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【題目】某化學興趣小組的同學對空氣中氧氣含量的測定實驗進行探究.

（1）如圖所示裝置和藥品進行實驗,該反應的文字表達式為 ______________。

（2）甲同學認為可用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量,乙同學認為不可以,其原因是:___________。

（3）由圖實驗還可推知反應后剩余氣體的兩點性質是化學性質________________。

【答案】磷+氧氣五氧化二磷 木炭燃燒后生成二氧化碳，不能在廣口瓶內外產生壓強差，水不會倒流進入瓶內 不燃燒、也不支持燃燒

【解析】

（1）該實驗用的藥品是紅磷，紅磷燃燒生成五氧化二磷，反應的文字表達式為：磷+氧氣五氧化二磷；故填：磷+氧氣五氧化二磷；

（2）木炭燃燒后生成二氧化碳，不能在廣口瓶內外產生壓強差，水不會被壓入瓶內，所以不能用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量；故填：木炭燃燒后生成二氧化碳，不能在廣口瓶內外產生壓強差，水不會倒流進入瓶內；

（3）反應后剩余的氣體主要是氮氣，說明氮氣不能燃燒，也不能支持燃燒這是化學性質，氮氣難溶于水，這是物理性質．故填：不燃燒、也不支持燃燒。

練習冊系列答案
相關習題

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【題目】鈰是一種常見的稀土元素，它在周期表中的相關信息如圖所示．下列說法錯誤的是

A．鈰原子的核外電子數為58

B．鈰屬于非金屬元素

C．鈰元素的元素符號是Ce

D．鈰的相對原子質量是140.1

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學能幫助我們更好地認識生活、改善生活。

(1)紫薯營養(yǎng)豐富，具有特殊的保健功能。下表是100 g紫薯粉的營養(yǎng)成分含量表：

營養(yǎng)成分

含量(每100 g)

營養(yǎng)成分

含量(每100 g)

水分

9.9 g

鈣元素

23.00 mg

脂肪

0.2 g

鐵元素

1.10 mg

蛋白質

4.8 g

硒元素

0.02 mg

淀粉

82.5 g

其他

……

① 紫薯中能為人體提供能量的營養(yǎng)物質為脂肪、淀粉和_______；

②以上營養(yǎng)成分中_____(填元素符號，下同)是人體中含有的微量元素，______攝入不足，會導致骨質疏松、佝僂病；

③在酶的作用下，淀粉先水解為葡萄糖，葡萄糖再轉化為乙醇和二氧化碳。寫出葡萄糖轉化為乙醇的化學方程式__________________。

(2)創(chuàng)新發(fā)展材料技術可推動人類社會進步。

①石墨烯可用作太陽能電池的電極，這里主要利用了石墨烯的________性；

②高鐵座椅內填充有聚氨酯軟質泡沫。聚氨酯屬于________(填字母)；

a．金屬材料 b．無機非金屬材料 c．有機高分子材料

③高鐵信息傳輸系統(tǒng)中使用了光導纖維。光導纖維的主要成分是________(填字母)；

a．銅 b．石墨 c．二氧化硅

④基礎工程建設中常用到水泥、玻璃、鋼材等。在鋼材中添加鉻、鎳等元素的目的是______。

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【題目】化學家TimRichard將分子結構簡式像小狗的某有機物（如圖所示），取名為“小狗烯”（化學式為C26H26）。請計算：

（1）“小狗烯”的相對分子質量是_____。

（2）“小狗烯”中碳元素和氫元素質量比_____ （填最簡整數比）。

（3）含31.2g碳元素的“小狗烯”的質量為_____克?（寫出簡明的計算過程)

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【題目】某實驗小組為探究酸的化學性質，由甲、乙同學設計并完成了如圖所示的實驗。

（資料查閱）CaCl2、NaCl的溶液呈中性。

（實驗探究一）確定甲、乙同學上述實驗后所得溶液中的溶質。

（1）取甲所得溶液少許，加入石蕊試液，溶液顯紅色，甲所得溶液中一定含有的溶質是_____________（寫化學式）。

（2）取乙所得溶液少許，加入酚酞試液，溶液顯紅色，乙所得溶液中一定含有的溶質是_______________（寫化學式）。

（實驗探究二）

（3）甲、乙同學把上述實驗所得溶液倒入同一廢液缸中，觀察到廢液缸中先產生少量氣泡，最終有白色沉淀生成。該白色沉淀是________________（寫化學式）。

（討論交流）丙同學提出：若將上述廢液缸中物質取出，過濾，所得濾液中含有哪些物質呢？經過討論大家一致認為:一定含有NaCl，可能含有CaCl2，鹽酸和Na2CO3中的部分物質。

（實驗探究三）取少量濾液于試管中，滴加過量的稀硝酸，觀察到有大量氣泡產生。

（歸納總結）該濾液中含有的溶質是____________________（寫化學式）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】圖A是兩種元素在元素周期中的信息，圖8是氟原子的原子結構示意圖。

（1）圖B方框的橫線上的數字是_______；

（2）鈉元素屬于金屬______(填“金屬”或“非金屬”)元素；鈉原子中次外層的電子數是____________；

（3）氟原子在化學反應中容易_____ (填“得到”或“失去”)電子，形成的離子符號為___________。

（4）隨著“神舟十一號”的發(fā)射成功，我國還將發(fā)射繞月探測衛(wèi)星，其任務之一是尋找一種新能源—氦3，氦3原子核是由一個中子和兩個質子構成的，其原子核外電子數為_____________；

（5）圖C是某粒子(原子或離子)的結構示意圖，請回答下列問題：

①若m=12，則該粒子所對應元素的符號為____________；

②若該粒子帶兩個單位負電荷，則該粒子的符號為___________；

③若m-n<10，則該粒子是一個_________ (填“原子”“陽離子”或“陰離子”)。

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【題目】如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置．請回答下列問題：

（1）寫出圖中儀器②的名稱： _____________．

（2）實驗室用氯酸鉀制取一瓶純凈的氧氣，應選用發(fā)生裝置和收集裝置是________（填字母序號），反應的化學方程式為______________

（3）用D收集一瓶氧氣，驗滿的方法是_________________

（4）欲想用裝置E排水集氣法來收集一瓶氧氣用于實驗，則氣體應該從_____________（填“a”或“b”）端通入

（5）小明同學發(fā)現(xiàn)裝置B有一處明顯錯誤，請幫他指出來：_________________。

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【題目】如圖中的①、②分別是鈉元素、氯元素在元素周期表中的信息，A、B、C是三種粒子的結構示意圖。

試回答下列問題：

（1）鈉元素的原子序數為_____，其中子數為（取整數）_____；

（2）A、B、C中屬于同種元素的粒子是_____，表示離子的是_____；

（3）A和B兩種粒子的_____相同，所以它們具有相似的化學性質；

（4）氯化鈉是由_____（填“分子”、“原子”、“離子”）構成的。

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【題目】同學們利用如圖所示裝置進行氣體的制備實驗（ A～E 為裝置編號）。

（1）寫出圖 D 裝置中甲儀器的名稱_____；

（2）用 A 裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，其中二氧化錳起_____作用；

（3）常溫下，可用固體硫化亞鐵 FeS 和稀硫酸反應制取硫化氫 H2S 氣體，若要控制滴加液體的速率，可選擇的發(fā)生裝置是_____（填裝置編號）。

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