下列化學(xué)方程式及基本反應(yīng)類(lèi)型均正確的是( 。
A、氯酸鉀制氧氣2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑     分解反應(yīng)
B、含氫氧化鋁的藥物中和胃酸   2Al(OH)3+3H2SO4═Al2(SO43+6H20   復(fù)分解反應(yīng)
C、高爐煉鐵     Fe2O3+3CO═2Fe+3CO2       置換反應(yīng)
D、CO還原氧化銅   CO+CuO═Cu+CO2 置換反應(yīng)
考點(diǎn):書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,反應(yīng)類(lèi)型的判定
專(zhuān)題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:A.氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下,受熱分解生成氯化鉀和氧氣;
解答:解:A.氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下,受熱分解的化學(xué)方程式為:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑,反應(yīng)物是一種,生成物是兩種,屬于分解反應(yīng),該選項(xiàng)正確;
B、胃酸的主要成分是鹽酸,氫氧化鋁與鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和水,正確的化學(xué)方程式為:Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C.高爐煉鐵的條件是高溫,化學(xué)方程式是:Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2,錯(cuò)誤;
D.CO還原氧化銅的條件是加熱,化學(xué)方程式是:CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2 ,錯(cuò)誤;
故選A
點(diǎn)評(píng):書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式要注意四步:一是反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式要正確;二是要遵循質(zhì)量守恒定律,即配平;三是要有必要的條件;四是看是否需要“↑”或“↓”.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)請(qǐng)用合適的化學(xué)用語(yǔ)(數(shù)字以及化學(xué)符號(hào))填空:
①金元素
 
;
②構(gòu)成氯化鈉的微粒是
 
;
③2個(gè)硝酸根離子
 
;、
④由8個(gè)硫原子構(gòu)成的分子
 
;
(2)化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué).如圖1~2是教科書(shū)上有關(guān)實(shí)驗(yàn)的裝置圖:
①圖1是利用足量紅磷燃燒來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量.通過(guò)此實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是:
 

②圖2是電解水實(shí)驗(yàn).用化學(xué)符號(hào)表示此實(shí)驗(yàn)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的式子是
 
.通電一段時(shí)間后切斷電源,用燃著的木條分別在兩個(gè)玻璃管尖嘴口檢驗(yàn)反應(yīng)產(chǎn)生的氣體,其中負(fù)極端的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生氣體的檢驗(yàn)現(xiàn)象是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有9種物質(zhì):①干冰、②空氣、③液氧、④氮?dú)、⑤澄清石灰水、⑥錳酸鉀、⑦冰水共存物、⑧四氧化三鐵、⑨5%的過(guò)氧化氫溶液 ⑩水銀
(1)屬于單質(zhì)的是
 

(2)含有氧分子的是
 
;
(3)屬于氧化物的是
 
;
(4)屬于混合物的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)反應(yīng)式填空:
(1)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣
 

(2)某固體燃燒,生成黑色固體
 
;
(3)乙烷(C2H6)在空氣中燃燒,生成二氧化碳和水
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有三種氣體分別是氫氣,一氧化碳,甲烷,請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案將它們鑒別開(kāi).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室通常采用圖1中A、B所示的兩套裝置,用不同的方法來(lái)制取氧氣.

(1)A、B裝置中收集氣體的方法叫作
 
;可以采用圖中集氣法收集氧氣的原因是
 
.A裝置試管口應(yīng)略向下傾斜的原因是:
 

(2)某同學(xué)用A裝置制取并收集一瓶氧氣,試管中所放化學(xué)藥品是高錳酸鉀,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式為:
 
,反應(yīng)類(lèi)型是
 
,裝置中還缺少
 
;作用是為了防止
 
,若不改進(jìn)A裝置來(lái)制取氧氣,可以用另外的藥品,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式:
 

(3)若采用B裝置制取氧氣,在分液漏斗中應(yīng)盛放的液體藥品是
 
(填化學(xué)式),錐形瓶底部放入的固體藥品是
 
(填化學(xué)式),它在反應(yīng)中起
 
作用.反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式為
 
;B裝置中采用分液漏斗的優(yōu)點(diǎn)是(只要求寫(xiě)出一點(diǎn)):
 

(4)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,有下列操作步驟①點(diǎn)燃酒精燈,給試管加熱②檢查裝置的氣密性③裝入藥品,連接儀器并固定裝置④用排水法收集氣體⑤從水槽中取出導(dǎo)管⑥熄滅酒精燈⑦連接儀器,正確的操作順序是
 

A、⑦②③①④⑤⑥B、①⑦③②⑤④⑥
C、⑤⑦③②①④⑥D(zhuǎn)、⑦③①②④⑥⑤
(5)若用圖2排空氣法收集氧氣應(yīng)從
 
(選填“A”或“B”)處進(jìn)氣;
(6)在常溫下,用亞硫酸鈉固體和稀硫酸制取二氧化硫氣體,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
;(填序號(hào))
由于二氧化硫是易溶于水、密度比空氣大的有毒氣體,所以應(yīng)選用
 
(填序號(hào))裝置進(jìn)行收集,以便將尾氣吸收處理,避免造成大氣污染.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)用化學(xué)用語(yǔ)填空
①地殼中含量最多的金屬元素
 
;②標(biāo)出氯化鎂中鎂元素的化合價(jià)
 
③保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒
 
;④3個(gè)硫酸根
 
;⑤2個(gè)銨根離子
 
;⑥氯化亞鐵
 
;⑦硝酸銨
 

(2)說(shuō)出下列各題的意義
①N
 
;   ②2Cu
 
;③
+2
Ca
CO3
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)按照課本上的實(shí)驗(yàn)裝置做“測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)”實(shí)驗(yàn),如圖A所示.
①如果實(shí)驗(yàn)非常成功,能觀察到的現(xiàn)象是
 
;
 

②有同學(xué)測(cè)出氧氣的體積分?jǐn)?shù)明顯小于
1
5
,可能原因是
 
(用字母符號(hào)填空)
A.裝置漏氣         B.紅磷量過(guò)多        C.紅磷量不足       D.彈簧夾未夾緊
(2)在老師的指導(dǎo)下,他們對(duì)課本上的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了如圖B所示的改進(jìn).
①寫(xiě)出紅磷燃燒的文字表達(dá)式
 
;
②與A裝置相比較,B裝置的優(yōu)點(diǎn)是
 
.(答一點(diǎn)即可).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如下粒子結(jié)構(gòu)示意圖得出的結(jié)論中,錯(cuò)誤的是( 。
A、①④屬于同種元素
B、②③④屬于離子
C、⑤易失去成為陰離子
D、①⑤的結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定

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