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14.從Cl、H、O、Na 四種元素中,選擇適當的元素,寫成符合下列要求的化合物的化學式.
單質氧化物
化學式

分析 首先要熟記常見元素與常見原子團的化合價以及化合價的規(guī)律和原則,弄清化合價數值交叉法書寫化學式(即將正、負化合價的數值交叉到相應符號的右下角,但注意原子團看作一體,含約數的一般要約分).

解答 解:鹽是指由金屬離子和酸根離子構成的化合物,由Cl和Na兩種元素能組成的鹽為氯化鈉,由鈉離子和氯離子構成,根據正價在前,負價在后,化合物中元素化合價的代數和為0,化學式為:NaCl.
堿是指在電離時產生的陰離子全部是氫氧根離子的化合物,根據提供的元素氫氧化鈉屬于堿,其化學式為:NaOH.
酸是指在電離時產生的陽離子全部是氫離子的化合物,根據提供的元素鹽酸符合要求,其化學式為:HCl.
由同種元素組成的純凈物屬于單質,如氯氣、氫氣、氧氣和金屬鈉,化學式分別為Cl2、H2、O2、Na;
氧化物是指由兩種元素組成的且其中一種是氧元素的化合物,分金屬氧化物和非金屬氧化物,Cl、H、Na三種元素能組成氧化物有:二氧化氯、過氧化氫、水、氧化鈉等,根據正價在前,負價在后,化合物中元素化合價的代數和為0,化學式分別為ClO2、H2O2、H2O、Na2O.
故答案為:

單質氧化物
化學式NaClNaOHHClCl2(答案合理即可)H2O2(答案合理即可)

點評 本題考查物質的分類和化學式的書寫,化學式是最重要的化學用語之一,應用廣泛,是考查的重點和熱點.物質的分類知識是初中化學的教學難點,也是考查的熱點之一,透徹理解有關概念,明確概念間的相互關系,了解化學式的書寫方法,是解題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.分析推理是化學學習中常用的思維方法,下列推理正確的是( 。
A.分子、原子都是不顯電性的粒子,不顯電性的粒子一定是分子或原子
B.燃燒都伴隨著發(fā)光、放熱現象,所以有發(fā)光、放熱現象的變化就是燃燒
C.堿性溶液能使酚酞試液變紅,能使酚酞試液變紅的溶液一定是堿性溶液
D.鹽是由金屬離子和酸根離子構成的化合物,硝酸銨中沒有金屬離子,不屬于鹽

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列實驗方案中,不能達到實驗目的是( 。
A.用硫酸銅溶液鑒別過氧化氫溶液和純水
B.用活性炭將硬水轉化為軟水
C.用紫色石蕊溶液鑒別二氧化碳和一氧化碳
D.用水鑒別硝酸銨固體和氫氧化鈉固體

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

2.從微觀的角度了解物質及其變化,更有助于認識物質組成和變化的本質.

(1)圖甲是鎂原子和氧原子形成氧化鎂的示意圖.
①氧化鎂的化學式為MgO;圖中的x=12.
②從得失氧的角度看,鎂與氧氣的反應屬于氧化反應;從得失電子的角度看,反應中鎂原子失去(填“得到”或“失去”)2個電子,形成相對穩(wěn)定結構.
③由圖甲可知,元素的原子得到電子后,其化合價將降低(填“升高”或“降低”).
(2)圖乙是NaCl與AgNO3兩溶液反應的示意圖.
①圖中NO3-的名稱是硝酸根離子.
②該反應的本質是氯離子和銀離子結合生成沉淀.
③寫出與上述反應本質相同的另一化學方程式:HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3(反應物之一為AgNO3).
(3)圖丙化學反應的溶液顏色變化體現了“魔法世界,魅力化學”.請回答:
①溶液X是酸(填“酸”、“堿”、“鹽”),試劑A的名稱是紫色石蕊試液.
②若X是稀硫酸、B是氧化物,則B的化學式為Fe2O3
③若X是稀鹽酸、C是單質,則C的名稱為Fe.
④若X是稀鹽酸、D是堿,則X與D反應的化學方程式為H2SO4+Cu(OH)2═CuSO4+2H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.隨著科技的不斷進步,太陽能路燈(如圖所示)越來越多的出現在我們城市道路的兩旁.節(jié)約能源的同時減少了環(huán)境的污染,是實現“低碳生活”的一種典型措施.請你根據圖中內容回答下列問題:
(1)圖中標示的物質屬于金屬材料的有①(或⑤)(一個即可,填序號,下同);屬于有機合成材料的是③.
(2)各組成材料中屬于單質的是氮氣(填名稱,一個即可);不銹鋼屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”).
(3)請用一個化學方程式證明鋁比銅活潑2Al+3CuSO4=Al2(SO43+3Cu.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.類推是化學學習中常用的思維方法.現有以下類推結果:①中和反應生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應一定是中和反應;②堿溶液能使紫色石蕊溶液變藍,所以氫氧化鎂也能使紫色石蕊溶液變藍;③單質由同種元素組成,所以含一種元素的純凈物一定是單質;④有機物都含碳元素,所以含碳元素的化合物都是有機物;⑤同種元素的原子質子數相等,所以質子數相等的微粒屬于同種元素;⑥氫氣還原氧化銅屬于基本反應類型的置換反應,所以一氧化碳還原氧化鐵也是置換反應.其中正確的是( 。
A.②③⑤⑥B.只有③⑤C.只有③⑥D.只有③

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.在宏觀、微觀、符號之間建立聯系是化學學科的特點.

(1)現有下列微粒:①2O、2O2、跘l3+、躍O42“,其中能表示2個分子的是②(填序號);由③和④兩種微粒構成的化合物的化學式是Al2(SO43
(2)“三效催化轉換器”可將汽車尾氣中有毒氣體處理為無毒氣體,反應前后分子變化的微觀示意圖如圖
所示.請回答以下問題:
①A中氮元素與氧元素的質量比為7:16.
②四種物質中,屬于氧化物的是ABC(填字母).
③上述變化的化學方程式為2NO2+4CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$4CO2+N2
④若有n個B分子參與反應,則生成物中含有的氧原子總數為2n個.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.小強設計了一個有趣的實驗(如圖所示),經過一段時間后,他觀察到小試管內有晶體析出.
(1)請解釋這種現象發(fā)生的主要原因是什么?
(2)若實驗前后溫度不變,則實驗后的硝酸鉀溶液的溶質質量分數與原飽和硝酸鉀溶液的溶質質量分數是否相等?

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

3.規(guī)范的操作是實驗成功的基本保證.如圖所示是有些同學的實驗操作,請根據要求回答下列問題:

(1)A操作存在的錯誤是試管口沒有略向下傾斜;
(2)B操作集氣瓶中既無水又無細沙,可能造成的后果是集氣瓶炸裂;
(3)用C操作量取的水配制溶液的濃度比欲配制溶液偏大(填“偏大”或“偏小”);
(4)D操作可能造成的不良后果是導管斷裂或試管破裂(寫出一條即可).

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