下列各氣體不屬于大氣污染物的是（　�。�

　

A．

可吸入顆粒物

B．

二氧化硫

C．

一氧化碳

D．

二氧化碳


考點：

防治空氣污染的措施．.

專題：

化學與環(huán)境保護．

分析：

根據(jù)大氣污染物來考慮本題，了解空氣污染物后要考慮盡量減少空氣的污染．

解答：

解：

空氣的污染途徑是工廠廢氣的任意排放，大量燃燒化石燃料，汽車尾氣的排放，可總結(jié)為：有害氣體和煙塵，主要的有害氣體有：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫，這些氣體主要來自于礦物燃料的燃燒和工廠的廢氣．煙塵就是指的空氣中的可吸收顆粒物．

故選D．

點評：

熟記空氣污染的途徑，知道如何才能防止空氣污染，要從身邊的小事做起，為凈化我們的空氣而出力．（這里所謂污染大氣僅指列入空氣質(zhì)量報告檢測范圍的意思）


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


根據(jù)下列實驗示意圖回答相關(guān)問題：


（1）指出圖1中兩處明顯錯誤：①_____▲_______；②________▲________。

（2）圖2實驗中的錯誤是___▲___，按圖示稱取藥品的實際質(zhì)量為___▲___g。

（3）圖3實驗裝置氣密性的檢查，正確操作的先后順序是_______▲_______。

（4）量取8mL水，應(yīng)選擇圖4中__▲__（填“A”或“B”）量筒，量取液體時，正確的讀數(shù)方法是_______▲_____________。

(5)比較和歸納是學習化學的重要方法，請你仔細觀察下面三個化學方程式：C+O2CO2      2H2+O22H2O      4P+5O22P2O5

找出它們的共同點，并寫出其中兩點．       ▲      ；       ▲       ．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列實驗操作中，易發(fā)生安全事故的是（　�。�

　

A．

扇聞氣體的氣味

B．

先預(yù)熱，再給試管內(nèi)的藥品加熱

　

C．

稱取食鹽

D．

加熱后的試管立即用冷水沖洗

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列物質(zhì)的物理性質(zhì)正確的是（　�。�

　

A．

五氧化二磷（白色氣體）

B．

高錳酸鉀（黑色固體）

　

C．

二氧化硫（無色無味氣體）

D．

液氧（淡藍色液體）

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列實驗現(xiàn)象敘述錯誤的是（　�。�

　

A．

硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色的火焰

　

B．

鐵在氧氣中燃燒時火星四射

　

C．

鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光

　

D．

氫氣在空氣中燃燒，發(fā)出的淡藍色火焰

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科目：初中化學 來源： 題型：


目前部分農(nóng)村的飲用水主要還是地下水．飲用遭到污染或硬度大的地下水不利于人體健康．政府積極建設(shè)自來水廠，讓農(nóng)民喝上健康的水．

（1）檢驗?zāi)车叵滤怯菜�中軟水，可用的物質(zhì)是　　．

（2）為了降低水的硬度，要建議農(nóng)民在飲用前要　　．

（3）自來水生產(chǎn)過程中，可用　　除去水中的色素和雜質(zhì)，然后進行消毒，ClO2是自來水消毒劑，其中氯素的化合價是　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時，現(xiàn)象描述正確的是  （      ）

    A．鎂條在空氣中燃燒，冒出濃烈的黑煙，放出熱量，生成黑色粉末

  B．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成紅色粉末

    C．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體

    D．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍色火焰，放出熱量，產(chǎn)生沒有氣味的氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：


某化學實驗小組在實驗室中對一燒杯渾濁的河水進行了凈化。請回答下列有關(guān)問題：

（1）先向燒杯中加入適量明礬。這是利用明礬溶于水后生成的膠狀物對雜質(zhì)的吸附，使懸浮于水中的固體雜質(zhì)________來達到凈水的目的。

（2）再進行過濾液體。

①過濾操作所必需的儀器為（填字母）______________；

A. 燒杯     B. 酒精燈       C. 鐵架臺（帶鐵圈）     D. 試管

E. 玻璃棒   F. 漏斗         G. 托盤天平             H. 蒸發(fā)皿

②玻璃棒的作用是_________________。

（3）然后用活性炭除去水中的異味。這是利用了活性炭的________________作用。

（4）最后進行蒸餾。所得蒸餾水屬于________________（填“硬水”或“軟水”），可以用________________來區(qū)分硬水和軟水。

（5）為了探究水的組成，他們繼續(xù)實驗。（裝置如圖所示）通電一段時間后，試管1中所收集的氣體為           ，該實驗說明水是由____________________組成的，依據(jù)是_________________。

 


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科目：初中化學 來源： 題型：


下列說法能用質(zhì)量守恒定律解釋的是（    ）

A．mg水受熱變?yōu)閙g的水蒸氣          

B．擰開盛酒精的瓶蓋一段時間后質(zhì)量變小

C．20g食鹽溶于80g水得到100g的食鹽水   

D．62g磷和80g的氧反應(yīng)生成142g五氧化二磷

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同步練習冊答案