過氧化氫(H2O2)的水溶液俗稱雙氧水，關(guān)于過氧化氫的敘述正確的是

A．過氧化氫是由氫原子和氧原子組成的

B．過氧化氫是由一個氫分子和一個氧分子構(gòu)成的

C．過氧化氫是由氫元素和氧元素組成的

D．過氧化氫是由兩個氫原子和兩個氧原子構(gòu)成的

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省鹽城市九年級上學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：填空題

結(jié)合圖示實驗裝置，回答下列問題。

（1）圖中a、b儀器的名稱：a __________，b__________ 。

（2）用高錳酸鉀固體制氧氣，選用的發(fā)生裝置是__________（填“A”、“B”或“C”），裝入藥品前應先__________________ ，反應的化學方程式是______________________________ 。

（3）實驗室用__________裝置制二氧化碳時，稀鹽酸通過__________加入。如要得到平穩(wěn)的氣流裝置如何改動？________________________________________ 。

（4）用塊狀固體和液體不加熱制取氣體時，改用C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體）代替B裝置的優(yōu)點是________________________________________ 。（答出一點即可）。

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科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省九年級上學期期中測試化學試卷（解析版） 題型：填空題

現(xiàn)有下列物質(zhì)：①金剛石 ②大理石 ③蒸餾水 ④液態(tài)空氣 ⑤干冰 ⑥液氧 ⑦高錳酸鉀 ⑧氧化鋁 ⑨氯化鈉 （用序號填寫）其中：

（1）屬于混合物的是 ，（2）屬于單質(zhì)的是 ，

（3）屬于化合物的是 ，（4）屬于氧化物的是 ，

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科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省九年級上學期期中測試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

以下物質(zhì)由原子直接構(gòu)成的是

A．氧氣 B．二氧化碳 C．氮氣 D．銅

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科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省鹽城市九年級上學期期中測試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，以下對相關(guān)粒子的描述不正確的是

A．②④具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

B．①②屬于同種元素

C．②④形成的化合物為NaCl

D．①③都容易失去電子

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科目：初中化學 來源：2015-2016學年山東省東營市八年級上學期期中測試化學試卷（解析版） 題型：填空題

現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì)。A是無色、無味的氣體。B在A中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰，同時生成一種無色有刺激性氣味的氣體C。D是一種無色的氣體，把D通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁。試判斷A、B、C、D各是什么物質(zhì)，請將答案填在空格內(nèi)。

A______ ，B______ ，C ______ ，D ______。

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科目：初中化學 來源：2015-2016學年山東省龍口市八年級上學期期中測試化學試卷（解析版） 題型：填空題

用托盤天平稱量一個未知質(zhì)量的燒杯，現(xiàn)用“↑”表示加砝碼，用“↓”表示減砝碼．請用“↑”和“↓”在下表中表示你的稱量過程，并在圖中用“‖”表示游碼在標尺上的位置（假若燒杯的實際質(zhì)量為37.4g）．

砝碼/g

50

20

20

10

5

取用情況

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科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省無錫市九年級上學期期中測試化學試卷（解析版） 題型：填空題

根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）圖中標有a的儀器名稱是 。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是 (填字母)，以高錳酸鉀為試劑利用此裝置制取氧氣時，還要做的改進是 ，其作用是 。

（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的符號表達式為 ,若要制取并收集一瓶較干燥的氧氣，應選用的裝置組合為 （填字母），檢驗氧氣是否收集滿的方法為 。

（4）實驗改進：查閱資料發(fā)現(xiàn)，氧化銅可以用作過氧化氫分解制氧氣的催化劑�，F(xiàn)有一根潔凈的銅絲，實驗前先將其繞成螺旋狀，然后將其灼燒（Cu+O2→CuO）。改進后的發(fā)生裝置如圖F所示（己略去夾持裝置）。

①銅絲繞成螺旋狀的作用是 （填字母）。

A．收集到更多的02 B．加快反應速率 C．沒有影響

②與裝置B比較，改進后裝置的優(yōu)點是 。

（5）氨氣是一種無色、有強烈刺激性臭味的氣體，極易溶于水，溶于水形成氨水。實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來制取氨氣。某興趣小組的同學設計如圖G～J所示裝置對氨氣的制取、性質(zhì)進行探究。

①裝置I中的現(xiàn)象是__________________________。

②根據(jù)氨氣的性質(zhì)，J處應選擇的最佳收集裝置為_________（填“K”、“L”或“M”）。

③裝置H的作用是___________________________。

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科目：初中化學 來源：2015-2016學年山東省八年級上學期期中測試化學試卷（解析版） 題型：探究題

實驗一 小紅在完成了對蠟燭生成物的探究后，她繼續(xù)探究了天然氣（主要成分甲烷—CH4）燃燒后的生成物是否有水和二氧化碳生成的實驗。

請你幫她完成下表：

猜想

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

天然氣燃燒后有水生成

1.點燃天然氣，

并觀察現(xiàn)象。

天然氣燃燒后生成物中有水

天然氣燃燒后有二氧化碳生成

2.

，并觀察現(xiàn)象。

天然氣燃燒后生成物中有二氧化碳

實驗二（4分）下圖是小剛按課本進行的一個化學實驗。

將燒杯中的酚酞溶液分別倒入A、B兩個小燒杯中，另取一個小燒杯C，加入約5mL濃氨水．用一個大燒杯罩住A、C兩個小燒杯，燒杯B置于大燒杯外，觀察幾分鐘．

（1）燒杯A中的現(xiàn)象______________________；燒杯B中的現(xiàn)象______________________。

（2）根據(jù)上述現(xiàn)象可得到的結(jié)論是______________________。

（3）B燒杯的作用：作 實驗。

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