【題目】“神舟九號”的成功發(fā)射與安全返回，是我國航天事業(yè)的又一飛躍�！吧裰劬盘枴憋w船上載有活性炭材料的器材，其作用是

A．處理宇航員的生活垃圾 B．去除呼吸廢氣中的異味

C．提供生活中需要的能量 D．改善失重條件下的平衡

【答案】B

【解析】

試題分析：活性炭具有疏松多孔的結構，決定了其具有吸附性，能吸附空氣中的色素和異味；故答案選擇B

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列是對河水的處理步驟：河水→A（明礬）→B（沉淀）→C（過濾）→D（漂白粉）→凈水

（l）可以除去懸浮雜質(zhì)的步驟是 ，題中的“凈水”是（純凈物、混合物) 其原因是 。

（2）下圖是實驗室中過濾操作示意圖．回答下列問題：圖中A的名稱是 ，在過濾操作中，B的作用是 。過濾時漏斗下端管口應 .

（3）凈水劑漂白粉的有效成分是次氯酸鈣，它露置在空氣中易與空氣中的水和二氧化碳作用轉(zhuǎn)化為難溶的碳酸鈣和次氯酸而失效，試寫出該變化的文字表達式 ；已知高鐵酸鈉（Na2FeO4）也是目前廣泛被應用的凈水劑，其中鐵元素的化合價是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用相應的化學用語填空．

（1）保持水的化學性質(zhì)的微粒 ；（2）鐵原子 ；

（3）5個硫酸根離子 ；（4）標出“H2O2”中氧元素的化合價

（5）由“CO(NH2)2”尿素的化學式得到的信息：宏觀①_________________________

微觀②______________________(各寫一條)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】利用下列儀器進行實驗

（1）把過氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的容器中制取并收集氧氣，完成該實驗你所選用的儀器有______（填字母）；這種方法與把“二氧化錳加入盛有過氧化氫溶液試管中制氧氣”相比有 的優(yōu)點。

（2）某同學繼續(xù)探究“紅磚粉末是否也可以作過氧化氫分解反應的催化劑？”實驗步驟現(xiàn)象如下：

①分別向兩支試管中加入等量的過氧化氫溶液，向其中一支試管中加入紅磚粉末，然后將兩支試管中的氣體導出通入水中比較產(chǎn)生氣泡的快慢，發(fā)現(xiàn)加入紅磚粉末的試管中反應較快。

②將紅磚粉末過濾出來，洗滌、烘干、稱量。

③用稱量后的固體重復步驟①的實驗，現(xiàn)象與步驟①相同

回答：步驟①中他除了選用試管外還用到的上述儀器有___________（填字母）。

步驟③的實驗目的是 。該同學認為通過上述實驗已證明紅磚粉末可以作過氧化氫分解反應的催化劑，但老師認為該同學的實驗還缺少一個步驟，請指出來

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】能用來加熱液體的一組儀器是

A．試管、量筒、蒸發(fā)皿 B．量筒、蒸發(fā)皿、燒杯

C．試管、燒杯、蒸發(fā)皿 D．試管、蒸發(fā)皿、集氣瓶

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖為實驗室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀（另加少量的二氧化錳），分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是

A、同時開始加熱，先收集到氧氣的是氯酸鉀

B、用相同容積的試管制取較多量的氧氣時，宜選擇氯酸鉀為原料

C、加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加

D、反應時間較長的是高錳酸鉀

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以下物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化不能一步實現(xiàn)的是

A．酸→堿 B．有機物→無機物

C．金屬單質(zhì)→非金屬單質(zhì) D．鹽→氧化物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途利用了其物理性質(zhì)的是

A. 氫氣用于冶煉金屬 B. 稀硫酸用于除鐵銹

C. 干冰用于人工降雨 D. 熟石灰用于改良酸性土壤

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列做法及解釋正確的是

A．油和水中加洗潔精是溶解現(xiàn)象。

B．鋼絲球刷洗鋁制炊具使其光亮耐用

C．食物滴加碘酒變藍則含有淀粉

D．火腿中加大量亞硝酸鈉保持肉質(zhì)鮮美

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