一定質量的碳酸鈉和氯化鈉固體混合物，加入101克水完全溶解后，再往其中加入100g氯化鈣溶液，恰好完全反應．過濾，將濾渣干燥，稱得其質量為10g，測得濾液中溶質的質量分數為10%．試計算：
（1）100g氯化鈣溶液中溶質的質量；
（2）原固體混合物中碳酸鈉的質量分數．
【考點】根據化學反應方程式的計算．
【專題】計算題；有關化學方程式的計算．
【分析】（1）根據氯化鈉、碳酸鈉的性質，氯化鈉不能與加入的氯化鈣發(fā)生反應．碳酸鈉與氯化鈣生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，根據生成沉淀碳酸鈣的質量可計算氯化鈣溶液中溶質的質量，
（2）結合題給的條件可以求算出濾液中氯化鈉的質量，再求出原混合物中氯化鈉的質量，最后即可求出純堿樣品中碳酸鈉的質量分數．
【解答】解：（1）設恰好完全反應時參加反應的碳酸鈉的質量為x，氯化鈣溶液中氯化鈣的質量為y，生成氯化鈉的質量為Z，
Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
106 111 100 117
x y 10g Z
=
=
=
解得：X=10.6g y=11.1g Z=11.7g
（2）由題意可知，設原混合物中氯化鈉的質量為a，則
×100%=10%
解得：a=9.4g
純堿樣品中碳酸鈉的質量分數為：
×100%=53%
答：（1）氯化鈣溶液中溶質的質量為11.1g；（2）純堿樣品中碳酸鈉的質量分數為53%．
【點評】在解答本題一定要注意，濾液的質量不是100g+101g﹣10g=211g，否則計算出的濾液中氯化鈉的質量小于生成的氯化鈉的質量．
閱讀快車系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
下列各組離子在pH=1的溶液中能大量共存的是（ ）
A．NH4+、NO3﹣、Na+、Cl﹣ B．CO32﹣、K+、Na+、SO42﹣
C．Cu2+、OH﹣、Cl﹣、Ba2+ D．Ag+、NO3﹣、Cl﹣、Na+
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科目：初中化學 來源： 題型：
（1）等質量的A、B兩種物質分別與等質量的同濃度的稀鹽酸充分反應，反應產生氣體的質量與反應時間的關系如甲圖所示．請回答下列問題：
①若A、B為Mg、Zn中的一種，則A是 ，反應結束后只有一種金屬剩余，則剩余金屬為 ．
②若A、B為碳酸鈉粉末和碳酸鈣塊狀固體中的一種，反應結束后，則它們消耗的酸 （填“A多”、“B多”或“相等”）．B反應至a點時，所得溶液的溶質為 （寫化學式）．
（2）如乙圖所示，A、B、C、D、E分別是鐵、硝酸銅溶液、二氧化碳、稀硫酸溶液、氫氧化鈉溶液中的一種，A是硝酸銅溶液．（“﹣”相連兩物質能發(fā)生反應）請回答：
①D的化學式為 ，E物質的一種用途： ．
②A與B反應的化學方程式 ，基本反應類型是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
偏鈦酸鋇（BaTiO3）因其顯著的“壓電效應”而廣泛應用于超聲波發(fā)生裝置，則偏鈦酸鋇中鈦（Ti）元素的化合價為：
A．+ 1 B． +2 C． +3 D． +4
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科目：初中化學 來源： 題型：
某化學興趣小組進行了“配制100g20%的氯化鈉溶液”的實驗。該實驗的部分操作如下圖所示。
(1)配制此氯化鈉溶液的步驟為 、 、溶解。配制過程中用到的儀器有 、 、天平、量筒、藥匙和膠頭滴管。
⑵需要稱取氯化鈉的質量是_________g，稱量時操作A出現了右盤低的現象，接下來的操作應該是________。（填序號）
① 右邊的平衡螺絲向左調 ②右邊的平衡螺絲向右調 ③右盤中減少砝碼 ④左盤中增加食鹽
⑶B中儀器a的名稱是_________。量取水時，如果按照圖B的方法讀數，會使配制的溶液溶質質量分數_______________（填“偏大”或“偏小”）
⑷C中用玻璃棒的作用是________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
某校研究性學習小組在老師的指導下，對呼吸作用是否產生二氧化碳進行探究，現請你一同參與．
【提出問題】呼吸作用是否產生二氧化碳？
【設計方案并進行實驗】
小雪：在試管中加入2mL蒸餾水，用一支玻璃導管插入水中吹氣，結果未產生明顯的現象．
小寧：在試管中加入2mL澄清石灰水，用玻璃導管向試管中的溶液吹氣，產生的現象是 ，反應的化學方程式為 ．
【解釋與結論】根據他們的方案和實驗，小雪方案中的實驗原理用化學方程式可表示為 ．
小寧的結論為 ．
【評價與反思】小雪的方案若繼續(xù)實驗，也能得到與小寧同樣的結論，請你設計方案： （要求寫出實驗操作及產生的現象．）
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