現(xiàn)有10%的NaCl溶液、10%的稀鹽酸、20%的鹽酸、10%氫氧化鈉溶液、20%的氫氧化鈉溶液，現(xiàn)將這五種溶液編號(hào)為A、B、C、D、E，則這五種溶液的pH由小到大的順序是
 
．
考點(diǎn)：溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系
專題：常見的酸 酸的通性
分析：根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，氯化鈉的溶液呈中性，pH等于7，鹽酸呈酸性，pH小于7，且溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大，酸性越強(qiáng)，pH越��；氫氧化鈉溶液呈堿性，pH大于7，且溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大，堿性越強(qiáng)，pH越大，據(jù)此解答．
解答：解：氯化鈉的溶液呈中性，pH等于7；鹽酸呈酸性，pH小于7，且溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大，酸性越強(qiáng)，pH越小，故10%的稀鹽酸的pH大于20%的鹽酸的pH；氫氧化鈉溶液呈堿性，pH大于7，且溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大，堿性越強(qiáng)，pH越大，故10%氫氧化鈉溶液小于20%的氫氧化鈉溶液的pH，故其pH由小到大的順序?yàn)?0%的鹽酸、10%的稀鹽酸、10%的NaCl溶液、10%氫氧化鈉溶液、20%的氫氧化鈉溶液，故填：C、B、A、D、E．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了溶液的酸堿性于pH的關(guān)系，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)．
（1）現(xiàn)有H、C、O、Na四種常見元素，請(qǐng)選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一種（用化學(xué)式表示）：
小紅同學(xué)放學(xué)回家后看到桌上有一瓶汽水，這是碳酸（
 
）飲料，口渴的她立即打開瓶蓋，看到有大量氣泡（
 
）冒出；小紅喝完汽水后來到廚房，看到媽媽正在和面準(zhǔn)備做饅頭，只見媽媽向面粉中加了一小包粉末狀物質(zhì)，媽媽告訴她是發(fā)酵粉，其成分之一是小蘇打（
 
）；和好面后媽媽又拿起去油污的“威猛先生”準(zhǔn)備擦洗抽油煙機(jī)，小紅趕緊告訴媽媽要戴好手套，因?yàn)椤巴拖壬敝泻幸环N腐蝕性較強(qiáng)的堿（
 
）．
（2）江陰市區(qū)北面的黃山湖公園是許多市民休閑鍛煉的好去處，某同學(xué)對(duì)黃山湖的水樣進(jìn)行了相關(guān)的研究．
①黃山湖的水樣屬于
 
（填“純凈物”或“混合物”）；
②可以采用
 
來測(cè)定湖水的酸堿度（填字母）；
A．pH試紙     B．石蕊試液      C．酚酞試液     D．pH計(jì)
③為了檢驗(yàn)湖水是軟水還是硬水，可向水樣中加入
 
，攪拌；
④在日常生活中，常采用
 
的方法降低水的硬度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

納米碳酸鋇是一種重要的無機(jī)化工產(chǎn)品，如圖是某廠生產(chǎn)納米碳酸鋇的工藝流程．請(qǐng)回答下列問題：
（1）試劑A的化學(xué)式為
 
，操作1和操作2的名稱是
 
，若在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行該操作，實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用是
 
．
（2）操作3為
 
和
 
．
（3）寫出向氯化鋇溶液加入氫氧化鉀并通入二氧化碳時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
，
 
．
（4）該流程中的副產(chǎn)物可用作
 
．（寫一種用途）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)圖示回答問題．

（1）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，選用的收集裝置是
 
．將燃著的木條放在瓶口，若觀察到
 
，說明瓶中已充滿二氧化碳．向該集氣瓶中加入紫色石蕊溶液，振蕩后，觀察到溶液變紅，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）檢查B裝置氣密性的方法是（可借助水和圖中的其他裝置）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

同學(xué)們發(fā)現(xiàn)NaOH溶液與NaHCO3溶液混合后無明顯現(xiàn)象，產(chǎn)生疑問：兩種物質(zhì)是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？在老師的幫助下，他們通過以下探究過程證明NaHCO3溶液與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)．
（1）實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備
①查閱資料：NaHCO3+NaOH═Na2CO3+H2O
Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
CaCl2+2NaOH═Ca（OH）2↓（微溶）+2NaCl
2NaHCO3（溶液）
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑
NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑
Ca（OH）2+NaHCO3═CaCO3↓+NaOH+H2O
②前期實(shí)驗(yàn)：
用一定溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaHCO3、NaOH和Na2CO3三種溶液進(jìn)行如表實(shí)驗(yàn)，為設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案提供參考．
NaHCO3溶液 NaOH溶液 Na2CO3溶液
加入稀鹽酸 產(chǎn)生氣泡 無明顯變化 產(chǎn)生氣泡
加入澄清石灰水 溶液變渾濁 無明顯變化 溶液變渾濁
加入CaCl2溶液 無明顯變化 溶液變渾濁 溶液變渾濁
加熱溶液至沸騰，將
氣體通入澄清石灰水		 澄清石灰水
變渾濁		 澄清石灰水
無明顯變化		 澄清石灰水
無明顯變化
證明NaOH溶液與NaHCO3溶液反應(yīng)生成了Na2CO3
同學(xué)們選用上表實(shí)驗(yàn)中的藥品，設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)，先在NaHCO3溶液中加入A溶液，無明顯現(xiàn)象，再滴加NaOH溶液，溶液變渾濁，則A溶液是
 
． 有同學(xué)提出這個(gè)實(shí)驗(yàn)不足以證明有Na2CO3生成，其理由是
 
．為了證明有Na2CO3生成，需要繼續(xù)進(jìn)行的操作是：取少量反應(yīng)后的濾渣加入足量的
 
，若產(chǎn)生無色氣體證明有Na2CO3生成，反之則沒有．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我們學(xué)習(xí)化學(xué)的目的之一就是學(xué)會(huì)從化學(xué)的視角認(rèn)識(shí)和分析生活生產(chǎn)中的一些問題．
（1）2013 年濟(jì)南市整合趵突泉、大明湖、五龍?zhí)丁⒆o(hù)城河等旅游資源，組建天下第一泉風(fēng)景區(qū)，它集獨(dú)特的自然山水景觀和深厚的歷史文化底蘊(yùn)于一體，為 5A 級(jí)景區(qū)．
①對(duì)泉水的下列說法中明顯錯(cuò)誤的是
 
（填序號(hào)）
A．清澈的泉水是溶液                B．蒸餾是凈化程度很高的凈水方法
C．可用煮沸的方法降低泉水的硬度    D．過濾可以除去泉水中的可溶性雜質(zhì)
②某化學(xué)小組的小泉同學(xué)取2滴非常清澈的趵突泉水滴在潔凈的玻璃片上，置于酒精燈上小心加熱，水分消失后，觀察到玻璃片上有少許固體殘留物，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是
 
．
③濟(jì)南市區(qū)居民的大部分飲用水來自地表天然水，天然水轉(zhuǎn)化成飲用水需經(jīng)一系列凈化，Cl2是一種廉價(jià)的自來水消毒劑，與水反應(yīng)生成次氯酸（HClO）有較強(qiáng)的殺菌作用．氯氣（Cl2）和次氯酸中氯元素的化合價(jià)分別是
 
．
（2）化學(xué)與食品安全、環(huán)境保護(hù)、人體健康等密切相關(guān)．下列說法錯(cuò)誤的是
 
（填序號(hào)）
A．在食鹽中添加適量碘酸鉀，補(bǔ)充人體所需的碘元素
B．“低碳生活”倡導(dǎo)大量使用化石燃料，鼓勵(lì)人們多開汽車出行
C．香煙的煙氣中含有許多有毒物質(zhì)，吸煙有害健康．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)將鐵粉投入硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時(shí)有較多的氣泡放出．生成的是什么氣體呢？同學(xué)們決定進(jìn)行探究．探究前老師提示，該反應(yīng)生成的氣體只有一種．
【提出猜想】生成的氣體可能是SO2或O2或H2．
【查閱資料】①SO2與二氧化碳化學(xué)性質(zhì)相似，如它也能使澄清石灰水變渾濁．
②濃硫酸具有強(qiáng)烈的吸水性，可做氣體的干燥劑．
③H2與CO均可以還原金屬氧化物．
【方案設(shè)計(jì)】甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖2實(shí)驗(yàn)方案，驗(yàn)證猜想的氣體．

甲同學(xué)認(rèn)為：若觀察到
 
，則氣體為SO2．若觀察到
 
，則氣體為O2．
【實(shí)驗(yàn)探究】①實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，應(yīng)先將收集到的氣體從a處通入一段時(shí)間后，再點(diǎn)燃C處酒精燈．這樣操作的目的是
 
．
②實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)A裝置中溶液不變渾濁，C裝置中表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色，試管壁上有水滴生成；
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】①鐵粉與該硫酸銅溶液反應(yīng)時(shí)，產(chǎn)生的氣體是
 
．
【實(shí)驗(yàn)反思】乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案操作復(fù)雜，他只需一盒火柴即可確定該氣體成分．你認(rèn)為乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖1是鈉元素在周期表中的信息，請(qǐng)回答：

（1）該元素的相對(duì)原子質(zhì)量是
 

（2）若鈉離子的結(jié)構(gòu)示意圖為，則y=
 

（3）鈉元素的化學(xué)性質(zhì)與圖2中
 
（填序號(hào)）元素的化學(xué)性質(zhì)相似
（4）鈉元素和第（3）小題中的D元素形成的化合物的化學(xué)式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

新聞鏈接：2014年02月04日22時(shí)許，沈陽市黃姑區(qū)華山路一小區(qū)，34歲的李先生帶著4歲的龍鳳胎寶寶燃放爆竹，結(jié)果爆竹引燃了化糞池內(nèi)沼氣，發(fā)生爆炸．其實(shí)化糞池里產(chǎn)生有較大量的沼氣，其主要成分就有CH4．下列有關(guān)說法不正確的是（　�。�
A、不應(yīng)該建化糞池
B、化糞池周圍禁放煙花爆竹
C、甲烷充分燃燒生成CO2和H2O
D、甲烷是可燃性氣體

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