【題目】利用工業(yè)煤制乙二醇(重要的化工原料),因具有低成本、低能耗、低排放等特點而具有非常廣闊的前景,該制備過程如右圖所示。回答下列問題:
(1)“造氣”過程的微觀示意圖,則制備合成氣的化學方程式為 ,分析微觀示意圖,你能獲得的信息還有(各寫一條):
宏觀方面:
微觀方面:
(2)合成氣有還原性,可用于冶煉銅。請寫出合成氣與CuO反應的一個化學方程式: 。
(3)從煤直接作燃料到用煤制取乙二醇,你得到的啟示是 。
【答案】(1)C+H2OCO+H2 反應前后元素種類不變 反應前后原子種類不變
(2)H2+CuOCu+H2O 或 CO+CuO△Cu+CO2 (3)化學能指導人類合理利用資源
【解析】
試題分析:(1)根據“造氣”過程的微觀示意圖可知:碳和水反應生成一氧化碳和氫氣,故制備合成氣的化學方程式為:C+H2OCO+H2;通過微觀示意圖,獲得的宏觀信息:反應前后元素種類不變或反應物是碳和水、生成物是一氧化碳和氫氣;獲得的微觀信息:反應前后原子種類不變,原子個數也不變等
(2)合成氣的成分是一氧化碳和氫氣,兩者都具有還原性,故與CuO反應的化學方程式為:H2+CuOCu+H2O 或 CO+CuOCu+CO2
(3)從煤直接作燃料到用煤制取乙二醇,得到的啟示是:化學能指導人類合理利用資源等
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】【2016年湖北省咸寧市】“上善若水,水善利萬物而不爭”.下列有關水的說法不正確的是( )
A.地球上可供利用的淡水資源缺乏 B.水是由氫分子和氧原子組成的
C.生活中通過煮沸可將降低水的硬度 D.自然界中的水都是混合物
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列做法正確的是
A. 廚房煤氣管道漏氣,馬上打開抽風機
B. 冬天關閉門窗用煤爐取暖
C. 實驗桌上少量酒精著火,迅速用濕布蓋滅
D. 炒菜時油鍋著火,立即澆水滅火
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請結合下列常用的儀器和裝置,回答有關問題:
(1)寫出標號儀器的名稱:e______________;f____________。
(2)選擇上圖中的___________(填序號)可組合成實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置;收集二氧化碳氣體,可選擇上圖中的___________(填序號)裝置;若要檢驗二氧化碳氣體,則需將氣體通過盛有 的i裝置。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某初級中學學生為了探究化學實驗室的一種黑色粉末和一瓶標簽破損的無色溶液可能是什么物質,大膽猜想并設計實驗進行驗證。
[發(fā)現(xiàn)問題]當把黑色粉末與無色溶液混合時即產生氣泡。
[查閱資料]初中化學實驗室常見的黑色粉末:氧化銅、二氧化錳、四氧化三鐵、鐵粉、炭粉。
[提出假設] (只寫一種假設)黑色粉末是 ,無色溶液是 (用化學式)
[設計實驗]向盛有少許黑色粉末的試管中加入適量的無色溶液,用 法收集一試管氣體;檢驗氣體(寫出操作方法)
[實驗現(xiàn)象] 帶火星的木條復燃
[實驗結論] 此氣體是氧氣,原假設成立。
寫出用這種黑色粉末和無色溶液制取氧氣的化學方程式
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A~E是初中化學常見的物質,已知A和E都是氣體燃料,其中A是天然氣的主要成分。
(1)反應①的化學方程式為 。
(2)反應②的化學方程式為 。
(3)E物質作燃料的優(yōu)點是 (答一點)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】將40g碳酸鈣高溫煅燒一段時間后,冷卻測得剩余固體質量為35.6g,再向剩余固體中加入足量稀鹽酸,充分反應后,蒸發(fā)結晶,理論上可得到固體氯化鈣的質量為
A.無法確定 B.44.4g C.33.3g D.35.6g
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】【2016年青海省西寧市】在一個密閉容器中有A、B、C、D四種物質,在一定條件下充分反應,測得數據如下:
物質 | A | B | C | D |
反應前的質量/g | 6.4 | 3.2 | 4.0 | 2.8 |
反應后的質量/g | 5.2 | 待測 | 7.2 | 2.0 |
反應后待測的B的質量是 克,該反應所屬的基本反應類型是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】把盛有5g 16%的NaOH溶液的短試管放入盛有10g 16%的CuSO4溶液的錐形瓶里,如圖所示,傾斜錐形瓶直到使兩溶液充分混合,混合后不可能的是( )
A.產生藍色沉淀0.98g
B.錐形瓶內物質總質量不變
C.所得溶液的Na2SO4質量分數大于9.5%
D.所得的Na2SO4溶液質量與原CuSO4溶液質量相等
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