7.有KCl、NH4Cl、FeCl3、CuCl2、K2SO4五種溶液,只用一種試劑就能夠鑒別它們,該試劑是( 。
A.鹽酸B.燒堿溶液C.氫氧化鋇溶液D.氯化鋇溶液

分析 根據(jù)五種溶液與同種試劑反應(yīng)產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來(lái)鑒別它們,若兩種物質(zhì)與同種物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象相同,則無(wú)法鑒別它們.

解答 解:A、KCl、NH4Cl、FeCl3、CuCl2、K2SO4五種溶液均不與鹽酸反應(yīng),不能鑒別,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、燒堿溶液與KCl、K2SO4溶液均不反應(yīng),而無(wú)明顯變化,不能鑒別,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、氫氧化鋇溶液與KCl不反應(yīng),與NH4Cl反應(yīng)生成有刺激性氣味的氨氣,與FeCl3、CuCl2溶液反應(yīng)分別生成氫氧化鐵紅褐色沉淀、氫氧化銅藍(lán)色沉淀,與K2SO4溶液反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀,能出現(xiàn)五種明顯不同的現(xiàn)象,可以鑒別,故選項(xiàng)正確.
D、氯化鋇與KCl、NH4Cl、FeCl3、CuCl2均不反應(yīng),不能鑒別,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題有一定難度,在解決鑒別物質(zhì)題時(shí),判斷的依據(jù)是:所選試劑需要與待鑒別的物質(zhì)反應(yīng)并出現(xiàn)明顯不同的現(xiàn)象.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.檢驗(yàn)葡萄糖時(shí),老師說(shuō)要用新制的氫氧化銅沉淀.同學(xué)們對(duì)這句話不太理解,氫氧化銅為什么要用新制的呢?難道說(shuō)放置時(shí)間長(zhǎng)了,會(huì)發(fā)生變化?帶著這個(gè)疑問(wèn)同學(xué)們來(lái)到實(shí)驗(yàn)室,用實(shí)驗(yàn)探究氫氧化銅的神奇.實(shí)驗(yàn)如下:

(一)配制氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液并進(jìn)行反應(yīng)
甲、乙兩位同學(xué)分別用冷水配制這兩種溶液,丙同學(xué)用熱水配制這兩種溶液.三位同學(xué)分別將各自配制的兩種溶液相互反應(yīng).如圖2所示:
(1)結(jié)果,意外的發(fā)現(xiàn)甲同學(xué)得到了藍(lán)色沉淀,乙同學(xué)得到了淺綠色沉淀,而丙同學(xué)得到的藍(lán)色沉淀卻很快變成了黑色不溶物.
(2)甲同學(xué)得到了預(yù)期的現(xiàn)象,而乙同學(xué)百思不得其解,為什么會(huì)得到淺綠色沉淀?經(jīng)查閱資料得知如下信息:氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)可能會(huì)生成堿式硫酸銅,它是淺綠色不溶于水的物質(zhì),化學(xué)式可表示為Cu4(OH)6SO4; 溫度在600℃以上才會(huì)分解.
[解釋與結(jié)論]當(dāng)CuSO4不足,NaOH過(guò)量(填“過(guò)量”或“不足”)時(shí),生成藍(lán)色沉淀,化學(xué)方程式為CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4
[歸納與總結(jié)]當(dāng)反應(yīng)物的量不同,產(chǎn)物可能不同,試再舉一例說(shuō)明:在充足氧氣中,碳完全燃燒生成二氧化碳;在氧氣不充分時(shí),碳不完全燃燒生成一氧化碳.
(3)同學(xué)們猜測(cè)丙同學(xué)試管中的黑色不溶物是氧化銅,他們猜想的依據(jù)是氧化銅是黑色不溶于水的固體.丙同學(xué)所用的試劑的量及質(zhì)量分?jǐn)?shù)與甲完全相同,為什么藍(lán)色沉淀會(huì)很快變色?經(jīng)同學(xué)們討論,原因可能是用熱水配制溶液,溫度較高.為了驗(yàn)證猜想,甲同學(xué)將反應(yīng)后的試管內(nèi)的濁液取出一半置于另一試管中稍稍加熱,觀察到了與丙同學(xué)相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.為進(jìn)一步驗(yàn)證猜想,丙同學(xué)分離出黑色不溶物經(jīng)洗滌、烘干后,用CO還原得到紅色物質(zhì),且生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁,寫出CO與CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2.老師告訴他們氫氧化銅受熱易分解成兩種氧化物,請(qǐng)寫出該步驟中的化學(xué)方程式Cu(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+H2O.18℃時(shí),將溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均為10%的CuSO4溶液與NaOH溶液混合后,測(cè)得混合液溫度為22℃,說(shuō)明該反應(yīng)放熱(填“放熱”或“吸熱”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.你認(rèn)為下列實(shí)驗(yàn)方案或說(shuō)法中缺乏科學(xué)性的是( 。
①向某未知溶液中加入BaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀,證明該溶液中一定含有Ag+
②礦泉水中有礦物元素,純凈水中無(wú)化學(xué)物質(zhì)
③同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物,所以純凈物一定是同種分子構(gòu)成的
④除去CO2中少量CO氣體,可通過(guò)灼熱的CuO粉末
⑤實(shí)驗(yàn)室制取氧氣只能用KMnO4
A.①③⑤B.①②③④C.①②③⑤D.①②③④⑤

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.劉星學(xué)習(xí)了水的凈化后,回家立刻找來(lái)了相關(guān)材料制取了屬于自己的凈水器:取一個(gè)空塑料瓶,剪去瓶底.
在瓶蓋上打一個(gè)孔,在孔中插根塑料吸管,四周用膠帶密封,擰緊瓶蓋.將瓶倒置,向瓶?jī)?nèi)由下而上放置過(guò)濾層.如圖所示,制成一個(gè)簡(jiǎn)易凈水器.
(1 )小卵石、石英沙、膨松棉的作用是過(guò)濾.活性炭的作用是吸附水中的色素和有臭味的物質(zhì).
(2)凈化后是硬水(硬水或軟水),可用肥皂水來(lái)檢驗(yàn).
(3)長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利,要降低水的硬度,可采取加熱煮沸.
分析與思考:
附加分:若回答正確第(4)小題,將獲得4分的獎(jiǎng)勵(lì),但化學(xué)試卷總分不超過(guò)60分.
(4 )小卵石與石英沙能否位置顛倒?為什么?不可以,先通過(guò)小卵石進(jìn)行粗過(guò)濾,后通過(guò)石英沙進(jìn)行細(xì)過(guò)濾,這樣提高凈水效率.
(5)簡(jiǎn)易的凈水器有過(guò)濾作用.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.請(qǐng)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題.
(1)乙醇可以用作燃料(用化學(xué)方程式表示)C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.
(2)利用一氧化碳還原氧化鐵反應(yīng)煉鐵3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2(用化學(xué)方程式表示).
(3)鐵與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,鐵與濃硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵、二氧化硫和水,由這種現(xiàn)象可以得
出什么結(jié)論?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列化學(xué)方程式書寫正確的是(  )
A.CO+O2═CO2B.CO2+Ca(OH)2═CaCO3+H2O
C.2KMnO4═K2MnO4+MnO2+O2D.CuSO4+2NaOH═Na2SO4+Cu(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.化學(xué)實(shí)驗(yàn)步驟是有先后順序的,如果違規(guī)操作,會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗甚至發(fā)生危險(xiǎn)事故.下列對(duì)高錳酸鉀制取氧氣時(shí)的“先”與“后”關(guān)系描述正確的是( 。
A.檢查裝置氣密性,先把手掌緊貼容器外壁,再把導(dǎo)管伸入水中
B.加熱時(shí)先對(duì)試管預(yù)熱,再對(duì)準(zhǔn)藥品部位加熱
C.裝配儀器時(shí),先裝藥品,再檢查裝置氣密性
D.收集氣體結(jié)束時(shí),先熄滅酒精燈,再把導(dǎo)氣管移出水面

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的常用方法.下列物質(zhì)分類正確的是(  )
A.純凈物:天然氣、二氧化碳B.鹽類:燒堿、熟石灰
C.混合物:自來(lái)水、冰水混合物D.氧化物:水、二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.需要加熱才能發(fā)生的變化一定是化學(xué)變化
B.在化學(xué)變化中一定放熱
C.化學(xué)變化后一定有其他物質(zhì)生成
D.有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化一定屬于化學(xué)變化

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同步練習(xí)冊(cè)答案