【題目】某實驗小組同學(xué)為測定實驗室中用KClO3樣品的純度，取一定量樣品與1gMnO2混合，其總質(zhì)量為6g。依次加熱該混合物T1、T2、T3、T4時間后，分別冷卻稱剩余固體質(zhì)量，記錄的有關(guān)數(shù)字如下表（雜質(zhì)不參加化學(xué)反應(yīng)）：

①完全反應(yīng)后產(chǎn)生的O2質(zhì)量為 。

②計算氯酸鉀樣品中KClO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫出計算過程）

【答案】①1.92g ②98%.

【解析】

試題分析∶由題中信息知，①完全反應(yīng)后產(chǎn)生的O2質(zhì)量為6g－4.08g＝1.92g．

②解∶設(shè)氯酸鉀樣品中KClO3的質(zhì)量為xg

2KClO32KCl+3O2↑

245 96

X 1.92g

245／x＝96／1.92g

x＝4.9g

氯酸鉀樣品中KClO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 4.9g／﹙6g－1g﹚×100％＝98％.

答∶氯酸鉀樣品中KClO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98％·

考點∶考查質(zhì)量守恒定律及根據(jù)化學(xué)方程式進行計算。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置，回答有關(guān)問題：

（1）指出編號儀器名稱：甲 ；乙 。

（2）甲烷是一種無色無味的氣體，水塘的淤泥中往往含有甲烷，用棍棒攪動淤泥將會有氣泡冒出。在常溫下甲烷的密度比空氣小，是一種很好的燃料。實驗室中常利用固體的CH3COONa和固體NaOH加熱制得，如果要制取并收集一瓶較純凈的甲烷氣體最好選 裝置。

（3）實驗室用C裝置來制氧氣，使用該套裝置制取氣體的突出優(yōu)點是 ，該裝置制氧氣的化學(xué)方程式 。

（4）F裝置收集氫氣，導(dǎo)氣管應(yīng)與 端相連接（a或b）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將一定量的水加入下列物質(zhì)中，充分振蕩后，再滴入酚酞試液，能使無色酚酞試液變紅的是（ ）

A. CaCO3 B. CO2 C. CaO D. Mg(OH)2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖①，②分別是鈉元素、氯元素在元素周期表中的信息，A、B、C是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖：試回答下列問題：

⑴鈉元素的原子序數(shù)為 ，畫出它的原子結(jié)構(gòu)示意圖 。

⑵A、B、C中有2種屬于同種元素的粒子，它們是 (選用A、B、C填寫)。

⑶A和B兩種粒子的最外層電子數(shù)都是 個，所以它們都易 （填“得到”或“失去”）電子。

⑷化合物氯化鈉是由 （填“分子”、“原子”、“離子”）構(gòu)成的。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化中不屬于緩慢氧化的是

A．動植物的新陳代謝 B．橡膠的老化

C．鐵絲在氧氣中燃燒 D．有機肥的腐熟

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)學(xué)科需要借助化學(xué)專用語言來描述，下列化學(xué)用語與其含義相符的是

A. 兩個氧原子：O2 B. 一氧化碳分子：Co

C. 三氧化硫：SO3 D. 碳酸根離子：CO3－2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是

需區(qū)分物質(zhì)

方法一

方法二

A

空氣和氧氣

用帶火星木條檢驗

聞氣味

B

鐵片和鎂片

觀察顏色

用磁鐵吸引

C

木炭粉和二氧化錳粉

空氣中灼燒

加雙氧水

D

水和澄清石灰水

觀察顏色

嘗味道

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人類目前消耗的能源主要來自化石燃料。

（1）石油是化石燃料之一，它屬于 （填“純凈物”或“混合物”）。

（2）煤塊經(jīng)粉碎處理后，在空氣中燃燒得更快、更充分，這是因為 。

（3）我市燃?xì)飧脑旃こ蹋垢嗟木用裼蒙狭颂烊粴�。天然氣燃燒的化學(xué)方程式為 做好飯菜，關(guān)閉燃?xì)忾y門使火焰熄滅的原理 。

（4）化石燃料是不可再生的，為緩解能源危機人們正積極開發(fā)利用新能源。請寫出一種新能源 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】炒菜過程中散發(fā)出誘人的香味，你能聞到香味的原因是

A. 分子的體積很小 B. 分子的質(zhì)量很小 C. 分子之間有間隔 D. 分子在不斷運動

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同步練習(xí)冊答案