科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省無錫市惠山區(qū)九年級上學(xué)期期中化學(xué)卷(解析版) 題型:填空題
通過一段時間的化學(xué)學(xué)習(xí),我們初步了解了實驗室制取氣體的知識。請結(jié)合圖示回答問題:
(1)小強想用高錳酸鉀制取氧氣,他應(yīng)選用的發(fā)生裝置為 (選填序號)你對此發(fā)生裝置應(yīng)做如何改進 ,寫出該反應(yīng)的符號表達式為 若用裝置G收集氧氣,驗滿的方法是 。
(2)實驗室用裝置B 制取氧氣,反應(yīng)的符號表達式 ,若選用C做發(fā)生裝置,你認為選用C的優(yōu)點是 。
(3)可選用合適的裝置收集氧氣并進行鐵絲燃燒實驗,發(fā)現(xiàn)集氣瓶底部炸裂,可能原因是 。寫出鐵在氧氣中的燃燒符號表達式 。若用G裝置收集氧氣,當(dāng)裝置中灌滿水后,氧氣從 (填“b”或“c”)端通入。
(4)小明通過查閱資料得知:①二氧化碳是一種密度比空氣大且能溶于水的氣體;②實驗室用大理石固體和稀鹽酸反應(yīng)制二氧化碳。則實驗室制取二氧化碳的裝置組合為_ (選填序號)。
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆黑龍江大慶市肇源縣九年級上10月月考化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
實驗室有一瓶標簽殘缺的試劑可能是濃鹽酸,有同學(xué)提出打開瓶塞觀察。這屬于科學(xué)探究中的( )
A.猜想假設(shè) B.收集證據(jù) C.設(shè)計實驗 D.得出結(jié)論
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省揚州市江都區(qū)邵樊片九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
如圖是一定條件下某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖,下列說法錯誤的是( )
A. 該反應(yīng)是化合反應(yīng)
B. 參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為1:1
C. 該反應(yīng)前后,原子種類、數(shù)目不變
D. 該示意圖中共有3種分子
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省揚州市江都區(qū)邵樊片九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實驗現(xiàn)象描述正確的是( )
A.鐵絲在空氣中燃燒,火星四射,且有黑色固體生成
B.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量煙霧
C.木炭在氧氣中燃燒,生成黑色固體
D.銅綠與鹽酸反應(yīng)后,液體變藍色
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆湖北省公安縣九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
下圖所示的是幾種儀器的示意圖:
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧
(1)組裝實驗室“加熱高錳酸鉀制氧氣”并收集的裝置所需的儀器是 (填序號)。
(2)儀器組裝后,加入試劑前必不可少的一項操作是 。
(3)該實驗的反應(yīng)式(用化學(xué)式書寫) 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆湖北省公安縣九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
區(qū)分下列各組物質(zhì),所選擇的試劑或方法中正確的是
A.硬水和軟水——肥皂水 B.空氣和氧氣——觀察顏色
C.水和澄清石灰水——嘗味道 D.氮氣和二氧化碳——燃著的木條伸入瓶內(nèi)
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆廣東省深圳市九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
高錳酸鉀是日常生活常用的一種殺菌劑,它是一種紫黑色固體,取少量固體放入研缽內(nèi)做如下圖實驗,試根據(jù)上述實驗過程填空。
(1)在上述實驗中,步驟 (選填實驗步驟的序號)說明物質(zhì)是可分的,步驟④中溶液幾乎變?yōu)闊o色,溶液中溶質(zhì)微粒 (選填“是”或“不是”)變得更小了。
(2)在溶液中含有鉀離子、高錳酸根離子和水分子,請分別用化學(xué)符號表示 、 、 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆安徽省當(dāng)涂縣六校九年級第二次聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題:
A B C D E
(1)寫出儀器a、b的名稱,a是 ,b是 。
(2)實驗室可用高錳酸鉀制取氧氣,該反應(yīng)的文字表達式為 ,基本反應(yīng)類型是 。
(3)研究顯示:O2的體積分數(shù)大于36%時就可使帶火星的木條復(fù)燃。因此,O2驗滿時采用使帶火星的木條復(fù)燃的方法 (填“可靠”或“不可靠”)。
(4)通過查閱資料得知:①氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水,氨水能使酚酞溶液變紅;②小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是 ,收集裝置是 。(填字母編號)
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