9．繼“食鹽加碘”之后，我國(guó)又將啟動(dòng)“醬油加鐵”，其意義在于：（　�。�
①補(bǔ)充人體需要的鐵元素 
②預(yù)防缺鐵性貧血 
③改善醬油的味道增加黑色素 
④減少?gòu)N房污染物，提高人們的健康水平．
A．①②B．①③C．②④D．①②④

分析 根據(jù)鐵是合成血紅蛋白的主要元素，缺乏會(huì)患貧血，結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷．

解答 解：鐵是合成血紅蛋白的主要元素，缺乏會(huì)患貧血，我國(guó)又將啟動(dòng)“醬油加鐵”，其意義在于補(bǔ)充人體需要的鐵元素、預(yù)防缺鐵性貧血，而不是改善醬油的味道增加黑色素、減少?gòu)N房污染物，提高人們的健康水平；故①②說(shuō)法正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)元素與人體健康的關(guān)系是中考考查的熱點(diǎn)之一，熟記人體化學(xué)元素的分類、生理功能、食物來(lái)源、缺乏癥、攝入時(shí)的注意事項(xiàng)是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)如圖回答下列問(wèn)題：
（1）t2℃時(shí)，甲的溶解度是60g；溶解度溫度升高而減小的物質(zhì)是乙．
（2）t2℃時(shí)的甲、乙飽和溶液降溫到t1℃，甲、乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系是甲＞乙（填“＞”、“=”或“＜”）．
（3）圖中P點(diǎn)表示t1℃時(shí)甲和乙的溶解度相等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的物質(zhì)不只是CO2一種．某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)做過(guò)下面的探究實(shí)驗(yàn)：四個(gè)集氣瓶分別裝滿不同物質(zhì)，并用帶有溫度計(jì)的膠塞密封．將它們放在相互不遮掩強(qiáng)烈太陽(yáng)光下照射約一小時(shí)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)的讀數(shù)不相同，請(qǐng)你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的知識(shí)推斷其中溫度計(jì)讀數(shù)最小的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．酸、堿、鹽的溶解性表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，請(qǐng)完成：
離子OH-Cl-CO3-SO42-
H+--溶溶溶
Na+溶溶溶溶
Ca2+微溶溶微
Ba2+溶溶不不
（1）碳酸鈉和碳酸鉀的化學(xué)性質(zhì)相似，是因?yàn)槠淙芤褐卸己蠧O32-（填符號(hào)）；檢驗(yàn)方法和現(xiàn)象是：將樣品與足量的鹽酸反應(yīng)，使生成的氣體進(jìn)入澄清的石灰水中，若出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，該樣品中含有碳酸根離子．
（2）從表中選擇離子組成兩種化合物，按要求寫化學(xué)方程式：
①一個(gè)同時(shí)有沉淀和氣體生成的復(fù)分解反應(yīng)BaCO3+H2SO4=BaSO4↓+H2O+CO2↑；
②一個(gè)堿與鹽的反應(yīng)Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列物質(zhì)肯定為純凈物的是（　�。�
A．由同種元素組成的物質(zhì)
B．由不同種元素組成的物質(zhì)
C．由不同種分子構(gòu)成的物質(zhì)
D．由一種陽(yáng)離子和另一種的陰離子構(gòu)成的物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列轉(zhuǎn)化中，不能一步完成是（　�。�
A．CO→CO2B．CO2→H2CO3C．SO2→H2SO4D．HC1-MgC12

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．國(guó)慶長(zhǎng)假后，小麗同學(xué)帶著快樂(lè)的心情回到學(xué)校，當(dāng)她來(lái)到學(xué)校實(shí)驗(yàn)室時(shí)，意外發(fā)現(xiàn)試驗(yàn)桌上有一瓶敞口放置已久的氫氧化鈉溶液，由此激發(fā)了她的探究欲望．
【提出問(wèn)題】這瓶氫氧化鈉溶液一定變質(zhì)了，其變質(zhì)程度如何呢？
【提出猜想】小麗的猜想：氫氧化鈉部分變質(zhì)．你會(huì)猜想：NaOH溶液全部變質(zhì)．
【實(shí)驗(yàn)探究】小麗設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案來(lái)驗(yàn)證自己的猜想，請(qǐng)根據(jù)表中的內(nèi)容幫助小麗來(lái)填寫實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象．
實(shí)    驗(yàn)   步    驟現(xiàn)         象結(jié)          論
取少許氫氧化鈉溶液樣品于試管中，先滴加足量的CaCl2溶液，然后再滴加無(wú)色的酚酞試劑．氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)
假設(shè)你的猜想正確，也按小麗的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則你觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生白色沉淀，酚酞試液不變色．
【實(shí)驗(yàn)反思】小麗的第二次滴加的試劑除用指示劑外，還可以用硫酸銅溶液代替．
【應(yīng)用拓展】保存氫氧化鈉的方法是：密封保存．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．液化石油氣的燃料之一是丙烷（分子結(jié)構(gòu)模型如圖），下列關(guān)于丙烷的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．丙烷屬于有機(jī)化合物
B．丙烷由3個(gè)碳原子和8個(gè)氫原子構(gòu)成
C．丙烷中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為9：2
D．22g丙烷中含有4g氫元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．化學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要途徑．請(qǐng)根據(jù)下列試驗(yàn)圖示回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）A實(shí)驗(yàn)中，燒杯③的作用是對(duì)比作用．
（2）B實(shí)驗(yàn)中，硬質(zhì)玻璃管中的現(xiàn)象是紅色粉末變?yōu)楹谏�；裝置末端酒精燈的作用是點(diǎn)燃尾氣中剩余的一氧化碳，防止污染空氣；
（3）C實(shí)驗(yàn)中，若要除去粗鹽中難溶性的雜質(zhì)，其正確操作步驟為①④⑤（填序號(hào)），步驟⑤中玻璃棒的作用是防止液體局部過(guò)熱導(dǎo)致液滴飛濺；若按照②③①的步驟配制50g 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 l6%的氯化鈉溶液，所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏�。ㄌ睢捌　被颉捌蟆保�

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