今年9月27日,日本御岳山火山噴發(fā),造成多人傷亡.火山灰里含有大量的硅酸鈣(CaSiO3),硅酸鈣中硅元素的化合價為(  )
A、+3B、+4C、+5D、-4
考點:有關(guān)元素化合價的計算
專題:化學(xué)式的計算
分析:根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零,結(jié)合硅酸鈣的化學(xué)式進行解答即可.
解答:解:鈣元素顯+2價,氧元素顯-2價,設(shè)硅元素的化合價是x,根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零,可得:(+2)+x+(-2)×3=0,則x=+4價.
故選:B.
點評:本題難度不大,掌握利用化合價的原則(化合物中正負化合價代數(shù)和為零)計算指定元素的化合價的方法即可正確解答此類題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在一定條件下,甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一密閉容器中充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示.關(guān)于此反應(yīng)下列認識不正確的是( 。
物質(zhì)
反應(yīng)前質(zhì)量/g120152
反應(yīng)后質(zhì)量/gm2908
A、甲一定是該反應(yīng)的催化劑
B、m的值為1
C、該反應(yīng)是分解反應(yīng)
D、反應(yīng)中乙、丁的質(zhì)量比為29:8

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法錯誤的是( 。
A、二氧化碳是由碳和氧氣組成的
B、二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的
C、二氧化碳分子是由碳原子和氧原子構(gòu)成的
D、一個二氧化碳分子是由一個碳原子和兩個氧原子構(gòu)成的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化中,屬于物理變化的是(  )
A、蠟燭燃燒B、鐵絲彎曲
C、雞蛋變臭D、菜刀生銹

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鑒別氫氣、氧氣、空氣和二氧化碳四種氣體,最簡易的方法是分別( 。
A、測量密度
B、加入澄清的石灰水
C、聞氣味
D、將燃著的木條伸入集氣瓶中

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是生命之源.
(1)河水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過濾、消毒和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是
 
;
(2)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中常用
 
來區(qū)分硬水和軟水,常用
 
方法來降低水的硬度;
(3)某同學(xué)要凈化一杯渾濁的河水,先向河水中加入一定量明礬粉末,攪拌溶解后靜置一段時間,然后過濾,得到的“水”是混合物,因為
 
;若過濾后濾液仍然渾濁可能的原因有
 
(填寫一條原因即可);
(4)愛護水資源是每個公民的責任和義務(wù).下列行為屬于節(jié)約用水的是
 
(填序號).
A.公共場所不隨手關(guān)水龍頭     B.洗完菜的水用來澆花      C.不間斷放水刷牙.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列現(xiàn)象中發(fā)生了化學(xué)變化的是( 。
A、玻璃摔碎B、鐵杵磨成針
C、滴水成冰D、液化氣燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)所示實驗示意圖回答問題:

(1)圖一實驗中,
 
(填序號)燒杯中溶液變紅,該實驗不能證明
 
(填序號).
①分子小 ②分子在不斷運動 ③構(gòu)成物質(zhì)的分子不同,性質(zhì)不同 ④分子由原子構(gòu)成
(2)圖二水的電解實驗中,該實驗得出的結(jié)論是
 
(填序號).
①水由氫氧元素組成 ②水由氫氣和氧氣組成 ③水由水元素組成
水電解時,加入少量的氫氧化鈉可以增強水的導(dǎo)電性,現(xiàn)將0.1g氫氧化鈉溶解在99.9g水里,接通電源,當正極產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為32g時,剩下溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)為
 
(準確到0.01%).
(3)圖三所示過濾操作中,玻璃棒的作用是
 
,過濾時速率慢的作用是
 
(填序號).
①濾紙破損 ②濾紙未緊貼漏斗內(nèi)壁 ③固體堵塞濾紙 ④液面高于濾紙邊緣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實驗室制取氣體時常用的裝置.

請按要求填空:
(1)制取并收集氧氣,應(yīng)選用上圖中的
 
裝置.(填代號,下同)
(2)制取并收集氫氣,應(yīng)選用上圖中的
 
裝置.
(3)若在相同條件下,將鎂、鋁、鐵分別放入盛有相同質(zhì)量、相同質(zhì)量分數(shù)的足量稀硫酸的3個燒杯中.反應(yīng)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)所得3種溶液的質(zhì)量相等,則投入3種金屬的質(zhì)量由小到大的順序是
 

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