在實驗課上，同學們向100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為14.2%的Na2SO4溶液中加入足量的BaCl2溶液充分反應。

(1)反應生成硫酸鋇的質(zhì)量為________________？（請寫出計算過程）

(2)硫酸鋇在工業(yè)生產(chǎn)中作為填料加入塑料中，改善塑料的耐磨性和耐老化性，提高光亮效果，還可用于汽車部件、家電外殼等。請另寫一組制備硫酸鋇的反應物______，寫出該反應能發(fā)生的原因________。

23.3 g 稀硫酸和硝酸鋇溶液 生成物中有沉淀 【解析】（1）設生成硫酸鋇的質(zhì)量為x Na2SO4+ BaCl2=BaSO4+ 2NaCl 142 233 100g x = 解得x=23.3g （2）稀硫酸和硝酸鋇反應可以生成硫酸鋇和硝酸，該反應的生成物中有沉淀，符合復分解反應的條件；
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：湖北省襄陽市老河口2018屆適應性化學試卷 題型：科學探究題

某化學課堂圍繞“酸堿中和反應”，將學生分成若干小組，在老師引導下開展探究活動。請你參與學習并幫助填寫空格(包括表中空格)。

【演示實驗】將一定量的稀H2SO4，加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中。

【提出問題】實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學產(chǎn)生了疑問：反應后溶液中溶質(zhì)是什么呢？

【假設猜想】針對疑問，大家紛紛提出猜想。甲組同學的猜想如下：

猜想一：只有Na2SO4 猜想二：有Na2SO4和H2SO4

猜想三：有Na2SO4和NaOH 猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH

乙組同學對以上猜想提出質(zhì)疑，認為有一種猜想是不合理的。不合理的猜想是________。

【實驗探究】(1)丙組同學取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有________。

(2)為了驗證其余猜想，各學習小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、BaCl2溶液、Na2CO3溶液，進行如下三個方案的探究。

實驗方案

測溶液pH

滴加Na2CO3溶液

滴加BaCl2溶液

實驗操作

實驗現(xiàn)象

試紙變色，對比比色卡，pH＜7

___________

產(chǎn)生白色沉淀

實驗結(jié)論

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

【實驗結(jié)論】通過探究，全班同學一致確定猜想二是正確的。

【評價反思】老師對同學們能用多種方法進行探究，并且得出正確結(jié)論給予肯定。同時指出【實驗結(jié)論】(2)中存在兩處明顯錯誤，請大家反思。同學們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯誤：

(1)實驗操作中的錯誤是________________________。

(2)實驗方案中也有一個是錯誤的，錯誤的原因是___________________________。

猜想四 NaOH 產(chǎn)生大量氣泡 將pH試紙伸入待測溶液中 BaCl2溶液能與Na2SO4溶液反應產(chǎn)生白色沉淀，不能確定溶液中一定存在H2SO4 【解析】【假設猜想】酸堿之間能發(fā)生反應，酸堿不能同時存在�！緦嶒炋骄俊�(1)2NaOH + CuSO4 = Cu(OH)2↓+ Na2SO4，丙組同學取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有NaOH。(2)碳酸鈉...

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科目：初中化學 來源：內(nèi)蒙古2018屆中考模擬化學試卷 題型：綜合題

載人航天器工作艙中的空氣要與地球上的空氣基本一致。 資料：在同溫同壓下，氣體的體積之比等于分子個數(shù)之比。

(1)用微觀示意圖表示工作艙中空氣的主要成分，圖中最合理的是 ________(填序號)

A．A B．B C．C D．D

(2)宇航員呼出的CO2用氫氧化鋰(LiOH)吸收，生成Li2CO3和H2O，反應的化學方程式為__________________。

(3)航天器返回地面后，用Ca(OH)2與Li2CO3發(fā)生復分解反應，使__________(填化學式)再生。

C 2LiOH+CO2===Li2CO3+H2O LiOH 【解析】(1)空氣中氮氣和氧氣應該均勻分布，且氮氣與氧氣的體積比約為4:1，C圖符合上述說法，選C；(2)宇航員呼出的CO2用氫氧化鋰(LiOH)吸收，生成Li2CO3和H2O，反應的化學方程式為；(3)通過復分解反應規(guī)律可知Ca(OH)2與Li2CO3發(fā)生復分解反應又生成了氫氧化鋰。故使LiOH再生。

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科目：初中化學 來源：江蘇省2018屆九年級中考模擬考試化學試卷 題型：綜合題

請回答下列相關問題：

(1)稀釋濃硫酸時，先往燒杯中傾倒的液體為___________。

(2)石灰石煅燒時發(fā)生反應的化學方程式為____________。

(3)打開盛有濃鹽酸的瓶蓋，瓶口上方看到的“白霧”是因為濃鹽酸具有____________性。

水 CaCO3 CaO +CO2↑ 揮發(fā) 【解析】（1）濃硫酸的密度比水大，且濃硫酸溶于水要放出大量的熱，故稀釋濃硫酸時，先往燒杯中傾倒的液體為水；(2)石灰石煅燒生成氧化鈣和二氧化碳氣體，發(fā)生反應的化學方程式為：CaCO3CaO +CO2↑；（3）濃鹽酸具有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氯化氫氣體，與空氣中的水蒸氣結(jié)合形成鹽酸小液滴，出現(xiàn)白霧，所以瓶口出現(xiàn)的白霧是鹽酸小液滴。

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科目：初中化學 來源：江蘇省2018屆九年級中考模擬考試化學試卷 題型：單選題

化學肥料“三要素”是

A. C、H、O B. N、P、K C. N、S、P D. N、C、K

B 【解析】化學肥料“三要素”是氮(N)、磷(P)、鉀(K)。如果同時含有氮鉀磷中的兩種或兩種以上，則屬于復合肥。故選B。

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科目：初中化學 來源：山西省晉中市2018屆中考考前適應性訓練理綜化學試卷 題型：簡答題

依據(jù)材料回答問題：

(1)100%石墨烯電熱膜屬于______（填物質(zhì)類別），除可用于穿戴外還可用于_____（寫一種）。

(2)石墨烯電熱膜施加電壓后能夠產(chǎn)生較高熱量是因為它有良好的_______性，它與金剛石性質(zhì)差異的原因是_________。

(3)關于石墨烯電熱膜的說法不正確的是________（填序號）。

a．制作發(fā)熱服時，施加在電熱膜上的電壓為安全電壓

b．石墨烯電熱膜在能量轉(zhuǎn)換過程中幾乎沒有能量損失

c．石墨烯電熱膜與石墨都是不透明固體

單質(zhì)（寫純凈物不給分） 石墨烯理療護膝、無電磁輻射暖墊、汽車快速除霜膜、便攜加熱飯盒、環(huán)保節(jié)能石墨烯烤爐等 導電 碳原子的排列方式不同 c 【解析】(1)100%石墨烯電熱膜屬于碳的單質(zhì)；根據(jù)材料可知，他可以理療護膝、無電磁輻射暖墊、汽車快速除霜膜、便攜加熱飯盒、環(huán)保節(jié)能石墨烯烤爐等； （2）石墨烯具有良好的導電性，故通后能夠產(chǎn)生較高的熱量；由于石墨烯和金剛石的碳原子的排列方式不同，故...

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科目：初中化學 來源：山西省晉中市2018屆中考考前適應性訓練理綜化學試卷 題型：單選題

老陳醋是山西地方傳統(tǒng)名產(chǎn)，素有“天下第一醋”的盛譽，老陳醋中醋酸的化學式為CH3COOH，下列說法錯誤的是

A. 醋酸屬于有機物

B. 醋酸中碳氫氧三種元素的質(zhì)量比為1:2:1

C. 醋酸的相對分子質(zhì)量為60

D. 醋酸中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小

B 【解析】A、老陳醋是由碳、氫、氧三種元素組成，是有機物，正確； B、醋酸中碳氫氧三種元素的原子個數(shù)比為1:2:1，故質(zhì)量比不可能為1:2:1，錯誤； C、醋酸的相對分子質(zhì)量為12，正確； D、醋酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為（12）:4：（16）=6:1:8，故氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小，正確。故選B。

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科目：初中化學 來源：廣東省東莞市2018屆中考模擬（一）化學試卷 題型：填空題

用化學符號填空：

氫原子______；       保持氮氣的化學性質(zhì)的最小粒子______；

兩個銨根離子______；    氧化銅中銅元素的化合價為價______。

H 【解析】(1)元素符號表示該元素的一個原子，氫原子：H； (2)構(gòu)成物質(zhì)的微粒就是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小微粒。氮氣是由氮分子構(gòu)成，保持氮氣的化學性質(zhì)的最小粒子就是氮分子：；(3) 離子符號書寫：元素（或根）符號右上角的數(shù)字表示一個離子帶電荷的數(shù)值，數(shù)字在左，正負號在右，電荷數(shù)為1時，1不寫；離子符號前加數(shù)字，表示離子的個數(shù)。兩個銨根離子：； (4) 元素化合價的書寫：在元素符號的正上...

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科目：初中化學 來源：江蘇省鎮(zhèn)江市2018屆九年級下學期第一次模擬考試化學試卷 題型：科學探究題

某同學將氫氧化鈉溶液滴入到一定量的稀氯化銅溶液中，出現(xiàn)藍綠色不溶于水的固體。該同學對生成藍綠色而不是藍色固體的現(xiàn)象產(chǎn)生疑惑。

【查閱資料】

(1)CuCl2溶液與NaOH溶液反應可生成藍色固體【Cu(OH)2】，在氫氧化鈉較少的情況下會生成藍綠色堿式氯化銅【Cux(OH)yClz】，其不溶于水，能與酸反應。

(2)Cu(OH) 2在60℃開始分解生成兩種氧化物，100℃分解完全。堿式氯化銅在300℃開始分解生成氧化銅、水和氯化氫，在400℃分解完全。

【猜測】藍綠色固體可能是：①Cu(OH)2；②Cux(OH)yClz晶體；③___________。

猜想①的理由是：______________(用化學方程式表示)。

【實驗】該同學取31.25g藍綠色固體，加熱至100℃出現(xiàn)黑色固體。則猜想 _______

不正確。繼續(xù)加熱到400℃至質(zhì)量不再改變，并使產(chǎn)生的氣體全部緩緩通過如圖______(選填“甲”或“乙”)裝置(裝置中藥品足量)。

實驗數(shù)據(jù)：①最終得到剩余固體24.00g；

②與硝酸銀溶液反應得到的沉淀經(jīng)過濾、洗滌和低溫烘干，得到固體14.35g；

③濃硫酸裝置中數(shù)據(jù)如下表。

加熱前

100℃

400℃

250.00g

251.80g

253.60g

結(jié)論：猜想③成立，則堿式氯化銅中X∶Y= _______。

【延伸】

(1)堿式氯化銅常作為動物飼料的添加劑，則該堿式氯化銅與胃液發(fā)生反應的化學方程式為___________________。

(2)為使實驗中生成藍色固體，少出現(xiàn)藍綠色固體，應作______改進(選填序號)。

a．實驗中將氯化銅溶液滴加到氫氧化鈉溶液中

b．實驗中應提供足量、較濃的氫氧化鈉溶液

c．實驗應該在80℃的水浴中進行

Cux(OH)yClz與Cu(OH)2的混合物 CuCl2 +2NaOH=Cu(OH)2 ↓+2 NaCl ① 甲 X︰Y= 3︰2 Cu2(OH)3Cl + 3HCl = 2CuCl2 +3H2O a b 【解析】(2) 【猜測】藍綠色固體可能是：①Cu(OH)2；②Cux(OH)yClz晶體；③Cux(OH)yClz與Cu(OH)2的混合物。猜想①的理由是：CuCl2 +2NaOH=Cu...

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