【題目】今有銅、鋅混合物20g，該混合物恰好與200g稀鹽酸中完全反應(yīng)，生成0.4g氫氣。試回答：

（1）銅、鋅混合物中金屬鋅的質(zhì)量為多少_______？

（2）該稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少_______？（精確到0.1%）

（3）反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少_______？（精確到0.1%）

【答案】13g 7.3% 12.8%

【解析】

根據(jù)生成的氫氣的質(zhì)量和對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式求算鋅的質(zhì)量以及氯化鋅的質(zhì)量和該稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)而求算所得溶液中氯化鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

解：設(shè)鋅的質(zhì)量為x，生成的氯化鋅的質(zhì)量為y，該稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為z，

x=13g，

y=27.2g，

z=7.3%，

反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%≈12.8%；

答：（1）銅、鋅混合物中金屬鋅的質(zhì)量為13g；

（2）該稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%；

（3）反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12.8%。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】欲提純某白銅（主要成分為Cu和Ni）樣品中的Cu、Ni兩種金屬，其主要流程如圖（部分反應(yīng)產(chǎn)物在圖中已略去），已知：Ni與Fe化學(xué)性質(zhì)相似，常見化合價(jià)為+2價(jià)。

（1）固體A的化學(xué)式是_____。

（2）Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（3）Ⅱ中分離出固體C的操作名稱是_____。

（4）由上述流程得出Cu、Ni、Zn的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是木炭還原氧化銅反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置圖，下列說(shuō)法正確的是(　　)

A. 給酒精燈加網(wǎng)罩，目的是使火焰集中并提高溫度

B. 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，可觀察到紅棕色粉末逐漸變黑

C. 木炭是使氧化銅還原為銅的物質(zhì)，它具有氧化性

D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)先停止加熱，再將導(dǎo)氣管從澄清石灰水中撤出

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“生命至上、安全第一”，為及時(shí)發(fā)現(xiàn)天然氣泄漏，某燃?xì)夤境Ｔ谔烊粴庵屑尤肷倭烤哂刑厥鈿馕兜囊伊虼迹–2H5SH）。乙硫醇在空氣中也能燃燒，反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 2C2H5SH+9O24CO2+6H2O+2X。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 乙硫醇是由三種元素組成的有機(jī)物

B. X 的化學(xué)式為 SO2

C. 乙硫醇中碳、氫、硫元素的質(zhì)量比為 12∶3∶16

D. 乙硫醇中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】金屬材料與人類的生產(chǎn)和生活密切相關(guān)。請(qǐng)回答：

（1）下列用品中，主要利用金屬導(dǎo)電性的是：______（填字母）。

A．鉑金飾品；B．鐵鍋；C．鋁導(dǎo)線；

（2）為了驗(yàn)證鋁、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序，設(shè)計(jì)了下列三種方案，其中可行的是：______（填序號(hào)）。

①將鋁、銀分別浸入到硫酸銅溶液中

②將銀分別浸入到硫酸鋁、硫酸銅溶液中

③將銅、銀分別浸入到硫酸鋁溶液中

（3）在氯化銅和氯化亞鐵的混合溶液中加入一定量的鎂粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到濾渣和濾液。

①濾液中一定含有的溶質(zhì)是：______（填化學(xué)式）；可能含有的溶質(zhì)是：______（填化學(xué)式）

②向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定含有的物質(zhì)是：______（填化學(xué)式）。

（4）某鋼鐵廠每天需消耗4900t含Fe2O376%的赤鐵礦石，該廠理論上可日產(chǎn)含Fe98%的生鐵的質(zhì)量是：______t。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)圖是學(xué)習(xí)的一種重要方法。如圖是某同學(xué)對(duì)二氧化碳部分知識(shí)構(gòu)建的網(wǎng)絡(luò)圖（部分反應(yīng)條件和部分生成物省略）。請(qǐng)按下列要求填空：

（1）物質(zhì)a（CO）具有還原性。在實(shí)驗(yàn)室可以用一氧化碳還原氧化銅來(lái)制取少量的銅，請(qǐng)寫出反應(yīng)的現(xiàn)象________________。

（2）物質(zhì)b（石灰石）的主要成分是碳酸鈣，把二氧化碳通入到澄清石灰水中可以生成碳酸鈣，則該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為____。

（3）CO2C6H12O6是自然界里碳、氧循環(huán)的過(guò)程，C6H12O6→CO2的過(guò)程是_____（選填“光合作用”或“呼吸作用”）。

（4）將CO2通入紫色石蕊試液中，觀察到紫色石蕊試液變成_____色，說(shuō)明生成了酸性的物質(zhì)d。d的化學(xué)式是__________。

（5）CO2在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途，請(qǐng)寫出一種CO2的用途____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用“”和“”代表兩種不同的單質(zhì)分子，它們?cè)谝欢l件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后的微觀示意圖如圖所示，下列說(shuō)法正確的是(　　)

A. 該反應(yīng)可能不是化合反應(yīng) B. 每個(gè)生成物分子由3個(gè)原子構(gòu)成

C. 該反應(yīng)有2種生成物 D. 參加反應(yīng)的兩種反應(yīng)物分子個(gè)數(shù)比為3：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我們通過(guò)下圖實(shí)驗(yàn)證明了水的組成。此化學(xué)反應(yīng)方程式為________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】白磷、紅磷都是可燃物，都可以在一定條件下燃燒．以下是利用它們的可燃性進(jìn)行的三個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分別回答問(wèn)題.

（1）通過(guò)實(shí)驗(yàn)1可以探究燃燒的條件．燒杯中放有熱水，a、b、c處分別放有藥品，實(shí)驗(yàn)中只有a處的白磷燃燒,a與c對(duì)比；a與b對(duì)比，說(shuō)明燃燒需要的條件是可燃物與氧氣接觸和_____，白磷燃燒的化學(xué)方程式為_____。

（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)2可以測(cè)定_____，待集氣瓶中的紅磷熄滅，冷卻后打開彈簧夾，當(dāng)觀察到_____的現(xiàn)象時(shí)，可達(dá)到該實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/span>

（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)3可以驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。實(shí)驗(yàn)前將白磷放入錐形瓶中，稱量裝置的總質(zhì)量，引燃白磷，待反應(yīng)后再稱量裝置總質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)托盤天平保持平衡，整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中氣球會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____，綜合分析上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)，以下說(shuō)法正確的是_____。（填①～⑥序號(hào)）

①實(shí)驗(yàn)1中的熱水只起隔絕空氣的作用

②實(shí)驗(yàn)2中紅磷可以換成木炭

③實(shí)驗(yàn)2若未達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，可能是由于裝置氣密性不好

④實(shí)驗(yàn)3中的氣球起到了平衡瓶?jī)?nèi)外氣體壓強(qiáng)的作用

⑤實(shí)驗(yàn)3中的氣球作用是收集產(chǎn)生的氣體

⑥實(shí)驗(yàn)3錐形瓶?jī)?nèi)事先放少量細(xì)沙的作用是防止瓶底炸裂

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