【題目】請從A、B兩題中任選一個作答。若兩題均答，按A計分。

題號

A

B

實驗目的

探究_________

探究________

實驗裝置

實驗原理

(1)化學方程式是_______

(1)化學方程式是_______

部分實驗現(xiàn)象

(2)溶液藍色逐漸變淺，天平指針_______；

(2)如圖，緩慢打開左端活塞，a處可觀察到_______；

【答案】 反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變 Fe + CuSO4 = Cu + FeSO4 不偏轉(zhuǎn) 水的組成 2H2O 2H2↑+O2↑ 木條復燃

【解析】A：根據(jù)實驗裝置可知，該實驗是探究質(zhì)量守恒定律。(1)鐵釘與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學方程式是：Fe + CuSO4 = Cu + FeSO4 (2)含銅離子的溶液是藍色，化學反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變，所以實驗現(xiàn)象是溶液藍色逐漸變淺，天平指針不偏轉(zhuǎn)。B：電解水實驗是探究水的組成。(1)電解水的化學方程式是：2H2O 2H2↑+O2↑。(2)正氧負氫，氫二氧一（體積比）。a端產(chǎn)生的是氧氣，氧氣能使帶火星的木條復燃。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列四個圖象不能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�

A. 向一定量的氧化銅粉末中逐漸加入稀硫酸至過量

B. 向等質(zhì)量的鎂粉和鐵粉中分別逐滴加入同濃度的稀鹽酸至過量

C. 在飽和石灰水中加入少量生石灰

D. 在密閉容器中用紅磷測定空氣中氧氣的含量

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】K2CO3和KNO3在不同溫度時的溶解度及其溶解度曲線如下。下列說法錯誤的是（　 �。�

溫度/℃

20

30

50

60

80

溶解度/g

K2CO3

110

114

121

126

139

KNO3

31.6

45.8

85.5

110

169

A. t℃在60℃到80℃之間，且甲表示KNO3的溶解度曲線

B. t℃時，甲、乙兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不一定相等

C. 把60℃時的105g KNO3飽和液降溫至20℃，能析出晶體78.4g

D. 兩種飽和液從80℃降溫到20℃，析出晶體的質(zhì)量（不含結(jié)晶水）無法比較

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2018年5月1l日，人民日報報道：中國科技大學曾杰教授研究團隊發(fā)現(xiàn)新型催化劑，把CO2與H2高效轉(zhuǎn)化為清潔液體燃料甲醇，實現(xiàn)了“人工碳循環(huán)”。如圖為某科研小組設(shè)計的利用化學鏈燃燒產(chǎn)生的高濃度CO2制備甲醇的流程圖，據(jù)圖回答：

(1)圖1是利用鎳(Ni)進行化學鏈燃燒的流程圖。與傳統(tǒng)的燃料燃燒方式相比，化學鏈燃燒排放的CO2濃度高，易于收集。

①空氣反應(yīng)器中，金屬鎳與氧氣在一定條件下燃燒生成氧化鎳(NiO)；燃料反應(yīng)器中發(fā)生的部分化學反應(yīng)如下：Ⅰ．H2+NiONi+H2O；Ⅱ．CO+NiONi+CO2，其中屬于置換反應(yīng)的是_____(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)，反應(yīng)Ⅱ中發(fā)生還原反應(yīng)的物質(zhì)是_____。

②與CO、H2直接在空氣中燃燒相比，化學鏈燃燒排放出的CO2濃度更高的原因是_____。

(2)圖2是利用高濃度CO2制取甲醇的流程圖：吸收池內(nèi)，飽和碳酸鈉溶液吸收高濃度CO2生成碳酸氫鈉；分解池內(nèi)，碳酸氫鈉受熱分解放出CO2；合成塔內(nèi)，利用新型催化劑，CO2與H2反應(yīng)生成甲醇(CH4O)與水。

①吸收池內(nèi)生成碳酸氫鈉的化學方程式是_____。

②合成塔內(nèi)生成甲醇的化學反應(yīng)中，參加反應(yīng)的H2與CO2的質(zhì)量比是_____。該反應(yīng)中，原料H2的理想來源是_____。如果將來H2的制取技術(shù)取得突破，“CO2與H2反應(yīng)高效變甲醇”這一世界領(lǐng)先的研究成果的意義是_____(答出一條即可)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】中科院研制出一種將二氧化碳成功轉(zhuǎn)化為汽油的方法，其流程如下圖所示。(下圖中a、b是兩種起始反應(yīng)物的分子模型，c、d是最終制得的汽油中所含兩種物質(zhì)的分子模型)

(1)物質(zhì)d中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為_____。

(2)請從原料或產(chǎn)品的角度，分析該成果能夠解決的現(xiàn)實問題是______(答出一點即可)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】重慶一中化學興趣小組的同學們在實驗室進行粗鹽提純實驗，并用所得精鹽配置50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的NaCl溶液。

(1)粗鹽提純實驗的操作順序為__________(填圖中字母)，稱量精鹽并計算產(chǎn)率；A操作中玻璃棒作用為______________________________。

(2)關(guān)于粗鹽提純實驗下列說法正確的是_________(填序號)

①將粗鹽直接放在天平左盤上進行稱量 ②將蒸發(fā)皿放在石棉網(wǎng)上加熱

③蒸發(fā)時待水分全部蒸干后停止加熱 ④過濾后濾液仍渾濁應(yīng)重新過濾

(3)配置NaCl溶液時，稱量精鹽發(fā)現(xiàn)天平指針偏左，應(yīng)______(填序號)

A.增加適量砝碼 B.減少適量砝碼 C.增加適量精鹽 D.減少適量精鹽

(4)配置NaCl溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，其原因可能有_______(填序號)

①粗鹽溶解時不充分 ②過濾時濾紙破損

③蒸發(fā)時溶液飛濺 ④配溶液時稱量的精鹽仍潮濕

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖像能正確反映相關(guān)實驗過程中量的變化關(guān)系的是( )

A. 氫氧化鈉溶液加水稀釋

B. 一定壓強下，CO2氣體在水中的溶解度與溫度的變化關(guān)系

C. 一定溫度下，向飽和的氯化鈉溶液中加入氯化鈉固體

D. 向生銹的鐵釘緩慢滴加稀鹽酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某碳酸鈣和氧化鈣組成的混合物中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為60%，將100 g該混合物高溫煅燒至固體質(zhì)量不再改變，有關(guān)結(jié)論正確的是

A. 煅燒后固體中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)減少

B. 共生成56 g氧化鈣

C. 煅燒前后固體中氧元素的質(zhì)量不變

D. 共生成16 g二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人類社會發(fā)展離不開金屬材料。如圖是某硬鋁的主要成分。

(1)硬鋁屬于_____。(填“合金”或“純金屬”)

(2)將適量硬鋁(已砂紙打磨處理)放入足量稀硫酸中，觀察到現(xiàn)象為___，反應(yīng)的化學方程式有______。

(3)將足量硬鋁粉末放入硝酸銀溶液中，充分反應(yīng)后，溶液出現(xiàn)藍色，出現(xiàn)藍色的原因是_________，寫出此時溶液中溶質(zhì)成分并說明理由________。

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