某化學(xué)課外小組的同學(xué),在實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽破損的無(wú)色溶液(如圖).這瓶溶液是什么物質(zhì)?在老師的指導(dǎo)下,同學(xué)們首先提出假設(shè)并進(jìn)行了如下的探究活動(dòng).請(qǐng)?jiān)诳瞻滋幫瓿上鄳?yīng)內(nèi)容.
【提出假設(shè)】
 

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】在試管中取少量黑色粉末二氧化錳,向其中滴入該無(wú)色溶液,立即產(chǎn)生大量氣泡.并放出大量的熱.
①用
 
法收集一試管氣體;
②檢驗(yàn)收集的氣體(寫(xiě)出的操作方法)
 

③反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】二氧化錳在此實(shí)驗(yàn)中起
 
作用.該無(wú)色溶液是
 
.原假設(shè)成立.
考點(diǎn):缺失標(biāo)簽的藥品成分的探究,常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,催化劑的特點(diǎn)與催化作用,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:科學(xué)探究
分析:由標(biāo)簽破損的無(wú)色溶液的信息,符合標(biāo)簽特征的有雙氧水和硫酸等,結(jié)合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):在試管中取少量黑色粉末二氧化錳,向其中滴入該無(wú)色溶液,立即產(chǎn)生大量氣泡,據(jù)此作出猜想,進(jìn)行分析解答.
解答:解:由標(biāo)簽破損的無(wú)色溶液的信息,溶液中溶質(zhì)的一個(gè)粒子中含有兩個(gè)氫原子,符合條件的常見(jiàn)無(wú)色液體有雙氧水(H2O2)和稀硫酸(H2SO4)等,可提出假設(shè),這瓶溶液是過(guò)氧化氫溶液或硫酸等.
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,在試管中取少量黑色粉末二氧化錳,向其中滴入該無(wú)色溶液,立即產(chǎn)生大量氣泡,并放出大量的熱,故可用排水法收集一試管氣體,氧氣能支持燃燒,可用帶火星的木條進(jìn)行檢驗(yàn),將帶火星的木條伸入瓶中,若帶火星的木條復(fù)燃,說(shuō)明產(chǎn)生的氣體是氧氣.
過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】二氧化錳在此實(shí)驗(yàn)中起催化作用,該無(wú)色溶液是過(guò)氧化氫溶液,則原假設(shè)成立.
故答案為:【提出假設(shè)】這瓶溶液是過(guò)氧化氫溶液(合理即可);
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】①排水;②將帶火星的木條伸入瓶中,觀察帶火星的木條是否復(fù)燃;③過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】催化;過(guò)氧化氫溶液.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握常見(jiàn)化合物化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理、氧氣的檢驗(yàn)方法等并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列化學(xué)符號(hào)中的數(shù)字“2”,能表示所帶電荷數(shù)的是( 。
A、2Ag+
B、ZnCl2
C、Fe2+
D、NO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在含硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a%的FeSO4和Fe2(SO43的混合物中,氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為( 。
A、1-3a%B、3a%
C、2a%D、a%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

金剛石、石墨都是由碳元素組成的物質(zhì),化學(xué)性質(zhì)相同,而物理性質(zhì)不同的原因是(  )
A、同種元素組成,但原子排列不同
B、原子結(jié)構(gòu)相同
C、相對(duì)原子質(zhì)量相同
D、原子最外層電子數(shù)相同

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

酸雨對(duì)人類已經(jīng)造成了極大的危害,酸雨的形成主要是因?yàn)椋ā 。?/div>
A、汽車(chē)排放出的一氧化碳
B、工業(yè)上燃煤時(shí)產(chǎn)生的有刺激性氣味的氣體
C、大氣中二氧化碳含量升高
D、造紙廠排放的污水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列防止空氣污染、防止水污染的措施不正確的是( 。
A、大力植樹(shù)造林
B、提倡使用太陽(yáng)能、風(fēng)能等清潔能源
C、禁止使用化肥和農(nóng)藥
D、禁止使用含磷的洗滌劑

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器,請(qǐng)用圖中儀器的名稱按要求填空:

(1)用
 
量取50mL水,倒入
 
中,且用
 
加熱水時(shí)需墊上石棉網(wǎng).
(2)收集少量氣體用
 
;快速加熱
 
內(nèi)盛有的少量液體;用
 
稱量10.5g的固體.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

毒品對(duì)青少年危害極大,我們應(yīng)該遠(yuǎn)離毒品.“搖頭丸”的化學(xué)式為 C9H13N.求:
(1)搖頭丸的相對(duì)分子質(zhì)量?
(2)搖頭丸中碳、氫、氮三種元素原子個(gè)數(shù)比?
(3)搖頭丸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
(4)540g搖頭丸中含氮元素的質(zhì)量?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖回答:
(1)如果該圖表示的是原子,X值為
 
,
(2)如果該圖表示的是帶三個(gè)單位正電荷的陽(yáng)離子,該粒子符號(hào)是
 

(3)如果該圖表示的是帶兩個(gè)單位負(fù)電荷的陰離子,該離子的名稱是
 

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