【題目】如圖,A、B、C是氣體發(fā)生裝置,D、E是氣體收集裝置。請回答問題:
(1)參考示例,利用所學(xué)知識完成如表。
氣體 | 反應(yīng)物及反應(yīng)條件 | 發(fā)生裝置 | 收集裝置及進(jìn)氣口 |
O2 | KMnO4固體,加熱 | B | 收集:D,進(jìn)氣口:乙 |
CO2 | 大理石和_____,常溫 | _____ | 收集:E,進(jìn)氣口:_____ |
N2 | NH4Cl與NaNO2飽和溶液,加熱 | _____ | 收集:D,進(jìn)氣口:_____ |
(2)寫出加熱KMnO4制取O2的化學(xué)方程式_____,現(xiàn)收集到16g O2,則參加反應(yīng)的KMnO4的質(zhì)量是_____g。
(3)檢查A裝置的氣密性:連接好裝置,從長頸漏斗中加入一定量的熱水,使長頸漏斗下端管口浸沒在液面以下,迅速關(guān)閉活塞,如果觀察到_____,說明氣密性良好。
【答案】稀鹽酸 A 丙 C 乙 158 水進(jìn)入長頸漏斗形成水柱
【解析】
高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,二氧化碳能夠溶于水,密度比空氣大。
(1)碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)在常溫下進(jìn)行,選用A裝置作發(fā)生裝置,二氧化碳密度比空氣大,用E裝置收集二氧化碳,氣體從丙端進(jìn),NH4Cl與NaNO2飽和溶液,需要在蒸餾瓶中加熱,發(fā)生裝置選用C,用D裝置收集,氮?dú)饷芏缺人。?/span>D裝置收集從乙端進(jìn)。
氣體 | 反應(yīng)物及反應(yīng)條件 | 發(fā)生裝置 | 收集裝置及進(jìn)氣口 |
O2 | KMnO4固體,加熱 | B | 收集:D,進(jìn)氣口:乙 |
CO2 | 大理石和稀鹽酸,常溫 | A | 收集:E,進(jìn)氣口:丙 |
N2 | NH4Cl與NaNO2飽和溶液,加熱 | C | 收集:D,進(jìn)氣口:乙 |
(2)高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,故加熱KMnO4制取O2的化學(xué)方程式為。
設(shè)參加反應(yīng)的KMnO4的質(zhì)量是x
故收集到16g O2,則參加反應(yīng)的KMnO4的質(zhì)量是158g。
(3)檢查A裝置的氣密性:連接好裝置,從長頸漏斗中加入一定量的熱水,使長頸漏斗下端管口浸沒在液面以下,迅速關(guān)閉活塞,如果觀察到水進(jìn)入長頸漏斗形成水柱,說明氣密性良好。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示為A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請回答以下問題:
①P 點的含義是_____。
②升高溫度,飽和溶液會轉(zhuǎn)變?yōu)椴伙柡腿芤旱奈镔|(zhì)是_____。
③t2℃時,A物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______。
④t2℃時,65gA物質(zhì)的飽和溶液稀釋到10%,需加水______g。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。
(1)P點的含義是_____。將乙的飽和溶液從t1℃升溫至t2℃,溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____(填“變大”、“不變”或“變小”)。
(2)t2℃時,將50g甲加入50g水中,充分?jǐn)嚢,所得溶液的質(zhì)量為_____g。將甲的飽和溶液變成不飽和的方法之一是__________。
(3)乙的飽和溶液中含有少量甲,可用______________方法提純乙。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】自行車作為常用的代步工具,既輕便靈活,又符合環(huán)保要求,下圖是一款自行車的示意圖。
(1)所標(biāo)物質(zhì)中,屬于有機(jī)合成材料的是________,屬于金屬合金的是________,含有的金屬元素是________。
(2)車架表面刷漆主要是為了防銹,其原理是____________;請再提出一條可延長自行車使用壽命的建議________________。
(3)當(dāng)今自行車外形美觀,材質(zhì)輕便、牢固,除了代步,還可以作為健身工具。由此你對化學(xué)與人類生活的關(guān)系有何感想?________________________________________________________________________。
(4)結(jié)合鏡片材料從天然水晶、光學(xué)玻璃到光學(xué)樹脂的變遷過程,請你談一談化學(xué)與生活的關(guān)系:________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以化合價為縱坐標(biāo),以物質(zhì)的類別(單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽等)為橫坐標(biāo),在二維平面內(nèi)繪制的圖象叫價類圖。如圖是鐵的部分價類圖,請回答:
(1)A點代表鐵單質(zhì),E點表示的物質(zhì)的化學(xué)式是_____。
(2)硝酸亞鐵的化學(xué)式是Fe(NO3)2,它代表的點是_____(填A~G)。
(3)F點代表的物質(zhì)是Fe(OH)3,它與稀硝酸(HNO3)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法錯誤的是( )
A. 鋁制品不易銹蝕,是因為在空氣中鋁表面易形成一層致密的氧化膜
B. 2.3g某物質(zhì)在空氣中完全燃燒,生成4.4gCO2和2.7gH2O,則該物質(zhì)一定含碳、氫、氧元素
C. 等質(zhì)量的H2O2和H2O完全分解,生成O2質(zhì)量相等
D. 利用向海水或鹵水中加入石灰乳的方法將海水中的Mg2+富集沉淀出來
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】對比歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,請你參與下列探究活動并回答問題:
實驗一:探究影響過氧化氫分解速率的因素。
如圖:分別將相同濃度的過氧化氫溶液放置于室溫下和90℃的水中,發(fā)現(xiàn)90℃環(huán)境的試管中產(chǎn)生大量氣泡,室溫下沒有明顯現(xiàn)象,該實驗說明影響過氧化氫分解快慢的因素是_____。
實驗二:探究二氧化碳能否與氫氧化鈉反應(yīng)。
如圖是小鵬同學(xué)設(shè)計的對比實驗,用于證明二氧化碳和氫氧化鈉能否反應(yīng),小燕同學(xué)認(rèn)為該實驗設(shè)計不符合對比實驗的基本原則,她的理由是_______。
實驗三:探究影響物質(zhì)溶解性的因素。
小意同學(xué)做了如圖所示A試管和B試管的對比實驗,發(fā)現(xiàn)B中固體可溶,A中幾乎不可溶,該對比實驗說明了影響物質(zhì)溶解性的因素是____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】研究物質(zhì)的溶解對于生產(chǎn)、生活有著重要意義。下表是硝酸鉀的部分溶解度數(shù)據(jù)。
溫度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 |
溶解度/g | 13.3 | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 |
(1)硝酸鉀溶液中的溶劑是 ___。
(2)硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而___。(選填“增大”、 “減小”、“基本不變”)。
(3)60℃時硝酸鉀飽和溶液 210g,升溫到 80℃后,溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為___。再降溫到 20℃,析出 硝酸鉀晶體的質(zhì)量___。
(4)20℃時,向一定質(zhì)量的硝酸鉀中分批加水,充分?jǐn)嚢,現(xiàn)象如圖 所示:
下列坐標(biāo)圖中的描點,可能符合實驗結(jié)果的是(_________)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氮?dú)獾拿芏葹?/span>,空氣的密度為,下列關(guān)于空氣的說法錯誤的是()
A.空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕?/span>
B.空氣中含量最多的氮?dú)庠诳諝庵械馁|(zhì)量分?jǐn)?shù)是
C.稀有氣體通電后能發(fā)出有色光,所以在電光源方面有重要的用途
D.露天焚燒垃圾、工廠排放的煙塵、汽車排放的尾氣都會造成空氣污染
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