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下列實驗裝置可以制取和收集某些氣體,請回答下列問題:
(1)實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣,選擇的制取裝置是
 
(填序號),反應的文字表達式為
 

(2)G裝置有多種用途,既可以用于排空氣法收集氣體,又可以向其中注水將里面裝的氣體排出使用.如果用排空氣法收集氧氣,氧氣應該從
 
(填“左”或“右”下同)端進入;如果瓶里面已裝滿了氧氣,要把里面的氧氣排出進行性質實驗,水應該從
 
端進入.
考點:氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;
氧氣的密度比空氣大,不易溶于水;
(2)不同的實驗裝置,功能不同.
解答:解:(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,應該用C裝置作為發(fā)生裝置;
因為氧氣的密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用E裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用F裝置收集;
反應的文字表達式為:高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
故填:CE或CF;高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(2)如果用排空氣法收集氧氣,氧氣應該從左端進入;如果瓶里面已裝滿了氧氣,要把里面的氧氣排出進行性質實驗,水應該從左端進入.
故填:左;左.
點評:實驗是化學的重要組成部分,正確的實驗操作是得出科學結論的前提條件之一,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為得出正確的結論奠定基礎.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

經過兩個月的初中化學學習,我懂得了許多化學儀器的用途,并能將下面的實驗儀器名稱與相應用途,用短線連接起來.

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室需要用9.6g氧氣,如果采用二氧化錳與氯酸鉀共熱制取,則需要多少克氯酸鉀?

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科目:初中化學 來源: 題型:

填寫實驗報告:
實驗現(xiàn)象結論
把一只干燥的冷燒杯罩在酒精燈火焰上,觀察到燒林內壁出現(xiàn)水霧說明酒精燃燒時生成了
 
用手觸摸上一步驟中的燒杯底部,感覺
 
說明酒精燃燒時有
 
放出
用塑料軟管向一杯盛有澄清石灰水的燒杯內吹氣,發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁說明呼出的氣體中含有
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某種原子中共有40個粒子,其中14個不帶電的粒子叫
 
,該原子的相對原子質量為
 
,原子結構示意圖為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

托盤天平,只能用于粗略的稱量,其準確度一般為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在食鹽、熟石灰、生石灰、濃鹽酸、濃硫酸、純堿晶體、石墨等物質中,可改良酸性土壤的是
 
,可用作調味品的是
 
,久置于空氣中質量減輕的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

將固體燒堿放在空氣中露置一會兒,可看到表面出現(xiàn)
 
,這是因為它易
 
. 久置后又會變?yōu)榘咨腆w,往該固體中滴加稀鹽酸,可看到
 
現(xiàn)象.所發(fā)生反應的化學方程式有①
 
;②
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)如圖鐵制品的用途中,利用金屬導熱性的是
 
(填字母,下同).

(2)目前世界上已有50%以上的廢鋼鐵得到回收利用,其目的是
 

A.節(jié)約金屬資源  B.合理開采礦物      C.防止鋼鐵生銹
(3)鐵鍋生銹的主要原因是鐵與
 
 
等物質發(fā)生了復雜的化學反應.
(4)將生銹的鐵制品放入盛有過量稀鹽酸的洗槽中,觀察到溶液變黃,有無色氣泡逸出.寫出其中溶液變黃,反應的化學方程式
 

(5)應用金屬活動性順序能幫助我們進一步學習金屬性質.
①寫出CuSO4 溶液不能用鐵質容器裝的原因(用化學方程式表示)
 

②能證明鎂、銀兩種金屬的活動性順序的化學方程式
 

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