2．下列成語描述的事實中，一定包含化學(xué)變化的是（　　）
A．云開霧散B．百煉成鋼C．破鏡重圓D．水落石出

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、云開霧散過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、百煉成鋼過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化．
C、破鏡重圓過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
D、水落石出過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選B．

點評 本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．冶煉金屬優(yōu)選礦石的因素之一就是要考慮保護(hù)大氣環(huán)境（如防止生成大量的有毒含硫的物質(zhì)），常見的礦石有（括號內(nèi)為主要成分化學(xué)式）：
A．赤鐵礦（Fe2O3）  B．黃鐵礦（FeS2）  C．孔雀石[Cu2（OH）2CO3]D．鋁土礦（Al2O3）
（1）冶煉金屬銅，應(yīng)該選用的礦石是C（填以上選項）
（2）孔雀石高溫分解生成三種氧化物，其中常溫下呈固態(tài)的是氧化銅（或CuO）
（3）煉鐵一般不選用黃鐵礦的原因是因為黃鐵礦中含有硫元素，冶煉時會生成大量的有毒物質(zhì)
（4）工業(yè)煉鐵原理是赤鐵礦和一氧化碳在高溫下反應(yīng)，寫出這個反應(yīng)的化學(xué)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

13．如圖是實驗室驗證二氧化碳性質(zhì)的實驗裝置圖，試根據(jù)題目要求回答下列問題：

（1）裝置B中觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁其反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
（2）裝置C中觀察到的現(xiàn)象是紫色石蕊試液變紅此實驗驗證的二氧化碳的性質(zhì)用化學(xué)方程式表示為CO2+H2O=H2CO3
（3）裝置D中觀察到的現(xiàn)象為下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅說明二氧化碳具有的性質(zhì)為二氧化碳密度大于（填大于、等于或小于）空氣 且不燃燒、不支持燃燒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．如表是某同學(xué)記錄的常見固體在液體中的溶解情況，以下說法不正確的是（　　）
溶質(zhì)碘高錳酸鉀
溶劑水汽油酒精水汽油
溶解性不溶易溶可溶易溶不溶
A．衣服上不慎沾上碘酒，可用酒精擦洗
B．溶液都是均一、穩(wěn)定、無色的混合物
C．水、汽油、酒精都可以作溶劑
D．同一物質(zhì)在不同溶劑中的溶解性不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

17．已知A-E均是初中常見的物質(zhì)，它們相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系如圖所．
（1）若A與B均為黑色固體，且B中金屬元素所占質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%，C是造成溫室效應(yīng)的主要氣體，E是氣態(tài)單質(zhì)．則A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．E的一種用途．
（2）若A與B發(fā)生的是多分解反應(yīng)，若E是CO2，則B的化學(xué)式為Na2CO3．A與E反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．請根據(jù)生活常識判斷，下列做法不正確的是（　�。�
A．天然氣泄漏時，用明火檢漏
B．進(jìn)入久未開啟的菜窖前，先做燈火試驗
C．用煮沸的方法能降低水的硬度
D．火災(zāi)發(fā)生時，匍匐前進(jìn)離開現(xiàn)場

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

14．酸雨嚴(yán)重影響環(huán)境，其原因之一是燃燒含硫量高的煤，產(chǎn)生大量SO2，重慶一中實驗小組要驗證脫硫煤中一定含有碳元素，同時檢驗是否含有硫元素，設(shè)計實驗方案如下：
（已知：①SO2也能與澄清石灰水反應(yīng)，使之變渾濁；②CO2與高錳酸鉀溶液不反應(yīng)，SO2能使高錳酸鉀溶液變成無色）

（1）實驗開始時，需要（填“需要”或“不需要”）先通入O2排盡空氣，裝置C中的實驗現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁；
（2）SO2使高錳酸鉀溶液變無色的化學(xué)反應(yīng)方程式為：5SO2+2KMnO4+2H2O═K2SO4+2MnSO4+2X，則X化學(xué)式為：H2SO4．
（3）某同學(xué)認(rèn)為實驗方案不合理，其理由是二氧化硫也會使澄清石灰水變渾濁，無法證明煤中含有碳元素，其改進(jìn)方案是在B加入裝置H（填序號）．
A、裝置A之前                B、裝置B、C之間                C、裝置C、D之間      D、裝置D之后．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．陜西洛川被稱為“蘋果之鄉(xiāng)”，蘋果中富含果酸和維生素．
（1）可用pH試紙來測定某種蘋果汁的酸堿度．
（2）蘋果在生長在過程中為了降低農(nóng)藥殘留，減少病蟲害和果銹，很多果農(nóng)給蘋果套上塑料袋，塑料屬于有機(jī)合成材料．
（3）為使蘋果樹葉色濃密、茂盛、果實碩大，增強(qiáng)抗旱能力，可以施用一種化肥是C（填“序號”）．
A．NH4NO3               B．K2SO4               C．（NH4）2HPO4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．資源、能源與環(huán)境已經(jīng)成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題．
（1）煤加工成焦炭的過程主要發(fā)生化學(xué)（填“物理”或“化學(xué)”）變化．石油煉制成汽油的過程中，主要發(fā)生物理（填“物理”或“化學(xué)”）變化．把煤加工成含固硫劑的蜂窩煤的好處是減少二氧化硫?qū)Υ髿獾奈廴荆?br />（2）化石燃料包含煤、石油和天然氣，寫出后者燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（3）下列有關(guān)化學(xué)實驗的“目的→操作→現(xiàn)象→結(jié)論”的描述都正確的是C．
選項目的操作現(xiàn)象結(jié)論
A檢驗乙醇中是否含有氧元素①點燃乙醇；②在火焰上方罩一個冷而干燥的小燒杯；③將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來加澄清石灰水①有藍(lán)色火焰
②燒杯壁有水霧
③澄清石灰水變渾濁		乙醇中一定有氧元素
B檢驗集氣瓶中是否集滿二氧化碳將燃著的木條伸入集氣瓶中燃著的木條熄滅集氣瓶中已集滿二氧化碳
C比較人體吸入的空氣和呼出的氣體中氧氣的含量分別向盛有空氣和呼出氣體的集氣瓶中伸入燃著的木條燃著的木條在空氣中繼續(xù)燃燒，在呼出的氣體中熄滅空氣中的氧氣含量高于呼出氣體
D除去二氧化碳中混有的一氧化碳將混合氣體通過足量的澄清石灰水澄清石灰水變渾濁得到二氧化碳

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