4．我們的生活離不開化學(xué)．
（1）碘酒是一種常備藥，其中的溶質(zhì)是碘；洗潔精可以除去餐具上的油污，其原理是發(fā)生乳化作用．
（2）在你的日常用品中，主要材料屬于有機合成材料制成的物品是塑料瓶．

分析 （1）溶液形成時，被溶解的物質(zhì)叫做溶質(zhì)，能溶解其他物質(zhì)的叫溶劑．洗滌劑中有乳化劑，具有乳化功能，能使植物油分散成無數(shù)細小的液滴判斷．
（2）有機合成材料簡稱合成材料，要判斷是否屬于合成材料，可抓住三個特征：有機物、合成、高分子化合物，據(jù)此常見材料的分類進行分析判斷．

解答 解：（1）碘酒是碘溶于酒精形成的溶液，故碘是溶質(zhì)，酒精是溶劑；洗滌劑中有乳化劑，具有乳化功能，能使植物油分散成無數(shù)細小的液滴，這些細小的液滴能隨著水流走，是乳化作用；
（2）塑料瓶是用塑料制成的，塑料屬于三大合成材料之一，滌綸襯衫是用滌綸制成的，滌綸屬于合成纖維，等都屬于有機合成材料．
故答案為：（1）碘；發(fā)生乳化作用；（2）塑料瓶等．

點評 本題屬于基礎(chǔ)性知識的考查，掌握溶質(zhì)和溶劑的判斷方法，常見的洗滌原理，合成材料的三大特征（有機物、合成、高分子化合物）、分類是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列微觀模擬圖中●和○分別表示不同元素的原子，其中表示單質(zhì)的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．造紙廠會產(chǎn)生含氫氧化鈉的廢水，需經(jīng)處理呈中性后排放，為測定此廢水中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)，小明取40g廢水樣品加入到錐形瓶中，逐滴加入10%的稀硫酸，至恰好完全反應(yīng)時，消耗稀硫酸49g，試計算：
（1）參加反應(yīng)的硫酸的質(zhì)量為4.9g．
（2）廢水中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．下列元素屬于微量元素的是C
A．Mg     B．Cl     C．Fe     D．Zn．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

19．為了測定樣品CaSO4•xH2O和CaCO3混合物的組成，實驗小組利用如圖所示的裝置（夾持儀器省略）進行實驗．

（1）實驗前首先要檢查裝置的氣密性，再裝入樣品．裝置A的作用是除去空氣中的CO2和H2O．
（2）C裝置的作用是應(yīng)用了濃硫酸具有吸水性的性質(zhì)．
（3）已知CaSO4•xH2O失去全部結(jié)晶水的溫度為160℃，1350℃時CaSO4開始分解：
CaCO3在900℃時分解完全．要控制B裝置溫度900℃進行實驗，并采取了如下實驗數(shù)據(jù)：
a．樣品的質(zhì)量為m1g　　　　　　　　b．反應(yīng)后玻璃管中固體的質(zhì)量m2g
c．裝置C實驗后增重m3g　　　　　　 d．裝置D實驗后增重m4g
若實驗測得m1=22.20g，m3=3.60g，m4=2.20g．
求：①樣品中CaCO3的質(zhì)量；②x的值．（均需寫出計算過程）x=2
（4）裝置E的作用是防止空氣中的CO2和H2O進入D，若缺少E裝置，測得CaCO3的質(zhì)量偏大（選填“偏大”、“偏小”、“不變”，下同），x的值會偏大．
（5）你認為還可選用下列C（選填序號）數(shù)據(jù)組合也可求出x的值．
A．a(chǎn)b      B．a(chǎn)bd     C．bcd
（6）CaSO4當(dāng)溫度達到1350℃時會分解產(chǎn)生一種固體氧化物與兩種氣體，其中一種氣體能使高錳酸鉀溶液褪色，其分解的化學(xué)方程式為2CaSO4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CaO+2SO2↑+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．
（1）由圖可獲得的一條信息是t1℃時，甲和乙的溶解度相等．
（2）如果要配制相同濃度的甲、乙飽和溶液，需要把溫度控制在t1℃．
（3）t2℃時，將不飽和的甲溶液轉(zhuǎn)化成該溫度下的飽和溶液的一種方法是加入溶質(zhì)（或同溫下蒸發(fā)溶劑），變化過程中，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)增大（選填“增大”、“減小”或“不變”）．
（4）將等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)的溶液由t2℃降溫至t1℃時，析出晶體的質(zhì)量C（選序號）．
A、甲＞乙    B、甲＜乙   C、無法確定．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．“低能耗”、“低廢水”、“低廢棄物”是低碳理念的重要內(nèi)涵．下列做法符合“低碳理念”的是A．
A．推廣無紙化辦公    B．大力發(fā)展火力發(fā)電    C．夏天將空調(diào)溫度調(diào)得很低    D．用舊報紙制鉛筆桿（合理即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

13．我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過實驗室制取一些氣體的反應(yīng)原理，發(fā)生裝置及收集方法．請根據(jù)圖中儀器及題目要求回答問題．

（1）寫出儀器的名稱：④長頸漏斗，⑤鐵架臺．
（2）若用加熱固體高錳酸鉀來制取并用排水法收集一瓶氧氣．應(yīng)選用圖儀器中的②③⑤⑥⑦⑩（填儀器編號），其化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）若用②收集滿二氧化碳，將其倒扣于盛有水的⑥中，一段時間后，②中液面上升（填“上升”或“不變”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．重質(zhì)碳酸鈣粉體產(chǎn)業(yè)為我市一大支柱產(chǎn)業(yè)，產(chǎn)品遠銷全國各地．某化學(xué)興趣小組對粉體中碳酸鈣含量進行了探究，小組成員從一包粉體產(chǎn)品中取出樣品5.10g放入燒杯中，并逐滴加入相同濃度的稀鹽酸（假設(shè)樣品中的雜質(zhì)不參與鹽酸反應(yīng)），實驗測得燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量與加入稀鹽酸的總質(zhì)量關(guān)系如表所示．
稀鹽酸的總質(zhì)量（g） 10.0020.00 30.00 40.0050.00  60.0070.00 
 燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量（g） 14.66 24.22m 43.34 52.9062.9072.90 
（1）碳酸鈣的相對分子質(zhì)量為100．
（2）表中m=33.78．
（3）求樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)（結(jié)果保留兩位小數(shù)）．

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