【題目】成語是中華民族文明與智慧的結晶。下列成語所描述的變化屬于化學變化的是(　　)

A. 滴水成冰 B. 刻舟求劍 C. 百煉成鋼 D. 大海撈針

【答案】C

【解析】

物理變化和化學變化的根本區(qū)別在于是否有新物質生成，如果有新物質生成，則屬于化學變化； 反之，則是物理變化。滴水成冰 、刻舟求劍、大海撈針都沒有新的物質生成，是物理變化；百煉成鋼 有新的物質生成是化學變化；選C

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對下列詞語的有關化學原理解釋不合理的是(　　)

A. 火上澆油——隔絕空氣 B. 風助火威——為燃料燃燒提供充足的氧氣

C. 釜底抽薪——燃燒需要可燃物 D. 鉆木取火——使溫度達到可燃物的著火點

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關問題．
（1）寫出有關標號儀器的名稱a ．
（2）實驗室如用A裝置制取氧氣，反應的化學方程式為 ．
（3）實驗室制取CO2的化學方程式為 ， 若要獲得干燥的二氧化碳，除發(fā)生裝置外，還應選用D裝置，并在該裝置中盛放（填寫試劑名稱）．如果用E裝置收集該氣體，則氣體從（填“b”或“c”）端進入．
（4）實驗室若用塊狀固體和液體在無需加熱的情況下制取氣體，可將B裝置改進為C裝置，其改進后的優(yōu)點是 ， 下列反應適用于該裝置的是（填序號）． ①大理石和稀鹽酸②碳酸鈉固體與稀硫酸
③鋅粒與稀硫酸④過氧化氫溶液與二氧化錳
（5）工業(yè)上以氨氣為原料制備硝酸的過程（見圖1）如下：
某課外小組認真分析了工業(yè)制取硝酸的流程及反應原理，設計了如圖2利用NO2制備硝酸的實驗裝置，試回答下列相關問題：
①完成圖1工業(yè)上用氨氣制取NO的化學方程式：4NH3+5O2═4NO+6；然后產生的NO被氧氣氧化成NO2；NO2和水反應生成硝酸和NO．
②圖2中通入的氣體a是 ， 其目的是 ．
③盛有Na2CO3溶液的燒杯作為尾氣處理裝置有點缺陷，某興趣小組把圖2右邊裝置改進成如圖3的裝置，這樣改進的優(yōu)點是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用化學用語填空：
（1）2個硫酸根離子；
（2）體溫計中（熔點最低）的金屬元素是；
（3）標出氧化鐵中鐵元素的化合價；
（4）3個氮分子；
（5）寫出下列物質的名稱 ①FeCl2；②（NH4）2SO4；③HNO3 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】日常生活中常見的下列現(xiàn)象中發(fā)生了化學變化的是(　　)

A. 冰融化成水 B. 氣球在烈日下爆裂 C. 牛奶變酸 D. 鐵礦石的粉碎

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質中，既有可燃性，又有還原性的固體單質是( )

A. 氫氣 B. 二氧化碳 C. 木炭 D. 二氧化硫

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列各組粒子中，每一粒子所含的質子數(shù)、電子數(shù)都是10的是（ ）
A.He、Ne、Ar
B.Na+、Mg2+、Al3+
C.NH 、OH﹣、F﹣
D.HF、H2O、NH3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】電解水時，正極和負極得到的氣體的體積比為（）

A. 1：2 B. 1：8 C. 8：1 D. 2：1

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某學生取用m克氯酸鉀加熱使之完全分解制氧氣，在實驗中他錯把高錳酸鉀當成二氧化錳混入氯酸鉀中，其實驗結果和加熱m克氯酸鉀MnO2的混合物相比，下列推斷中正確的是（　�。�

A. 反應速率相同

B. 反應速率加快

C. 生成氧氣量多

D. 生成氧氣量不變

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