11．小明同學(xué)為探究人體呼出的氣體與空氣成分的差異，進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)如下：他用玻璃管向盛滿水的集氣瓶中吹氣，用排水法收集一瓶呼出的氣體，將另一集氣瓶充滿新鮮的空氣，將兩根燃著的小木條，分別移到兩只集氣瓶瓶口處，移開(kāi)玻璃片，將小木條慢慢伸入集氣瓶中，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．
（1）人呼出的氣體中除含有氧氣、二氧化碳、水蒸氣外，還含有的主要物質(zhì)是氮?dú)猓?br />（2）小明同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)伸入盛有人呼出氣體的集氣瓶中的小木條先熄滅，其原因可能是呼出的氣體中氧氣的含量低
（寫(xiě)一點(diǎn)即可）．

分析 （1）根據(jù)空氣的成分解答；
（2）根據(jù)物質(zhì)燃燒需要氧氣，氧氣含量多時(shí)物質(zhì)燃燒的劇烈充分，含量很低時(shí)物質(zhì)不會(huì)燃燒解答

解答 解：（1）空氣中含有氮?dú)�，而氮�(dú)庥植粎⑴c呼吸作用，因此呼出的氣體中還含有較多的氮?dú)猓?br />（2）小明同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)伸入盛有人呼出氣體的集氣瓶中的小木條先熄滅，其原因可能是呼出的氣體中氧氣的含量低．
故答案為：（1）氮?dú)?nbsp;（2）呼出的氣體中氧氣的含量低

點(diǎn)評(píng) 此題是對(duì)呼吸前后氣體中氧氣含量的探究，只要抓住燃燒所需的條件，燃燒需要氧氣即可解決問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．某溫度時(shí)一小試管內(nèi)盛有的KNO3的飽和溶液，試管底部還存有少許KNO3固體，（溫度越高KNO3的溶解能力越強(qiáng)）將小試管放入盛有水的燒杯內(nèi)，向燒杯內(nèi)的水中加入固體氫氧化鈉，發(fā)現(xiàn)小試管內(nèi)的固體物質(zhì)逐漸溶解，根據(jù)所學(xué)知識(shí)解釋小試管內(nèi)固體物質(zhì)逐漸溶解的原因是NaOH遇水放熱，而KNO3的溶解度隨溫度升高而升高，從而導(dǎo)致未溶解的KNO3繼續(xù)溶解．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法，其中錯(cuò)誤的是（　�。�
選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)除雜方法
ACO2CO點(diǎn)燃
BMnO2粉C粉在空氣中充分灼燒
CFeSO4溶液CuSO4溶液加入足量的鐵粉，過(guò)濾
DNaCl固體泥沙溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．生活中的下列現(xiàn)象，用分子的相關(guān)知識(shí)解釋不正確的是（　�。�
A．不同的花兒有不同的香味，是因?yàn)椴煌姆肿有再|(zhì)不同
B．成熟的榴蓮會(huì)散發(fā)出濃濃的氣味，說(shuō)明分子在不斷地運(yùn)動(dòng)
C．水沸騰時(shí)能掀起壺蓋，說(shuō)明分子大小隨溫度升高而增大
D．氧氣加壓后變成液氧，是因?yàn)榉肿娱g的間隔變小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．電解水實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：通電后，兩個(gè)電極上都有氣泡產(chǎn)生，與電源正極相連的玻璃管內(nèi)氣體體積較少，與電源負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)氣體體積較多，兩者的體積比約為1：2．氣體的檢驗(yàn)：體積較小的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃，這種氣體是氧氣．體積較大時(shí)氣體接近火焰時(shí)能燃燒，火焰呈藍(lán)色，這種氣體是氫氣．反應(yīng)的文字表達(dá)式為：水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣是分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．在地震后的救援行動(dòng)中，為了搜索埋在廢墟中的幸存者，人們用了搜救犬，搜救犬能根據(jù)人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者．試用化學(xué)觀點(diǎn)從微粒的角度分析能發(fā)現(xiàn)幸存者的原因是（　�。�
A．分子在不斷運(yùn)動(dòng)B．分子間有間隔C．分子的體積很小D．分子的質(zhì)量很小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

3．常見(jiàn)金屬D的制取與轉(zhuǎn)化關(guān)系如下（有些反應(yīng)物和生成物已略去）：

（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A是C；E是H2；
（2）寫(xiě)出圖中①②反應(yīng)的化學(xué)方程式：①Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；②Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．
（3）反應(yīng)③的現(xiàn)象是有大量氣泡產(chǎn)生，溶液顏色由無(wú)色變?yōu)闇\綠色；基本反應(yīng)類型：置換反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．在做硫磺和鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底部的水作用分別是什么？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列能直接加熱，且為玻璃儀器的是（　　）
A．燒杯B．試管C．集氣瓶D．蒸發(fā)皿

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同步練習(xí)冊(cè)答案