【題目】甲、乙、丙、丁四種物質在反應前后的質量關系如圖所示，下列有關說法錯誤的是

A. 參加反應的甲和乙質量比為 12:19

B. 丙可能是該反應的催化劑

C. x 的值是 7

D. 丁可能是化合物

【答案】D

【解析】

根據(jù)圖中信息，甲物質質量減少了14g-2g=12g，丙物質質量不變，丁物質質量增加了36g-5g=31g，根據(jù)質量守恒，乙物質反應后的質量，x=（14+26+5+3）g-（2+3+36）g=7g。乙物質質量減少了26g-7g=19g。

A、參加反應的甲、乙的質量比為12:19，說法正確；故不符合題意；

B、丙物質質量不變，可能是該反應的催化劑，也可能是雜質，說法正確；故不符合題意；

C、由分析可知，x的值為7，說法正確；故不符合題意；

D、該反應是化合反應，甲+乙→丁，丁是生成物，一定是化合物，說法錯誤。故符合題意；

故選D

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用NaOH固體配制200g 10%的NaOH溶液，相關操作正確的是

A. 保存NaOH固體B. 稱取NaOH固體

C. 加水溶解D. 裝瓶存放

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示A-G是初中化學常見的物質，短線連接的兩物質可以發(fā)生化學反應。已知A是造成溫室效應的氣體，C是世界上年產(chǎn)量最高的金屬，其中C在B與G的共同作用下生成紅色固體，E的俗稱是純堿，其水溶液呈堿性。（部分反應物、生成物及反應條件已經(jīng)略去）請回答下列問題：

（1）B的化學式是_____________。

（2）E與F反應的反應類型是_____________。

（3）寫出C與D反應的化學方程式_____________。

（4）寫出防止C在B與G的共同作用下生成紅色固體的一種措施：____

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】微觀粒子模型化是研究化學化學變化的重要方法。

①圖甲是鈉和氯氣反應生成氯化鈉的示意圖。該圖說明在化學反應過程中一定發(fā)生變化的是_____。（填字母）。

a原子核

b原子的最外層電子數(shù)

c原子的電子層數(shù)

②圖乙是硫酸銅溶液與氯化鋇溶液反應的示意圖。該反應能發(fā)生的微觀本質是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種固體物質（不含結晶水）的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是

A. t1℃時，甲、乙的飽和溶液中所含溶質質量相等

B. t2℃時，將50g甲加入50g水中，可得到100g溶液

C. 甲中含有少量乙時，可用降溫結晶法提純甲

D. t1℃時，分別將甲、乙的飽和溶液升溫至t2℃（水分不蒸發(fā)），所得溶液的溶質質量分數(shù)：甲＞乙

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】宏觀和微觀相聯(lián)系是化學獨特的思維方式。

（1）物質性質反映其組成和結構。從宏觀進入微觀，探索物質變化規(guī)律。

①不同酸具有相似的化學性質，但性質也存在差異。圖1中不能體現(xiàn)酸的通性的是_____（填字母序號，下同）；寫出B中稀鹽酸與鐵銹反應的化學方程式_____；C中稀鹽酸不能與氯化鋇溶液反應，而稀硫酸則能與之反應生成白色沉淀，據(jù)圖從微粒的角度分析寫出該反應的實質是_____。

②一杯水中氫元素與氧元素的質量比和1個水分子中氫原子與氧原子的質量比_____（填“相等”或“不相等”）。

（2）物質組成和結構決定其性質。從微觀進入宏觀，探索物質變化規(guī)律。

①圖2圓圈中表示這杯氯化鈉溶液的構成，則該氯化鈉溶液中溶質和溶劑的質量比是_____。

②通過分析組成和結構，可以預測物質的某些性質。根據(jù)圖3硫酸氫鈉溶液的微觀圖示，分析推測NaHSO4的性質，其中合理的是_____。

A 其水溶液能使紫色石蕊試液變紅

B 其水溶液能與金屬鋅反應生成氫氣

C 其水溶液能與硝酸鋇溶液反應生成硫酸鋇沉淀

D 其水溶液能與金屬鎂發(fā)生置換反應，得到金屬鈉

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示實驗裝置，按要求填空

(1)用甲裝置制取并收集氫氣，所用藥品為___，檢查甲裝置氣體發(fā)生裝置的氣密性的操作方法是：夾住止水夾，通過長頸漏斗向錐形瓶里加水，當長頸漏 斗下管里的液面和錐形瓶里的液面形成一個液面差后停止加水，若一段時間內____維持不變，則裝置的氣密性良好。

(2)乙裝置試管1中產(chǎn)生的氣體是____(寫化學式)，由此實驗得出水是由_____組成的。

(3)丙實驗中僅器②的名稱是____，將鎂條在空氣中點燃后再放入充滿CO2的集氣 瓶中發(fā)現(xiàn)鎂條繼續(xù)激烈燃燒，發(fā)出白光并放熱，產(chǎn)生一種白色固體和一種黑色固體，已知該反應為置換反應，則反應的化學方程式為____。

(4)用丁裝置干燥并收集氣體，該氣體是____(請從 H2、O2、CO2中選擇一種)

(5)實驗室中少量氯氣是根據(jù)反應：4HCl(濃)＋MnO2Cl2↑＋MnCl2＋2HO2制取的，查閱資料得知：氯氣有毒、能和堿反應并有劇烈的刺激性，它在飽和食鹽水中溶解度很小，而氯化氫在飽和食鹽水中的溶解度則很大，則戊裝置中飽和食鹽水的作用是____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線圖。下列說法中正確的是

A. t2℃時，甲、乙兩種物質飽和溶液的溶質質量分數(shù)一定相等

B. t3℃時，將甲、乙的飽和溶液都蒸發(fā)掉 10g 水，析出甲的晶體質量比析出乙的晶體質量大

C. t1℃時，把甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海軇┵|量一定不變

D. t3℃時，將甲、乙的飽和溶液降溫至 t2℃，溶質質量分數(shù)可能相等

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A～F均為初中化學常見的物質，它們之間的關系如圖所示（圖中“→”表示某一種物質經(jīng)一步反應可轉化為另一種物質，“一”表示相連兩物質能發(fā)生化學反應，部分反應物、生成物及反應條件已略去）。A是一種氧化物，溶于水且能與水反應放出大量熱，C、E、F均含同一種元素。

（1）A的化學式為_____。

（2）若C是最常用的溶劑，則F→E反應的化學方程式是_____。

（3）若C、E常溫下都是氣體，E→C的反應不屬于四種基本反應類型中的任何一種，該反應原理可應用于工業(yè)煉鐵。請寫出E→C反應的化學方程式_____。

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