如圖表示某化學(xué)變化的微觀示意圖，關(guān)于該變化的說法錯誤的是　　

A. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) B. 反應(yīng)后生成兩種單質(zhì)

C. 化學(xué)反應(yīng)前后原子個數(shù)不變 D. 該反應(yīng)中分子數(shù)量不變

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省淮安市淮陰區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

右下圖表示三種物質(zhì)在密閉容器中反應(yīng)前后質(zhì)量比例的變化情況，下列說法正確的是（ ）

A. 該反應(yīng)中是生成物

B. 該反應(yīng)的基本類型是化合反應(yīng)

C. 該反應(yīng)中起催化作用

D. 該反應(yīng)中三種物質(zhì)均為氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省青島市嶗山區(qū)2019屆九年級第一學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：多選題

實驗室中同學(xué)們進行了如下圖所示實驗，用正確的試劑成功探究出了在空氣中久置的氫氧化鈉固體的變質(zhì)情況。下列說法正確的是

A. 甲溶液可以選擇Ca(OH)2溶液或CaC12溶液（查閱資料得知：CaC12溶液顯中性）

B. 若Ⅱ、Ⅲ均有明顯現(xiàn)象，則說明樣品部分變質(zhì)

C. D物質(zhì)可能是氣體，也可能是沉淀

D. 溶液B中的溶質(zhì)至少有兩種

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省青島市嶗山區(qū)2019屆九年級第一學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

氧化銦錫是觸摸屏技術(shù)重要材料，它由氧化錫和氧化銦熔融而成。氧化銦（Y2O3）中，銦元素（Y）的化合價為

A. 0 B. +2 C. +3 D. +6

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省合肥市瑤海區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

為探究碳還原氧化銅的最佳實驗條件，用木炭粉和氧化銅的干燥混合物進行系列實驗。

（査閱資料）碳還原氧化銅得到的銅中可能含有少量的氧化亞銅；氧化亞銅為紅色固體，能與稀硫酸反應(yīng)：。

（進行實驗）實驗1：取質(zhì)量比1：11的木炭粉和氧化銅混合物，進行實驗。

序號

裝置

反應(yīng)后物質(zhì)的

顏色、狀態(tài)

黑色粉末中混有少量紅色固體

紅色固體有金屬光澤，混有極少量黑色物質(zhì)

實驗2：取一定量的混合物，用1-2裝置進行實驗。

序號

木炭粉與氧化銅的質(zhì)量比

反應(yīng)后物質(zhì)的顏色、狀態(tài)

1：9

紅色固體有金屬光澤

混有少量黑色物質(zhì)

1：10

混有很少量黑色物質(zhì)

1：11

混有極少量黑色物質(zhì)

1：12

無黑色物質(zhì)

1：13

混有較多黑色物質(zhì)

（1）實驗中，證明產(chǎn)生了的現(xiàn)象是______。

（2）實驗比更好的原因是______。

（3）實驗2的結(jié)論是______。

（反思與評價）

（4）實驗2沒有進行質(zhì)量比為1：14的實驗，理由是______。

（5）為檢驗的紅色固體中是否請你設(shè)計實驗方案三方法、現(xiàn)象及結(jié)論

方法：______�？赡艿默F(xiàn)象及結(jié)論______。

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省合肥市瑤海區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

某同學(xué)通過加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體制取氧氣并用排水法收集氣體時，試管炸裂了。造成試管炸裂的原因可能是下列選項中的：

①沒有給試管均勻預(yù)熱；②試管外壁有水滴；③試管口沒有略向下傾斜；④先熄滅酒精燈后將導(dǎo)管從水中取出；⑤用了帶火星的木條去檢驗氣體

A. ①⑤ B. ①③⑤ C. ①②③④ D. ①②③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省聊城市冠縣2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：推斷題

A、B、C、D、E都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。B、D、E均為氧化物，常溫下B為固態(tài)，D為液態(tài)，E為氣態(tài)；A、B、C中均含有同一種金屬元素。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分生成物略去)。

寫出下列物質(zhì)的名稱：

A_______

E________

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省合肥市2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：填空題

（12分） 某興趣小組利用下列實驗裝置，開展O2、CO2的實驗室制取和有關(guān)性質(zhì)的研究．

（1）寫出A、C裝置編號儀器的名稱：① ② 。

（2）甲同學(xué)用稀鹽酸和大理石在B裝置中反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，觀察到試管中紫色石蕊試液 （填現(xiàn)象）。

（3）乙同學(xué)要用KMnO4固體來制取O2，應(yīng)選用圖中的 裝置（填字母），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；在完成“氧氣的制取與性質(zhì)”的基礎(chǔ)實驗后，他還想進行蠟燭在不同濃度的氧氣中燃燒情況的探究，現(xiàn)要較簡便地獲得兩瓶不同濃度的氧氣，應(yīng)選擇收集氧氣的方法是 。

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省阜陽市潁泉區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測化學(xué)試卷 題型：簡答題

早在西漢時期的《淮南萬畢術(shù)》中就記載“曾青得鐵則化為銅”，成為現(xiàn)代濕法冶金的先驅(qū)�，F(xiàn)有含1、6kg硫酸銅的工業(yè)廢液，加入鐵粉回收銅，請計算：

（1）硫酸銅中銅元素的質(zhì)量分數(shù)。

（2）理論上與硫酸銅反應(yīng)消耗鐵粉的質(zhì)量。

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