氨氣易溶于水，易與濃硫酸反應，不與堿石灰(干燥劑)反應。氨氣還具有還原性，在加熱的條件下能還原氧化銅：2NH3 + 3CuO N2 + 3Cu + 3H2O ，某化學興趣小組同學設計下圖所示實驗來驗證氨氣的組成（圖中夾持、固定裝置部分均略去）。已知整套裝置氣密性良好，且實驗中所用試劑均足量，B、D、E中所裝藥品能完全吸收相關物質。實驗前裝置 C、D 的質量分別為 mC1、mD1 .

實驗步驟：

 I. 連接裝置A、B、C、D、E，打開分液漏斗旋塞注入足量濃氨水后關閉旋塞。通人氨氣一段時間后，接著連接裝置F。

Ⅱ．點燃酒精燈加熱，待黑色固體變?yōu)榧t色后，停止加熱。

Ⅲ．繼續(xù)通氨氣至玻璃管冷卻。

Ⅳ．記錄量氣管讀數(shù)為 V mL。

V．稱量裝置 C、D 的質量分別為 mC2、mD2 .

請回答下列問題：

⑴裝置A中NaOH固體所起的作用，是利用了該物質                    的性質。

⑵若 mC1 － mC2 ＝ (mD2 － mD1)×         ，則可證明氨氣的組成中不含氧元素。

⑶步驟 Ⅲ 通入氨氣的目的之一是                          。

⑷如果略去裝置B，導致的后果是            。

  ①裝置C中會發(fā)生新的化學反應

  ②會得出“氨氣的組成中含有氧元素”的結論

  ③使測得的氨氣組成中N、H元素質量比偏大

⑸為減小誤差，在讀取量氣管讀數(shù)前必須進行的操作是                         。

⑹步驟Ⅱ中氧化銅是否完全反應，對實驗結果            （填“有”、“沒有”或“不確定有沒有”）影響。


   ⑴遇水溶解放熱

   ⑵ 8/9（或16/18）

   ⑶排出裝置內生成物，減小誤差（或防止?jié)饬蛩岬刮?/p>

   ⑷  ②

   ⑸調節(jié)水準管，使量氣管與水準管液面相平

   ⑹沒有


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線．據(jù)圖回答：

（1）10℃時，甲物質的溶解度　　乙物質的溶解度．（填“＞”或“=”或“＜”）

（2）把30℃時等質量的甲、乙兩物質飽和溶液降溫到10℃，析出晶體較多的是　　　．

（3）20℃時，將50g甲物質放入盛有100g水的燒杯中，最終所得溶液的質量為　　　g；若將燒杯內物質升溫到30℃（不考慮水蒸發(fā)），溶液中不變的是　　　　（填序號）．

A．溶劑的質量　　B．溶液的質量　　C．溶質的質量分數(shù)    D．以上都不變．

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科目：初中化學 來源： 題型：


配制50g質量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液，下列說法不正確的是（）

　A．實驗中用到的玻璃儀器有燒杯、量筒、玻璃棒和膠頭滴管

　B．用托盤天平稱量所需氯化鈉的質量3.0g

　C．用10mL量筒量取所需水的體積

　D．實驗步驟是計算、稱量、量取、溶解

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科目：初中化學 來源： 題型：


如圖為甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線（水的密度約為1g/cm3）．

（1）兩種物質中，溶解度受溫度影響更大的是　　（填“甲”或“乙”）．

（2）20℃時，乙的溶解度為　　．

（3）下列實驗中：10ml水XYZ為飽和溶液的是　　（填“X”或“Y”或“Z”）；若三中溶液中溶質的質量分數(shù)分別為a、b、c，則它們的大小關系是　　（用“＜”或“＞”或“=”表示出來）

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科目：初中化學 來源： 題型：


金屬鈉在空氣中極易被氧化，常溫下能與水劇烈反應生成氫氧化鈉和氫氣.化學興趣小組同學在老師指導下設計了下圖所示裝置進行實驗探究（支持裝置已略去）。已知：該裝置氣密性良好；煤油不與金屬鈉反應；煤油密度比水小且不溶于水。

  有關實驗操作及現(xiàn)象記錄如下：

步驟

操 作

現(xiàn) 象

I

先打開a，再打開分液漏斗活塞。待大試管A中充滿液體后，立即關閉a及分液漏斗活塞

A中液體分層，油層在上。鈉熔成銀白色小球，在液體的界面處劇烈反應，產(chǎn)生大量氣泡；下層溶液呈紅色，并逐漸進入B中

II

打開b，待B中部分溶液進入C中時關閉b，并打開a排氣減壓

C中溶液仍呈紅色

III

打開止水夾c

D中溶液進入C中，產(chǎn)生氣泡，溶液變?yōu)闊o色

下列關于該實驗的說法：

  ①步驟I、II中紅色溶液呈堿性，步驟III中無色溶液呈中性

  ②步驟III中，C裝置內發(fā)生的化學反應有1個或2個 

  ③本實驗證明了二氧化碳能與氫氧化鈉起反應

  ④裝置D中若改用氯化鈣溶液也能實現(xiàn)實驗探究的目的 

  ⑤裝置B中與空氣相通的玻璃管的主要作用是維持內外氣壓平衡，使液體順利地進出

  其中錯誤說法的個數(shù)是

  A.1      B.2      C.3      D.4

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科目：初中化學 來源： 題型：


化學在生活中用途廣泛。下列有關說法正確的是

A．可用點燃的方法檢驗天然氣是否泄漏

B．回收廢棄的塑料可以減少“白色污染”

C．食用甲醛水溶液浸泡過的海產(chǎn)品對人體無害

D．在香腸中添加過量的亞硝酸鈉保持肉質鮮美

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科目：初中化學 來源： 題型：


實驗室現(xiàn)有一種含有純堿、小蘇打的固體粉末樣品。為了測定其中小蘇打的含量，某化學興趣小組的同學在老師的指導下，利用如下圖所示裝置（部分固定裝置已略去）進行實驗。加熱條件下，純堿穩(wěn)定不分解，小蘇打易分解，反應的化學方程式為：2NaHCO3 Na2CO3 + CO2↑ + H2O 。堿石灰是CaO與NaOH的固體混合物；已知，該裝置氣密性良好，A、C、D中所裝藥品足量且能完全吸收相關物質。探究過程如下：

Ⅰ. 稱量樣品和已裝入相關藥品的C、D質量，分別為：m、m C1、m D1。

Ⅱ. 將質量為m的樣品裝入B玻璃管中，按圖連接好裝置，進行操作X.

Ⅲ.關閉彈簧夾a、b，打開彈簧夾c，給玻璃管加熱。

Ⅳ. 待玻璃管中樣品完全反應，打開彈簧夾a通入空氣，再熄滅酒精燈，直到玻璃管冷卻。

Ⅴ. 再次稱量C、D的質量，分別為 m C2、m D2。

請回答下列問題：

（1）步驟Ⅱ中操作X具體為                                           ；

（2）C中所裝藥品為_____________；

（3）D中發(fā)生反應的化學方程式為_____________                                       ；

（4）步驟Ⅳ打開彈簧夾a通入空氣，再熄滅酒精燈，直到玻璃管冷卻的多重作用是                    ；

（5）依據(jù)實驗實際，選擇實驗所得數(shù)據(jù)，該樣品中小蘇打含量的表達式為                            。

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科目：初中化學 來源： 題型：


化學在生活中用途廣泛。下列說法錯誤的是

A．某些合成材料的使用方便了人類的生活的同時，也造成了“白色污染”

B．化石燃料的燃燒產(chǎn)生的有害物質對大氣、水與土壤有不同程度的破壞

C．一氧化碳、甲醛、黃曲霉素對人體有害

D．營養(yǎng)物質水、糖、蛋白質、油脂、維生素等都屬于有機物，且都可以供能

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列實驗操作中,正確的是                                          （   ）

A.測定溶液PH        B.稀釋濃硫酸    C.蒸發(fā)食鹽水    D.向試管中滴加液體

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同步練習冊答案