【題目】沒有發(fā)生化學變化的是( )
A.食物變餿
B.鞭炮爆炸
C.冰雪融化
D.鐵生銹
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在元素周期表中,鎂元素的某些信息如圖所示,下列有關鎂元素的說法中正確的是( )
A.原子序數為24.31
B.屬于非金屬元素
C.相對原子質量是24.31g
D.原子核外電子數為12
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】一杯食鹽溶液,測得上層溶液的密度為a g/cm3 , 下層溶液的密度為b g/cm3 , 則a和b的關系( )
A.a=b
B.a﹥b
C.a﹤b
D.無法確定
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列工農業(yè)生產中的幾個事例中,與乳化現(xiàn)象無關的是 ( )
A.金屬表面油污的清洗
B.化妝品的配制
C.石油的開采
D.硫酸銅溶液的配制
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某小組在實驗室進行關于氧氣的實驗,所用的部分儀器如下圖所示.
①甲同學用雙氧水制取氧氣,發(fā)生反應的化學方程式是 , 選擇的收集裝置是D或 , 用D收集氧氣時驗滿的方法是(操作、現(xiàn)象、結論).
②乙同學用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣,二氧化錳的作用是 , 應選擇的發(fā)生裝置是 . 該同學發(fā)現(xiàn)產生的氣體能使帶火星的木條復燃并有刺激性氣味,下列分析不合理的是 .
a 反應中氧氣的物理性質發(fā)生了變化
b 此時得到的氣體一定是混合物
c 只加熱氯酸鉀,若生成的氣體無氣味,說明刺激性氣味一定與二氧化錳有關
d 可能是生成的氧氣與殘留在發(fā)生裝置中的空氣在加熱的條件下反應生成了新物質.
③丙同學研究了木條復燃與氧氣體積分數的關系,發(fā)現(xiàn)不純的氧氣也能使帶火星的木條復燃.如圖F是他其中一次實驗的裝置,排盡水收集氧氣后集氣瓶中氧氣的體積分數是(列式即可).
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