(2013?海珠區(qū)模擬)下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)的對應關(guān)系正確的是( 。
  物質(zhì) 用途 性質(zhì)
A 氧化鈣 干燥劑 能與水反應
B 稀硫酸 除鐵銹 不易揮發(fā)
C 氬氣 保護氣 通電后能發(fā)出有色光
D 金剛石 切割玻璃 穩(wěn)定性
分析:A、根據(jù)氧化鈣能與水反應生成氫氧化鈣進行分析判斷.
B、鐵銹的主要成分是氧化鐵,能與硫酸反應.
C、根據(jù)氬氣化學性質(zhì)很不活潑進行分析判斷.
D、金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì).
解答:解:A、氧化鈣能與水反應生成氫氧化鈣,可用作干燥劑,故選項說法正確.
B、鐵銹的主要成分是氧化鐵,能與硫酸反應,硫酸可用于除鐵銹,利用了硫酸能與金屬氧化物反應的性質(zhì),故選項說法錯誤.
C、氬氣化學性質(zhì)很不活潑,能用作保護氣,故選項說法錯誤.
D、金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì),可用于切割玻璃,故選項說法錯誤.
故選A.
點評:本題難度不大,物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,掌握常見化學物質(zhì)的性質(zhì)和用途是正確解答此類題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?海珠區(qū)一模)實驗室有三瓶失去標簽的白色粉末,已知它們可能是碳酸鈣、氫氧化鎂、硫酸鉀中的一種.請你設(shè)計實驗把它們區(qū)別開來,并完成以下實驗報告.
實驗操作 預期現(xiàn)象與結(jié)論
①分別取三種白色粉末,加水溶解
①分別取三種白色粉末,加水溶解
 
能溶解的是硫酸鉀,不溶解的是碳酸鈣、氫氧化鎂
能溶解的是硫酸鉀,不溶解的是碳酸鈣、氫氧化鎂
②再分別向不溶解的兩種物質(zhì)中加入稀鹽酸,
②再分別向不溶解的兩種物質(zhì)中加入稀鹽酸,
有氣泡冒出的是碳酸鈣,能溶解但是無氣泡的是氫氧化鎂
有氣泡冒出的是碳酸鈣,能溶解但是無氣泡的是氫氧化鎂
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?海珠區(qū)一模)下列圖示實驗操作中,正確的是(  )

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?海珠區(qū)一模)下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)的對應關(guān)系正確的是( 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?海珠區(qū)一模)小明同學為了研究影響鐵生銹的因素,進行了如下實驗:
燒瓶號 時間/h
導管中水面上升高度/cm
0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
A瓶 盛干燥的細鐵絲 0 0 0 0 0 0 0
B瓶 盛浸過食鹽水的細鐵絲 0 0.4 1.2 3.4 5.6 7.6 9.8
C瓶 盛浸過清水的細鐵絲 0 0 0 0.3 0.8 2.0 3.5
D瓶 盛完全浸沒在食鹽水中的細鐵絲 0 0 0 0 0 0 0
請回答:
(1)以上實驗中,鐵生銹的速率最大的是
B
B
(填燒瓶號).
(2)導管中水面上升的原因是
燒瓶中的氧氣參加反應,氣體減少,壓強減小
燒瓶中的氧氣參加反應,氣體減少,壓強減小

(3)以上實驗說明,影響鐵生銹的因素是
水和氧氣,食鹽能夠促進鐵生銹
水和氧氣,食鹽能夠促進鐵生銹

(4)為了防止鋼鐵銹蝕,人們常采用在其面涂刷礦物油或鍍上其他金屬等覆蓋保護膜的方法,這些方法的共同原理是
隔絕氧氣和水
隔絕氧氣和水

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