精英家教網(wǎng)(1)據(jù)如圖回答:發(fā)生物理變化的是實(shí)驗(yàn)
 
;實(shí)驗(yàn)B中沒有發(fā)生改變的微粒是
 
,試管a中收集的氣體是
 
,試管b中收集的氣體可用
 
來檢驗(yàn).用分子的觀點(diǎn)分析比較實(shí)驗(yàn)A與實(shí)驗(yàn)B中水的變化情況
 

(2)水和過氧化氫從組成上看
 
相同,但是由于構(gòu)成它們的
 
不同,因此化學(xué)性質(zhì)不同.
分析:(1)根據(jù)水的變化分析屬于物理變化的實(shí)驗(yàn),根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象、結(jié)論生成氣體的性質(zhì)分析回答;根據(jù)分子、原子的變化區(qū)分物理變化和化學(xué)變化.
(2)根據(jù)水和過氧化氫的組成和構(gòu)成分析.
解答:解:(1)在實(shí)驗(yàn)A中,加熱水生成了水蒸氣,水蒸氣遇冷又冷凝成水,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;實(shí)驗(yàn)B是水的電解,由于原子是化學(xué)變化中的最小粒子.所以,實(shí)驗(yàn)B中沒有發(fā)生改變的微粒是氫原子、氧原子.由電解水的裝置可知,試管a中收集的氣體是電源的負(fù)極上生成的氣體較多是氫氣,則試管b中收集的氣體是氧氣,具有助燃性,可用帶火星的木條來檢驗(yàn).比較實(shí)驗(yàn)A與實(shí)驗(yàn)B中水的變化情況是:A裝置中水分子本身沒有變化,屬于物理變化;B裝置中,水分子在通電的條件下分解成氫原子和氧原子,氫原子和氧原子再重新組合成氫分子和氧分子,屬于化學(xué)變化.
(2)水和過氧化氫從組成上看組成元素相同,但是由于構(gòu)成它們的分子的構(gòu)成不同,因此化學(xué)性質(zhì)不同.
故答為:(1)A;氫原子、氧原子;氫氣;帶火星的木條;A裝置中水分子本身沒有變化,屬于物理變化;B裝置中,水分子在通電的條件下分解成氫原子和氧原子,氫原子和氧原子再重新組合成氫分子和氧分子,屬于化學(xué)變化.(2)組成元素;分子的構(gòu)成.
點(diǎn)評(píng):本考主要考查了水的兩種變化,水的組成及構(gòu)成,屬于基礎(chǔ)的知識(shí),難度不大,本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

西南五省旱情持續(xù),災(zāi)區(qū)人民一段時(shí)間解決飲用水困難,是將接近干涸的渾濁的河水直接靜置(或投入凈水劑靜置)后過濾.據(jù)新華社3月30日消息:空軍準(zhǔn)備為旱區(qū)實(shí)施大規(guī)模人工增雨.請(qǐng)根據(jù)所學(xué)過的化學(xué)知識(shí)回答:
(1)若在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行過濾操作,下列儀器不需要的是
 
(填名稱).
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(2)常用的凈水劑是
 
(填名稱),寫出用于人工增雨物質(zhì)的化學(xué)式
 

(3)在凈水器中常用
 
吸附有異味的氣體或雜質(zhì).
(4)連云港也是淡水資源短缺的地區(qū),請(qǐng)你寫出平時(shí)節(jié)約用水的措施(一條即可)
 
.海水通常是硬水,為了檢驗(yàn)是硬水還是軟水可選用
 
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(5)如圖實(shí)驗(yàn)的化學(xué)方程式為
 

(6)在上圖實(shí)驗(yàn)通電時(shí),a試管中液體呈堿性、b試管中液體呈酸性,利用此原理設(shè)計(jì)的家用電解水器(圖),可得酸堿性不同的水,且各有其用途(見表).
家用電解水器生成的堿性水可除去水中有害的重金屬離子,生成小分子團(tuán)水,因而對(duì)健
康有益.請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)表示含5個(gè)水分子的水分子團(tuán):
 


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pH 水的應(yīng)用
10.0 浸泡蔬菜
9.5 日常飲用
9.0 烹飪
6.0 洗頭發(fā)
5.5 洗滌器皿

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