(hào)表達(dá)式為________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并注明反應(yīng)的基本類(lèi)型。

1)鎂粉用于制照明彈:___________________________。

2)用鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣:___________________________。

3)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣:__________________、____________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室有下列儀器和高錳酸鉀及升降臺(tái)、火柴、棉花等實(shí)驗(yàn)用品。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)指出上述儀器序號(hào)③的名稱(chēng)_____,這種儀器在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的一般用途是_____

2)利用上述儀器和藥品可制取氧氣,用符號(hào)表達(dá)式表示制取該氣體的化學(xué)原理_____,制取該氣體選擇的儀器是_____(填儀器序號(hào));

3)當(dāng)_____時(shí)將導(dǎo)管伸入集滿(mǎn)水的集氣瓶中;

4)此實(shí)驗(yàn)中棉花的作用是_____;

5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)_____,否則會(huì)導(dǎo)致水槽中的水流入試管中。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】研究性學(xué)習(xí)小組選擇下列某些儀器制取氣體。

1)寫(xiě)出儀器名稱(chēng):a_____b_____。

2)該小組同學(xué)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣。寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____,此時(shí)發(fā)生裝置應(yīng)該選用上圖中的_____,收集氧氣的裝置可以用_____(填序號(hào))。

3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束,先_____,再_____,防止水槽中的水倒流使試管破裂。

4)若要組裝一套過(guò)氧化氫溶液制取氧氣的裝置,可選擇圖中的_____(填寫(xiě)裝置的字母代號(hào))為發(fā)生裝置,其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】1)下圖為配制氯化鈉溶液所用到的儀器。其操作示意圖如下,該實(shí)驗(yàn)的正確操作順序?yàn)?/span>_________(填字母序號(hào))。

2)實(shí)驗(yàn)室要配制150g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液需要氯化鈉的質(zhì)量為________g,需要水的體積為________mL(已知:水的密度為1.0g/mL)。其中玻璃棒的作用是______________________

3)若配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,其原因可能是___________

①氯化鈉固體不純

②裝瓶時(shí),有少量溶液灑出

③量取水時(shí),仰視讀數(shù)

④稱(chēng)量時(shí),放砝碼的一端忘墊質(zhì)量相同的紙片

A①②③④ B①③ C①②③ D①③④

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