X | Y | Z | Q | |
反應前的質量/g | 8 | 10 | 1 | 21 |
反應后的質量/g | 0 | 21 | 待測 | 9 |
A. | 反應后物質Z的質量為9g | |
B. | 反應生成Y的質量為llg | |
C. | 反應中物質Y與Q發(fā)生改變的質量之比為1:1 | |
D. | 該反應的化學方程式中,物質X與Q的化學計量數之比為1:1 |
分析 根據質量守恒定律,再利用反應物質量會減小生成物質量會增加,催化劑質量不變,以及反應類型的特點解決此題.
解答 解:
根據質量守恒定律和表哥中數據可知:反應前物質的總質量為:8g+10g+1g+21g=40g,反應后物質的總質量為:0g+21g+x+9g=40g,則x=10g;
X質量減少8g-0g=8g,故為反應物;Y質量增加21g-10g=11g,故為生成物;Z質量增加10g-1g=9g,故為生成物;Q質量減少21g-9g=12g,故為反應物;反應的化學方程式可表示為:
aX+bQ=cY+dZ,已知X和Q兩種的相對分子質量均為M,則(a×M):(b×M)=8g:12g,則a:b=2:3.
A、反應后Z的質量為10g,故說法錯誤;
B、由以上分析,反應生成Y的質量為11g,故正確;
C、反應中物質Y于Q發(fā)生改變的質量比為(21g-10g):(21g-9g)=11:12,故C說法錯誤;
D、己知X和Q兩種物質的相對分子質量均為M,由以上化學方程式以及質量減少和增加關系可得(a×M):(b×M)=8g:12g,則a:b=2:3,故D說法不正確;
故選:C.
點評 本題主要考查質量守恒定律的應用、反應物和生成物的判斷、基本反應類型的判斷等,難度不大.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
把生成的氣體通入碳酸鈉溶液中 | 產生氣泡 | CO2中混有HCl氣體 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
實驗操作 | 實驗現象及結論 |
1 取少量黃色固體于試管中,加入適量的水 ②滴加酚酞試液 | 現象:①產生有刺激性氣味的氣體 ②酚酞試液變紅色 結論:證明猜想正確 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用鮮牛奶和乳酸菌制酸牛奶 | B. | 利用稀有氣體通電發(fā)光的電光源 | ||
C. | 鐵粉用于延長食品保質期 | D. | 用發(fā)酵后的面粉和小蘇打做饅頭 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 加熱氯酸鈉和二氧化錳的混合物制氧氣 | |
B. | 向少量二氧化錳中加入一定量過氧化氫溶液 | |
C. | 木炭在氧氣中燃燒 | |
D. | 將水通電電解一段時間 |
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