15．Ca（OH）2在不同溫度時(shí)的溶解度如下表所示：
溫度/℃020406080
溶解度/g0.180.160.140.110.09
根據(jù)表中信息，判斷下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．40℃時(shí)，降低Ca（OH）2飽和溶液溫度會(huì)析出溶質(zhì)Ca（OH）2
B．60℃時(shí)，Ca（OH）2形成的飽和溶液中溶質(zhì)和溶液的質(zhì)量比為0.11：100.11
C．20℃時(shí)，向Ca（OH）2飽和溶液中加入CaO，反應(yīng)后將溶液溫度恢復(fù)到20℃，溶液質(zhì)量變大．[CaO+H2O=Ca（OH）2]
D．20℃時(shí)，向50g水中加入0.1克Ca（OH）2，得到溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算式為：$\frac{0.1}{50.1}$×100%

分析 A、根據(jù)氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小進(jìn)行分析；
B、根據(jù)60℃時(shí)，Ca（OH）2的溶解度進(jìn)行分析；
C、根據(jù)氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，消耗了水的質(zhì)量，所以溶液質(zhì)量減少進(jìn)行分析；
D、根據(jù)20℃時(shí)，Ca（OH）2的溶解度進(jìn)行分析．

解答 解：A、氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小，降溫不會(huì)析出晶體，故A錯(cuò)誤；
B、60℃時(shí)，Ca（OH）2的溶解度是0.11g，100g水中最多溶解0.11g，所以形成的飽和溶液中溶質(zhì)和溶液的質(zhì)量比為0.11：100.11，故B正確；
C、氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，消耗了水的質(zhì)量，所以溶液質(zhì)量減少，故C錯(cuò)誤；
D、20℃時(shí)，Ca（OH）2的溶解度0.16g，向50g水中加入0.1克Ca（OH）2，得到溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算式為：$\frac{0.08g}{50g+0.08g}$×100%，故D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大，主要考查了固體溶解度曲線表示的意義及根據(jù)固體的溶解度曲線來(lái)解決相關(guān)的問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．在溶液中K+和SO42-能大量共存
B．氯化鈉是由氯化鈉分子構(gòu)成的
C．最外層電子數(shù)決定了元素的化學(xué)性質(zhì)
D．氯離子和氯原子的核外電子層數(shù)相同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．南海、釣魚島及其附屬海域是我國(guó)固有領(lǐng)土，蘊(yùn)含著豐富的海洋資源．

（1）海水制鹽．從海水制取的粗鹽中含有泥沙、硫酸鎂和氯化鈣等雜質(zhì)，為得到較純的氯化鈉，將粗鹽溶于水，然后進(jìn)行如下操作：a．加過(guò)量的Ba（OH）2溶液；b．加稍過(guò)量的鹽酸；c．加過(guò)量的Na2CO3溶液；d．過(guò)濾；e．蒸發(fā)．正確的操作順序是acdbe（填字母）．加Na2CO3溶液的作用是除去CaCl2和過(guò)量的Ba（OH）2．
（2）海水淡化．如圖1是一個(gè)簡(jiǎn)易的蒸餾法淡化海水的裝置，證明得到的水是淡水的方法是蒸干后沒有晶體析出蒸干后沒有晶體析出（或滴加硝酸銀溶液，沒有白色沉淀出現(xiàn)等合理答案也可）．
（3）海水制鎂．從海水中提取金屬鎂的過(guò)程如圖2所示，在上述轉(zhuǎn)化過(guò)程中發(fā)生中和反應(yīng)的是②（填反應(yīng)順序號(hào)），海水中本身就含有氯化鎂，則①、②兩步的作用是將氯化鎂富集起來(lái)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．“物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)性質(zhì)，物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途，正確的實(shí)驗(yàn)操作順序決定實(shí)驗(yàn)的成敗”．請(qǐng)分析：
（1）金剛石很硬，而石墨卻很軟．原因是碳原子的排列方式不同；
（2）氫氧化鈉和氫氧化鋇溶液都能使無(wú)色酚酞試液變紅．原因是溶液中都存在OH-．
（3）CO具有可燃性，可以做燃料；CO具有還原性，可以用來(lái)冶煉金屬．（答一點(diǎn)即可）
（4）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先撤導(dǎo)管，再熄滅酒精燈，否則可能出現(xiàn)水會(huì)倒流現(xiàn)象，試管炸裂．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．硒可用作靜電復(fù)印硒鼓的材料．元素周期表中“硒”的信息如圖所示．下列有關(guān)硒元素的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．是非金屬元素B．原子序數(shù)為34
C．元素符號(hào)是SeD．相對(duì)原子質(zhì)量為78.96g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．某課外活動(dòng)小組的同學(xué)們用下列裝置探究氣體的實(shí)驗(yàn)室制法．

（1）甲同學(xué)用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為；CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O．
（2）加熱固體碳酸氫鈉（NaHCO3）或固體碳酸氫銨（NH4HCO3）都能產(chǎn)生CO2，其方程式分別是：
NH4HCO3 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑　　　 2NaHCO3 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑
乙同學(xué)利用加熱碳酸氫鈉的方法制取CO2，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是A．
他不選用碳酸氫銨制取CO2的理由是碳酸氫銨受熱分解生成氨氣和二氧化碳?xì)怏w，導(dǎo)致制得的二氧化碳?xì)怏w含氨氣而不純．
（3）如圖為某種“微型”實(shí)驗(yàn)裝置，如果G處裝稀鹽酸，H處放少量鐵屑，則加熱處的現(xiàn)象為紅色粉末逐漸變?yōu)楹谏?/div>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)、數(shù)字和文字填空：
（1）2個(gè)氮原子2N；
（2）氧分子O2；
（3）硫離子S2-；
（4）天然氣主要成分的化學(xué)式是CH4；
（5）符號(hào)“Fe（NO3）2”讀作硝酸亞鐵．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．化學(xué)與健康、生活息息相關(guān)，請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．
（1）兒童缺鋅容易導(dǎo)致食欲減退（填“貧血癥”或“食欲減退”）．
（2）燈泡制作過(guò)程中常充入氦氣作保護(hù)氣，其原因是氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定．
（3）下列食品中富含糖類的是BD．
      A．雞蛋      B．饅頭      C．蔬菜      D．大米
（4）氮化鋁（AlN）具有耐高溫、抗沖擊、導(dǎo)熱性好等優(yōu)良性質(zhì)，被廣泛用于大規(guī)模集成電路生產(chǎn)、陶瓷工業(yè)等領(lǐng)域．在高溫條件下，氮?dú)夂吞挤磻?yīng)可制得氮化鋁和一氧化碳，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式Al2O3+N2+3C$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$2AlN+3CO．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學(xué)特有的思維方式．下列對(duì)于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．蔗糖放入水中，逐漸消失，說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng)
B．水通直流電分解，是因?yàn)樗肿颖黄茐�，形成新的分�?/td>
C．二氧化碳?xì)怏w制成干冰，是因?yàn)槎趸挤肿拥捏w積減小
D．一氧化碳和二氧化碳具有不同的化學(xué)性質(zhì)，是因?yàn)闃?gòu)成它們的分子不同

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