分析 (1)根據(jù)A為固體加熱制取氣體的裝置解答;
(2)考慮氯化氫的性質(zhì)處理;
(3)氯化氫氣體溶于水形成鹽酸,使燒瓶內(nèi)壓強變小,鹽酸使紫色石蕊溶液變紅.
解答 解:(1)A為固體加熱制取氣體的裝置,實驗室制氧氣可采用高錳酸鉀或氯酸鉀加熱分解,試管口沒有棉花,用氯酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(2)若用D裝置收集去氯化氫氣體,氯化氫密度大于空氣,則氣體從a端進入;
(3)氯化氫氣體溶于水形成鹽酸,使燒瓶內(nèi)壓強變小,鹽酸使紫色石蕊溶液變紅.故觀察到燒杯中的紫色石蕊溶液進入燒瓶中形成紅色噴泉;
答案:(1)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(2)a;
(3)氯化氫氣體溶于水形成鹽酸,使燒瓶內(nèi)壓強變小,鹽酸使紫色石蕊溶液變紅.
點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用帶火星的木條檢驗 | B. | 用無水硫酸銅檢驗 | ||
C. | 用澄清石灰水檢驗 | D. | 對反應(yīng)物、生成物進行稱量 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在元素周期表中鈉、氯兩種元素屬于同一周期 | |
B. | 鈉的相對原子質(zhì)量為22.99 | |
C. | 鈉元素與氯元素化合可以形成化合物NaCl | |
D. | 氯離子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是18 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目沒有改變 | |
B. | 該反應(yīng)前后元素化合價沒有改變 | |
C. | C、D兩種生成物的質(zhì)量比為16:9 | |
D. | 該反應(yīng)中有2種單質(zhì),有2種化合物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | t1℃時,a,c的溶解度相等 | |
B. | b的溶解度受溫度變化的影響不大 | |
C. | t2℃時,a,b兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等 | |
D. | 三種物質(zhì)的飽和溶液從t2℃降低到t1℃時,新溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小順序是b>a>c |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 通過靜置沉淀、過濾、吸附、消毒可以獲得純凈的水 | |
B. | 過度施用化肥會造成水體污染 | |
C. | 電解水生成氫氣和氧氣是水分子不斷運動的結(jié)果 | |
D. | 經(jīng)常飲用蒸餾水有益身體健康 |
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆安徽省阜陽市潁泉區(qū)九年級中考模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
人們可從鐵鈦礦(主要成分是FeTi03)制取金屬鈦(Ti),其在一定條件下的主要反應(yīng)有:
①FeTiO3+H2=Fe+Ti02+H20;②Ti02+2C+2Cl2=X+2CO;③TiCl4+2Mg=2MgCl2+Ti。
下列敘述不正確的是:
A. 反應(yīng)①中的H2被氧化 B. 反應(yīng)②Cl2中的氯元素為一1價
C. 反應(yīng)②中x為TiCl4。 D. 反應(yīng)③說明Mg的金屬活動性比Ti強
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆內(nèi)蒙古牙克石市九年級5月畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平模擬測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題
為了減少溫室氣體的排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料。研究發(fā)現(xiàn)NH3 燃燒釋放大量的能量,且產(chǎn)物沒有污染,有一定的應(yīng)用前景。請將NH3 在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式補充完整:
4NH3 +3O26H2O+___。
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