物質(zhì)在溶解時(shí)往往會(huì)出現(xiàn)溫度的變化，請(qǐng)通過(guò)觀察如圖所示實(shí)驗(yàn)，分析原因．

(1)操作一現(xiàn)象：燒杯與塑料片粘在一起

操作二現(xiàn)象：____________________________________________．

(2)分析產(chǎn)生上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因：________________________________．

答案：略
解析：

(1)燒杯與塑料片分開(kāi)了

(2)硝酸銨溶于水吸熱，會(huì)使燒杯底部的水結(jié)冰，燒杯與塑料片粘在一起，加入濃硫酸，濃硫酸溶于水后放熱，使冰融化，使燒杯與塑料片分開(kāi)．

要明確幾種物質(zhì)溶于水時(shí)的溫度變化，濃硫酸、生石灰、氫氧化鈉等溶于水放熱，硝酸銨溶于水吸熱．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

二氧化碳、水等物質(zhì)在生活和生產(chǎn)中具有廣泛的用途．
（1）從宏觀組成角度看，二氧化碳、水都含有
氧
氧
元素；從微觀構(gòu)成角度看，二氧化碳、水都是由
分子
分子
構(gòu)成的（填“分子”或“原子”或“離子”）．
（2）化學(xué)反應(yīng)或物質(zhì)溶解于水時(shí)，往往還伴隨著能量的變化，而能量的變化通常表現(xiàn)為熱量的變化．例如，二氧化碳與碳的反應(yīng)
吸收
吸收
熱量（選填“吸收”或“放出”），硝酸銨溶解于水時(shí)，溶液的溫度
降低
降低
（選填“升高”或“降低”）．
（3）反應(yīng)物相同時(shí)，若條件不同，產(chǎn)物有可能不同．例如，CO2+H2O═H2CO3，6CO2+6H2O 
 葉綠素 
.
光照
C6H12O6+6
O2
O2
．
（4）有二氧化碳或水生成的反應(yīng)很多（如圖所示），請(qǐng)按要求寫(xiě)出一個(gè)化學(xué)方程式：

①有水生成的化合反應(yīng)：
2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O
2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O
；
②有二氧化碳生成的其他反應(yīng)（不屬于基本反應(yīng)類(lèi)型）：
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
．
（5）水、二氧化碳對(duì)人類(lèi)生活也有一定的影響，如鐵在空氣中銹蝕是由于鐵與空氣中的氧氣和
水
水
等發(fā)生的緩慢氧化反應(yīng)，向空氣中過(guò)量排放二氧化碳會(huì)引起
溫室效應(yīng)
溫室效應(yīng)
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2012屆江蘇省南通市海安縣紫石中學(xué)九年級(jí)適應(yīng)性考試化學(xué)試卷（帶解析） 題型：填空題

(9分) 二氧化碳、水等物質(zhì)在生活和生產(chǎn)中具有廣泛的用途。
（1）從宏觀組成角度看，二氧化碳、水都含有         元素；從微觀構(gòu)成角度看，二氧化碳、水都是由         構(gòu)成的（填“分子”或“原子”或“離子”）。
（2）化學(xué)反應(yīng)或物質(zhì)溶解于水時(shí)，往往還伴隨著能量的變化，而能量的變化通常表現(xiàn)為熱量的變化。例如，二氧化碳與碳的反應(yīng)      熱量（選填“吸收”或“放出”），硝酸銨溶解于水時(shí)，溶液的溫度      （選填“升高”或“降低”）。
（3）反應(yīng)物相同時(shí)，若條件不同，產(chǎn)物有可能不同。例如，CO2+H2O===H2CO3，
6CO2+6H2OC6H12O6+ 6    。
（4）有二氧化碳或水生成的反應(yīng)很多（如下圖所示），請(qǐng)按要求寫(xiě)出一個(gè)化學(xué)方程式：

①有水生成的化合反應(yīng)：                                ；
②有二氧化碳生成的其他反應(yīng)（不屬于基本反應(yīng)類(lèi)型）：                        。
（5）水、二氧化碳對(duì)人類(lèi)生活也有一定的影響，如鐵在空氣中銹蝕是由于鐵與空氣中的氧氣和       等發(fā)生的緩慢氧化反應(yīng)，向空氣中過(guò)量排放二氧化碳會(huì)引起      。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省南通市九年級(jí)適應(yīng)性考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

(9分) 二氧化碳、水等物質(zhì)在生活和生產(chǎn)中具有廣泛的用途。

（1）從宏觀組成角度看，二氧化碳、水都含有          元素；從微觀構(gòu)成角度看，二氧化碳、水都是由          構(gòu)成的（填“分子”或“原子”或“離子”）。

（2）化學(xué)反應(yīng)或物質(zhì)溶解于水時(shí)，往往還伴隨著能量的變化，而能量的變化通常表現(xiàn)為熱量的變化。例如，二氧化碳與碳的反應(yīng)       熱量（選填“吸收”或“放出”），硝酸銨溶解于水時(shí)，溶液的溫度       （選填“升高”或“降低”）。

（3）反應(yīng)物相同時(shí)，若條件不同，產(chǎn)物有可能不同。例如，CO2+H2O===H2CO3 ，

6CO2+6H2OC6H12O6+ 6     。

 

（4）有二氧化碳或水生成的反應(yīng)很多（如下圖所示），請(qǐng)按要求寫(xiě)出一個(gè)化學(xué)方程式：

①有水生成的化合反應(yīng)：                                 ；

②有二氧化碳生成的其他反應(yīng)（不屬于基本反應(yīng)類(lèi)型）：                         。

（5）水、二氧化碳對(duì)人類(lèi)生活也有一定的影響，如鐵在空氣中銹蝕是由于鐵與空氣中的氧氣和        等發(fā)生的緩慢氧化反應(yīng)，向空氣中過(guò)量排放二氧化碳會(huì)引起       。

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

二氧化碳、水等物質(zhì)在生活和生產(chǎn)中具有廣泛的用途．
（1）從宏觀組成角度看，二氧化碳、水都含有________元素；從微觀構(gòu)成角度看，二氧化碳、水都是由________構(gòu)成的（填“分子”或“原子”或“離子”）．
（2）化學(xué)反應(yīng)或物質(zhì)溶解于水時(shí)，往往還伴隨著能量的變化，而能量的變化通常表現(xiàn)為熱量的變化．例如，二氧化碳與碳的反應(yīng)________熱量（選填“吸收”或“放出”），硝酸銨溶解于水時(shí)，溶液的溫度________（選填“升高”或“降低”）．
（3）反應(yīng)物相同時(shí)，若條件不同，產(chǎn)物有可能不同．例如，CO2+H2O═H2CO3，6CO2+6H2O 數(shù)學(xué)公式C6H12O6+6________．
（4）有二氧化碳或水生成的反應(yīng)很多（如圖所示），請(qǐng)按要求寫(xiě)出一個(gè)化學(xué)方程式：

①有水生成的化合反應(yīng)：________；
②有二氧化碳生成的其他反應(yīng)（不屬于基本反應(yīng)類(lèi)型）：________．
（5）水、二氧化碳對(duì)人類(lèi)生活也有一定的影響，如鐵在空氣中銹蝕是由于鐵與空氣中的氧氣和________等發(fā)生的緩慢氧化反應(yīng)，向空氣中過(guò)量排放二氧化碳會(huì)引起________．

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