【題目】你已掌握了實驗室制取氣體的有關知識,請結合下列裝置圖回答問題。
(1)寫出下列標號實驗儀器的名稱①________②________。
(2)實驗室用A裝置制取氧氣,若試管中反應物為混合物,則發(fā)生反應的化學方程式為______________;已知過氧化鈉粉末與水反應生成氫氧化鈉和氧氣,則用此法制取并收集較干燥的氧氣時應選用的裝置組合是______(填字母標號)。
(3)F裝置可用來作排水法測氫氣的體積,此時氣體應從 ____(填a或b)口進入。F裝置驗滿氧氣的方法是_____。
(4)某;瘜W興趣小組用下圖所示裝置進行以下實驗。
①收集一瓶二氧化碳:打開止水夾K1和K3,關閉K2,從分液漏斗向裝置A中加入足量的稀鹽酸,寫出A中發(fā)生反應的化學方程式________;當看到D中_________現(xiàn)象時,CO2已集滿。
②證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了化學反應:關閉止水夾K1和K3,打開K2,從分液漏斗向裝置C中加入適量滴有酚酞的氫氧化鈉溶液,直至實驗結束,請寫出此過程中C中發(fā)生的化學方程式______。C中觀察到的現(xiàn)象中,能證明CO2與NaOH確實發(fā)生了化學反應的現(xiàn)象是_____ 。
【答案】 酒精燈 集氣瓶 略 BC b 帶火星小木條放在b導管口處,若復燃則已滿 略 澄清石灰水變渾濁 略 B中液體倒吸入C中,C中有氣泡,溶液變成無色(或變淺)(若只寫溶液紅色變無色不給分)
【解析】(1)根據儀器的結構可知,實驗儀器①為酒精燈、②為集氣瓶;
(2)實驗室用A裝置制取氧氣,試管中為混合物,是氯酸鉀和二氧化錳,則發(fā)生反應的化學方程式為:2KClO32KCl+3O2↑;過氧化鈉粉末與水反應不需要加熱,應該用B裝置作為發(fā)生裝置,通過F裝置可以干燥氧氣,再利用C裝置可以收集到干燥的氧氣,故答案為BFC;
(3)F裝置可用來作排水法測氫氣的體積,此時氣體應從b口進入;用F裝置收集氧氣時,因氧氣的密度比空氣大,則氧氣從a口進入,可用帶火星小木條放在b導管口處,若復燃則已滿;
(4)①打開止水夾K1和K3、關閉K2,從分液漏斗向裝置A中加入足量的稀鹽酸,稀鹽酸與A中大理石反應生成二氧化碳,此時裝置A中發(fā)生反應的化學方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;當出現(xiàn)D中石灰水變渾濁現(xiàn)象時,說明二氧化碳已經收集滿;
②關閉K1和K3,打開止水夾K2,從分液漏斗向裝置C中加入適量滴有酚酞的氫氧化鈉溶液,集氣瓶中的二氧化碳與氫氧化鈉反應,裝置C中反應的化學方程式為:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;錐形瓶中的二氧化碳與氫氧化鈉反應,壓強變小,B裝置中的壓強大,就會將燒杯內的鹽酸流入C中,然后鹽酸與反應生成的碳酸鈉反應,生成二氧化碳,因此有氣泡生成,同時溶液變成無色。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】海洋是巨大的資源寶庫、國防金屬——鎂,就是利用海水制取的。工業(yè)上從海水中提取單質鎂的過程如下圖所示:
⑴在上述轉化過程中發(fā)生中和反應的步驟是_____________(填序號)。
⑵海水中本身就含有氯化鎂,請分析①、②兩步再得到氯化鎂的目的是__________________________。
⑶小明同學在實驗室中用NaOH溶液替代石灰乳模擬生產過程中的第①步,他取NaCl和MgCl2的固體混合物25g,加入適量水完全溶解后,與溶質質量分數為20%的NaOH溶液混合充分反應,記錄生成的沉淀與加入NaOH溶液質量關系如圖所示:
①當滴入上述NaOH溶液至圖中B點時,燒杯中溶液里含有的溶質為_______________(寫化學式)。
②當滴入上述NaOH溶液80g時,試通過計算,求此時燒杯中所得不飽和溶液中溶質的質量(計算結果精確至0.1g)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A~F是初中常見的物質,轉化關系如圖,相互間的關系“→”表示物質間存在的轉化關系,“—”表示兩端的物質能發(fā)生化學反應。已知A、B為實驗室制取二氧化碳的藥品的主要成分;D為單質;E是一種藍色溶液;①、②為同種物質白色沉淀;③為藍色沉淀。請回答下列問題:
(1)A_______、E________(填化學式);
(2)D與C反應屬于_________(基本反應類型);
(3)寫出F轉化為A的方程式________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“鉀瀉鹽”的化學式為MgSO4KClxH2O,是一種制取鉀肥的重要原料,它溶于水得到KCl與MgSO4的混合溶液;瘜W活動小組設計了如下種實驗方案:以下說法不正確的是
(相對分子量:MgSO4—120 BaSO4—233 AgCl─ 143.5 KCl─74.5)( )
A. 該方案能夠計算出“鉀瀉鹽”中KCl的質量分數
B. 足量Ba(NO3)2溶液是為了與MgSO4充分反應
C. “鉀瀉鹽”化學式中x=2
D. 上述實驗數據的測定利用學校實驗室里的托盤天平即可完成
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示A~G是初中化學中常見的物質(反應條件和部分產物已省略,“—”表示相互能反應,“→”表示轉化關系),其中A是人體胃液中含有的酸,B與C的組成元素相同,D是一種紅色粉末,F(xiàn)是相對分子質量最小的氧化物.請回答下列問題.
(1)寫出物質E的一種用途:_______;
(2)A~G七種物質中,氧化物有_______種;
(3)F→E的反應現(xiàn)象是______________;
(4)C﹣D反應的化學方程式是:______________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學反應過程的微觀示意圖如下。下列說法錯誤的是 ( )
A.原子是化學變化中的最小粒子
B.元素的種類、原子的數目在化學反應前后不變
C.在化學變化中分子分成原子,原子又重新組合成新物質的分子
D.上述反應的化學方程式可表示為:2A+B=A2B
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在實驗室用如圖所示裝置進行CO和CO2的分離和干燥。現(xiàn)只有稀鹽酸、濃硫酸、氫氧化鈉溶液,按要求填寫下列空白(如圖所示裝置中a是彈簧夾,b是分液漏斗活塞):
(1)①先關閉b打開a;②通入混合氣體,則乙中排出_____________氣體。
(2)若獲得另一種氣體,混合氣體通入完畢后,應繼續(xù)的操作為___________________,丙中盛放的溶液為_________,此刻甲中反應的化學方程式:__________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖中的物質為初中化學常見物質,他們之間的反應關系如圖所示(“→”表示轉化關系,“﹣”表示相互能反應,部分反應物、生成物或反應條件已略去)。
甲與A溶液反應得到淺綠色溶液;A、B發(fā)生中和反應,產物之一是廚房內常用的調味品;C常用于改良酸性土壤,且C的溶液與D的溶液反應可得到B;C的溶液與乙的溶液反應生成藍色沉淀;乙與丙兩種溶液反應生成兩種不同顏色的沉淀。請回答:
(1)甲的化學式是 ;D的化學式是 。
(2)欲通過一步實驗證明A、B是否恰好完全反應,需要向A、B反應后的溶液中加入的試劑是 。
(3)E→C反應的化學方程式是 。
(4)乙與丙兩種溶液反應的化學方程式是 。
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